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1、2023年一个差生成功逆袭的故事精选多篇一个差生胜利逆袭的故事精选多篇 没有所谓的差生，只要大家努力，我们也可以做学霸。以下是我为大家整理的一个差生胜利逆袭的故事精选多篇供您查阅。 篇一： 我们学校3月5号摸底考试，7号成果出来，我只有260分，这对于在高三混日子的人再也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母说明，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成果单一样鲜红。 那天，我爸看着模拟考试成果，并没有像平常那样忧虑，而是特别淡定的告知我，不用担忧学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000以
2、上。 我脑子嗡一下，一下就蒙了。我虽然学习不好，但是我也是做过高校梦，发誓要和几个要好的同学好友相约高校，经验着高三日日夜夜拼搏啊!让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己要崩溃了。 视力不好，不能当兵;看起来，我的将来看上去只有去工厂了。但我真的是不甘心。 7号晚上，我第一次问了自己多数个为什么。我把能想到的问题都写在墙上，最终，我发觉这些东西都指向3个问题： 1.没目标：每次制定的安排最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也都差不多忘了。 2.做题没有针对性：我平常做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。我对自己的学问点驾驭根本没有把握。 3.
3、看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解学问点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也始终错下去。 然后，我翻出来之前做过的全部试题、试卷，逐个起先找，整理我的缺点， 文科差生中学逆袭：我的奋斗 既然找出了问题，就得找方法解决。 我去书店买了一本语文基础学问手册和一本阅读素材;数学买了天利38套;英语买了近十年的高考题。 我把语文的基础学问手册和阅读剪成3本，每十天换一本。看基础学问手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。 数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间限制在2个半小时内。其次天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样我的数学解小题的速度和精确率快速提
4、高。 英语每天做一套题，将不相识的单词记录下来当晨读材料，每天记半小时。 突破那个坎 突破那个坎接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成果出来，我的成果由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位。 你们千万别笑话我。对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我接着努力下去的信念和志气。 用这个其次阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成果再次突破到510分。离一本线还差一些，但是足够上二本。就这样，也是曾经的我不可思议的。 文科差生中学逆袭：超越极限 我最终明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复xxx度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的
5、。 但我想，既然已经能考上高校了，不妨再试试，看看自己原委能到什么程度。 我深深地理解到坚持不懈和制定安排的重要性，在最终一个月里面，我最终跟随上老师教学的脚步，一边不停地做着各种各样的练习，一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得兴致勃勃。我已经入境了。与此同时，最终一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的信念，这一次考得比较简单，我拿到了598分，一举进入班上前十名。 期盼已久的高考最终来了。最终，你们都知道了，高考我考了603分。自己最终考个一本，达到这样自己从未想过的高度。 我爸当时就哭了，他跟我说，当时不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我肯定达不到
6、今日的成果。 我的老师对我说，他完全不意外。我之所以能达到这样的成果，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。 篇二： 在全年级300多名考生中，考分排名第一和其次的学生王顺哲和杨泽旺正是出自高三(9)班。王顺哲611分，杨泽旺605分。 班主任魏天新老师对两个学生入校时的中考成果记忆深刻：我们当时的录用线是480分，王顺哲是479分以三限生录用，杨泽旺也只比录用线多2分。在全年级，他们的成果就差不多在最终了。魏天新说，两个人身上有一种沉稳、目标明确和上进的特质，三年里他们紧紧跟着老师的指导，每一步都走得特别扎实。 备战高考离不开刷题，但怎么刷王顺哲和杨泽旺都有自己的心得。我分析自
7、己的实际状况和高考的特点，认为考满分是不行能的，所以平常做题多数做基础题，难题少做。王顺哲说，刷题过程中，他把基础题和难题的比例限制在5：1，而这正好是高考题目里主要题目和难题的比例。而杨泽旺则最喜爱给自己布置作业，平常学校里的作业从来都是在校完成，每学期每门课要给自己布置4套课外题库，每天做后总结。 自问激发信念 面对高三严峻的学习任务的时候，每次考试成果总也上不去的时候，许多同学会怀疑自己，也会因此打了退堂鼓。我当时就萌生了放弃的想法，想着压力太大了，不想再逼自己，不如放弃。后来，我问自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我今后想要怎么样的前途?我如何实现我的幻想?我的学习跟我的前途有什么关
8、系?当我想明白这五个问题后，学习的信念就来了。为了幻想，我必需坚持几个月。 高效学习攻略 高效课堂。我认为，提高听课效率的关键是预习，将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。课上，老师讲很熟识的内容时，可以适当地放松一下，讲自己稍生疏的内容时要全神贯注地听。另外，记笔记时，不须要全记，书上有的不要记，要记一些书上没有的定理定律、典型解法。 学习。自行复习时不妨给自己定限制时间，例如给自己限定一小时内完成某份练习，这样不仅有助于提高效率，完成后还会有成就感。以后，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。 先思后行。学习的过程，主要
9、思索的过程，比如说记单词，假如你只是随意阅读或漫无目地抄写，或许要许多遍才能记住，但假如你运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不简单遗忘。又比如，做一道题，你不能想到一步做一步，要先纵观整道题的解题思路，理通以后再下笔。 其他的就是，不要在学习的同时干其他事;不要长时间复习同一门功课，这样做非但简单疲惫，效果也很差。 自信就是力气 高三一年很短，我们的身心可能会很乏累，但是我信任大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。我信任，只要你真正努力了，你就肯定会有回报!全力以赴吧! 篇三： 每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时间，而学会在逆境中生存下去，才能
10、适应将来的竞争社会。 我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。而最终从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京高校。 有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学?我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很出名气。他学习成果在一般班都不够中游，假如来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。 校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能刚好调整心态。他上课不仔细听讲，还常常说话，让老师的课没法正常进行。班主任及课任老师做了大量耐性的
11、劝服工作，但收效不大。到了期中考试，他尽然伙同其他同学作弊，被监考老师发觉。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了指责教化。 可以说，没有不情愿协作学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便接着对孩子进行教化。孩子听不进去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。 可是，其次天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。这件事惊动了学校领导。考虑到他只是个借读生，毛病许多，所以校方确定劝其退学。为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5点，始终谈到晚上11点。而在谈话
12、过程中，校长发觉这个学生还有肯定特长，还有教化的余地，便确定再最终给他一次机会。但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。 校长在电话中一再强调：学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该实行极端措施。人大附中的校训是敬重特性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。这个学生有较突出的特性，理应得到敬重。 当时，被校长大教化家的胸怀所感动，被校长对我工作的一再确定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个一般老师，一旦被校长盯上确定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地说出感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增加几倍
13、的负担。 其次天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学说呢?利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的状况。起先，我先讲了一个故事：有一天,托马斯.杰斐逊先生(美国独立宣言起草人)，带孙子乘马车外出。路上，他们遇上了一个生疏的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理睬那个奴隶。老人肃穆地对孙子说：你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗? 我接着说：这个学生的确有许多弱点，可俗话说，揭人不揭短。每个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，假如背后再争论此事，你就把你自己摆到了比你争论的人更低的位置上。这件事对咱们班团队精
14、神是一次检验。 后来，我还真没听到有同学对该生说三道四的。 进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消退他对原班级老师的怨恨。我说：你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让自己长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对自己的一种惩处。更何况，因为你的诸多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给老师们带来了许多负担。现在，学校不仅没有抛弃你，还特意把你支配在了的班级里。假如再没有感谢，还怀有怨恨，那么人间真情何在?做人的良知又何在? 这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的看法。他表示肯定严于律己。我说：别人是不允许迟到，考虑到你的特别状况，我允许你每周违犯两次纪律。人是希望被敬重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证明自己，报答学校。 可是，事情没有这么简洁。进了我们班之后，这个男生发觉更大挑战在等着他。由于他的基础差，虽然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个男生又提出回山东济南试验中学，从基础学起。 可是，他回到济南后，缺少了父母的照看和监督，不但没有复原他期盼的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。 后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。此时，这位学生的心态是又自卑，又苦痛，又脆弱。 落后的学生，心
