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1、六年级班级教学计划有关六年级班级教学安排3篇 时间过得飞速,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的六年级班级教学安排3篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。六年级班级教学安排 篇 一、班级状况分析： 六（5）班现有60人。班上同学思想比较要求上进,一些同学学习看法端正，学习实力比较强。有部分学生学习实力强,学习有方法，学习爱好深厚；另一部分学生表现为学习目的不明确,学习看法不端正,作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生解决生活问题的实力有待加强与提高,计算的正确率还要加强训练，学生的阅
2、读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面对全体学生,全面提高学生的素养,全面提高教化教学质量，为培育更多的四化建设的新型人才而奋斗。 二、本教材教学目标： 、使学生相识分数乘法和除法的意义,驾驭分数乘法、除法的计算法则，能够比较娴熟地计算分数乘法和除法(简洁的能口算) 2、使学生驾驭分数四则混合运算的运算依次,会进行分数四则混合运算,并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法，提高合理、敏捷计算的实力。 、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能正确解答按比例安排的问题。 4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步),能够综合运用所学学问解决比
3、较简洁的实际问题，会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况,敏捷地选用算术算法或方程解法。 5、使学生相识简洁的折线统计图，了解简洁的折线统计图的绘制方法，会对统计图进行一些简洁的分析,会初步绘制简洁的统计图。 、使学生理解和驾驭百分数的意义，驾驭百分数和分数、小数互化的方法,能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题,能正确地进行百分率的计算,能应用百分数的学问解决税率、利息、折扣等简洁的实际问题。 、使学生驾驭圆的特征，驾驭圆的有关概念,会用工具画圆；理解、驾驭圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教化。 8、结合有关
4、内容，培育学生探究问题解决方法的实力,让学生体会数学与实际生活的联系,培育学生用数学的眼光视察、分析四周事物的习惯,并进一步培育学生检验的习惯。六年级班级教学安排 篇2为了更好地协作学校支配的各项工作,结合本班状况特拟本学期工作安排如下：一、基本状况 二、工作目标: 1、有效在协作学校各项工作,把教化工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。 2、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战,确保不出现意外事故。 、7月份XX市小学毕业测试达标。三、详细工作措施 1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。 2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲,到处讲，
5、分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。 、成立班干部小组,帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。 4、依据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督,发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心,了解各种状况，逐步转化后进生的思想,激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深化到每个学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习爱好。本学期力争到每个学生家进行家访。 7、和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法
6、,把教学搞活。 、组织学生主动参与学生开展的各项活动,力争获奖。 9、激励学生主动参与课外爱好小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 四、详细工作支配 二月份组织学生按时回校 三月份组织学生学习小学生日常行为规范和学校规章制度 对学生进行平安教化开展如何向雷锋同志学习主题班会 四月份 正常教学开展开卷是否有益辨论竞赛 五月份 做好段考复习工作 写好质量分析 六月份 组织好“六一”活动 七月份 迎接XX市小学毕业测试六年级班级教学安排 篇 、使学生相识分数乘法和除法的意义，驾驭分数乘法、除法的计算法则，能够比较娴熟地计算分数乘法和除法（简洁的能口算) 、使
7、学生驾驭分数四则混合运算的运算依次，会进行分数四则混合运算，并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法,提高合理、敏捷计算的实力。 3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比，能正确解答按比例安排的问题。 4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步），能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题,会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况，敏捷地选用算术算法或方程解法。 5、使学生相识简洁的折线统计图，了解简洁的折线统计图的绘制方法，会对统计图进行一些简洁的分析，会初步绘制简洁的统计图。 、使学生理解和驾驭百分数的意义，驾驭百分数和分数、小数互化的方法,能正确解答三步以内的百分
8、数乘、除法一般应用题,能正确地进行百分率的计算，能应用百分数的学问解决税率、利息、折扣等简洁的实际问题。7、使学生驾驭圆的特征，驾驭圆的有关概念,会用工具画圆；理解、驾驭圆的周长和院的面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教化。 8、结合有关内容，培育学生探究问题解决方法的实力，让学生体会数学与实际生活的联系,培育学生用数学的眼光视察、分析四周事物的习惯，并进一步培育学生检验的习惯。 课时支配: 1、期初复习 2课时9月日-月日、分数乘法16课时 9月6日-9月28日、分数除法 22课时9月29日-10月29日4、简洁的统计 2课时 11月1日-11月2日 、分数四则混合运算 3课时 11月3日-11月5日 6、稍困难的分数应用题 14课时11月日-11月26日 、百分数16课时 1月29日-1月21日 8、圆1课时 12月2日-月12日 9、复习5课时 1月13日-月0日本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
