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1、第2课 抗美援朝保家卫国【学习目标】二.自主学习（阅读本课课文，独立完成下列学习任务。每组学习组长检查本组同学完成的情况）一、朝鲜战争的爆发_年6月，朝鲜内战爆发。_派兵侵略朝鲜，美国的侵略活动同时严重威胁_的安全，以_为首相的朝鲜政府请求中国出兵援助。二、中国人民志愿军入朝作战1.目的：2.开始时间：_年10月；中国人民志愿军总司令：_3.重要战役：_；战斗英雄：_、_英雄人物：_。三、抗美援朝战争的胜利1.结束时间：_年7月。2.结果：签署 ；地点：_。3.意义：抗美援朝的胜利，维护了_，提高了_，为新中国的建设创造了_。三.合作交流（分组讨论下列问题，以组为单位推选代表进行交流展示）中国
2、如果不派志愿军入朝作战，将会产生什么严重后果？2. 中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里 ？【本课检测】（独立完成，组内交换批改）3“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是中华民族宝贵的精神财富，抗美援朝时期，哪些英雄以自己的行动体现出这一宝贵品质？（ ）邱少云 刘胡兰 董存瑞 黄继光A B C D4.材料分析题材料一 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼 某军军歌材料二 我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在最没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 美国将军克拉克请回答：“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？他们“跨过鸭绿江”的目的是什么？ 根据材料二指出这一事件的结果如何？有何意义？上述部队出现了哪些英雄人物（举两例）？我们应向他们学习什么精神？【学习反思】除了知识方面，你还有哪些收获？
