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1、米村小学六年级语文导学案 课题4索溪峪的“野”课型自学探究课+巩固展示课课时1时间9.4目标我明确：1我能正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2我会有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发对大自然的热爱之情。3.我要领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。学习流程: 自主预习-小组合作-尝试练习-达标检测师生随笔【温故知新我热身】1、认读词语：净化 雕琢 倩影 崛起 赌气 同胞 百丈峡 调皮怦怦直跳 断壁悬崖 千峰万仞 绵亘蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女 不拘一格 年过花甲 返璞归真 2、根据词义写词语。 （
2、1）、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（ ） （2）、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（ ）【合作探究我快乐】学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。1、读课文，我了解到：作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字“野”，这里 、 、 、 。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了 。2、读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话在文中起什么作用？ 你是怎样理解的？ 3、通过自读全文，思考： “野”在课文中是什么意思？从课文的哪些描写
3、中体会到了索溪峪的“野”？4、文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。 【精彩展示我最棒】展点一：阅读方法展点二：读后体会 【智勇冲关我必胜】想一想这段话是围绕哪句话写的。说说这样写的好处。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。读句子悟写法旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。这句话让你感受到：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。这句话写出了 【整理学案我反思】
