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1、教师实习自我鉴定集合15篇 教师实习自我鉴定1 从月8号开始,我在杭州中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被分配到x中学时,心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少,而且不受重视,可能学不到什么,而且x中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。但是到了学校以后，我的一切
2、顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是xx老师,他曾经来过我们学校做讲座，很有学识,是高中历史特级教师,对我们非常照顾,而我的班主任和教学指导老师是同一个人xxx老师，她也是我的学长xx的知道老师,已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢,就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工
3、作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二,早上第一节课,我是我们小组第一个讲课的人,紧张的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机,主要讲了战争、甲午战争、八国联军侵华,以及、，只记得我讲的满头大汗,前言不搭后语，学生一直都很迷茫 的看着我,我都快紧张死了，离下课还有分钟左右我就讲完了,是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的,做老师的推翻还是有的,等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了,这是最不应该的,然后我都没怎么听到啦,可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好
4、，怎么将给学生听呢于是在以后的每一节课前,我都认真的备课,知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误,这是对学生,也是对自己的负责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练,我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑风生了,到最后一节课，我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候,我有一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师 教师实习自我鉴定2 一个多月的实习，我最大的感觉便是当老师真的不容易,但好老师更不容易。关于师范生实习自我鉴定范本，请接着往下阅览。 老
5、师的职责就是力所能及地把自己会的东西传授给他的学生，让学生会,让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生,去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己,我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习
6、老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演，所以一定不能胆怯,要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威，我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作计划方面,认真备课，用心
7、修改教案,确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方,语言亲切,将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流 该生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项
8、工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象,并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 教师实习自我鉴定3转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的,却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我
9、以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着,坚持,奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境，遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉;与
10、孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天,尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获。 看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要。 家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家
11、长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢? 我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们,教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了
12、一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。 教师实习自我鉴定4 物星转移，短暂的实习就要过去了，在过去的实习的x月里，专心幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在工作中我能吃苦，以集体
13、利益为重,不计较个人得失，不迟到、不早退,坚持出满勤，服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大，一点也不能出差错,我能认真核查，仔细查对,保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这段时间期间，我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时，以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的
14、环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新xx纲要为指导,认真完成教学活动，坚持超周备课,写好效果检查，认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多
15、的爱心和耐心,xxx小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬，活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。xxx小朋友不爱说话,我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的
16、配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此，在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达00%,xx小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了许多知识,帮助xx培养好习惯”xx小朋友的家长说:“自从把xx转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”x小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同
