中秋团体活动总结

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1、中秋团体活动总结 时间如快马般匆忙，一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来写一篇总结记录这一段美妙的心情吧。下面是我细心推举的中秋团体活动总结，仅供参考，欢迎阅读！ 中秋团体活动总结1 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动预备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日-观赏故事-谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的

2、衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。 中秋团体活动总结2 一、活动主要方式：以抢答赛绽开、 二、活动主题：中秋趣味抢答赛，仲秋之夜大团聚 三、活动时间：20_年_月_日 四、活动地点：三教3708 五、参赛选手(共六对)： 一号：二号： 三号：四号： 五号：六号： 六、工作人员(共三组)： 主持人：赖灵燕 黄俊毅PPT制作：王荣贵 潘建 计分和后勤管理： 吴丹丹 张利 徐洪军 活动流程 一、主持人简洁介绍中秋节的来源和习俗。 二、开场秀：歌曲月亮代表我的心 三、主持人介绍参赛规章： 1、由主持人先说出题目; 2、谁最先站

3、起来将获得此次回答权; 3、答对得一分，打错扣一分，3秒内未答出来扣一分，在主持人说“请回答”之前不行以先站起来，否则扣一分; 4、每答四个题目为一个回合，第五个题目由王老师来回答，答对得一分，打错扣一分，3秒内未答出来扣一分。 5、然后由王老师随机抽取16号其中一张卡片，并且将王老师得分或扣分的结果变为抽到的队伍;老王帮帮帮 6、在竞赛进入到中期时，_位参赛选手获得休息，由观众参加 我们的观众机灵表演活动，可争取为自己支持的队伍进行加分; 7、竞赛结束后，每位选手、工作人员可获得月饼每人一个，获得最高分的一组选手将获得第一名的荣誉奖状，并且可将月饼发给自己的九个队员每人一个;四、竞赛正式开头

4、。 五、中场拉分活动观众机灵表演 规章：1、每组中在观众台上选出1到3人; 2、由16号挨次开头分别抽取卡片，并且依据卡片上的内容来做，卡片上有具体的挨次和要求;(1背一首有关中秋节的诗歌;2说一个笑话，并且至少要让一位观众笑起来;3唱一首歌;4背一个有关中秋节的对联;5跳舞或跳几个搞笑的动作直到观众满足为止;6连续回答对三个问题) 3、抽取后有两分钟时间考虑，然后做对了的可将为自己 队伍加2分，做错或做不出来的将让自己队伍扣2分(在考虑的期间，任意选其他两个观众唱花好月圆夜); 4、同样由抽取到的16号挨次开头; 七、六对选手竞赛连续。 八、竞赛结束，颁奖，发礼品。 九、主持人朗读同学们对中

5、秋的祝愿和愿望。 中秋团体活动总结3 活动目标 1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观看和品尝，知道月饼有许多种类和口味。 2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备： 齐心协力吃果果心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。 嬉戏玩法： 妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提示下，去查找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为成功。 嬉戏规章： (1)参赛选手必需是全家三口。 (2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消嬉戏资格。幼儿每人一块月饼。(可幼儿园供应

6、也可幼儿自带) 活动过程： 一、自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。 指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 二、观看月饼的馅儿，知道月饼有许多口味。 1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 2、观看切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 指导语： 认真看看月饼里面是什么样的? 你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。 四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。 引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。(活动材料、难度要依据幼儿年龄进展需要) 嬉戏：蚂蚁搬月饼 1、请幼

7、儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。) 2、请一组组的蚂蚁排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。 3、设置肯定的距离，在终点放置一些月饼(图片)作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，竞赛搬月饼，看谁搬得快。 做“月饼” 玩法：把平常玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈外形的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。 幼儿的收获：想不到这么简洁的棋子，还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。 竞赛投“月饼” 玩法： 预备一个小筐，放在合适的位置

8、。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢? 幼儿的收获： 原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。 中秋团体活动总结4 教学要求： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 3、针对住宿生的特点，查找共度佳节的合理方案。 教学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看

9、谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月。 2、同学扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。 好，听了老师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。拜月娘拜土地公。 3、连续介绍关于中秋节的神话故事。 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(看时间待定)月中玉兔吴刚伐挂树。 4、介绍中

10、秋节的水果柚子。 四、联系班级实际，争论中秋节的活动方案。 1、明天就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间沟通。 五、小结。 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好办法。老师感到好快乐!看来，我们二(5)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永久齐心协力，共同出谋划策做好每一件事! 中秋团体活动总结5 中秋活动的这个班会是我们年轻了很多，是我们懂得了很多，使我们放松了很多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢快和思索，我们想，这次班会会在以后的时间中是一份难以磨灭的记忆。 班主

11、任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟识的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到特别的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都悄悄的倾听一次，班级里有着和谐的共鸣。 关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛特别的喧闹，虽然古人们的诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热忱，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，由于这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。 谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。 我们是毕业班的同学，即将步入.。有人说高校是我们人生中

12、的最终一片相对纯净的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想或许是这个样子的，到了.上，我们的压力会有很多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最终的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最终一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，或许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友情却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起进行一次活动已经很难了，由于同学们都有许多的事情要做，像今日这样坐在一起玩一玩，聊谈天真的是一件很美妙的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，由于我们有着这么多的同学，这么多的相互关怀的人在背后相互的支持。 再次的重复我开头的那句话，我想这次班会的意义已经超过了它宝儿本身的含义。 中秋团体活动总结