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1、幼儿园嬉戏教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案打算工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园嬉戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园嬉戏教案1设计意图：幼儿对数字的相识和运用方面总是提不起爱好，我觉得应当让孩子把对数字的相识建立在快乐和欢乐的体验中，让孩子在嬉戏情景中自然习得活动目标：1、培育幼儿对数序的相识、会顺数和倒数110；2、引导幼儿对数字的相识和指认，了解相邻数；3、培育幼儿对数学活动的爱好性，让幼儿能喜爱和情愿主动参加到嬉戏活动中来。活动打算：每人一套110的数字卡片，大型玩具做成的城堡墙和彩色隧道、音乐魔法棒，地毯、软垫、各
2、种棋类嬉戏玩具活动过程：一、导入部分老师以魔法棒引出活动：孩子们，看（活动室门口挂着一个魔法棒）这是什么？（魔法棒）它可以（让幼儿自由说出它的作用）它会给我们带来什么惊喜呢？（按动）巴拉巴拉，变！老师有意小声地边说边打开活动室大门：猜猜变出了什么？哇，彩色隧道哦！咦有封信！老师捡起地上的信，咱们打开看看：读信：小挚友，你们想钻过奇妙的彩色隧道吗？想到城堡里面玩耍吗？（幼儿回答）请在规定的时间内完成闯关任务！二、基本部分：1、老师交代任务：请在房间内找到一个属于你喜爱的袋子。2、请找到透亮袋子的举起来，请找到彩色袋子的举起来，很好，留意听（老师拿出信接着念）。面对彩色隧道坐下来，打开袋子，看看里
3、面有什么，请你小声说出全部卡片后马上停止，不然彩色隧道就会自动关闭请幼儿依次读出数卡。3、请把透亮袋子的卡片根据从小到大的依次，从左边到右边依次摆放成一排，彩色袋子的卡片根据从大到小的依次，从左边到右边依次摆放成一排。完成好后请马上做好，彩色隧道就会为你保留。4、摆放好了请听下一个任务：根据从左到右的依次读出你摆放的卡片，不能重复！很好，请你找到四周跟你摆放不同任务的同伴，读出他的卡片依次，不能重复！5、你们完成得很好，请听最终一个任务，找出每个数字的邻居（老师简洁引导介绍“邻居”代表什么）然后引导大家一起在老师的引导下，依次说出老师举起的数字的邻居是谁和谁。三、结束活动：任务完成，请你们找出
4、一个最喜爱的卡片带上，其余的装进口袋，放回原处，在七彩隧道前宁静排好队！延长活动：1、幼儿依次爬进七彩隧道，当爬完后，有人会问：请出示通行证：孩子拿出卡片，暗号：他的邻居是谁？当幼儿答对，请他进入嬉戏区玩耍，当回答错误，就原路返回，排到队列最终，可以请教帮助后，还有一次机会进入2、孩子们在大型拼装塑料玩具做成的“城堡”中自由玩耍和选择嬉戏：扑克牌、跳棋、走迷宫等。幼儿园嬉戏教案2探讨要点目标：教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培育幼儿对自制玩具的爱好及爱惜作品的良好习惯，培育幼儿的口语表达实力。探讨过程：一、引起爱好。今日，老师请来了一位客人，你们想知
5、道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三（出示蝴蝶）是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜爱吗？我们一起来学做漂亮的蝴蝶好吗？二、示范讲解。1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。2、用彩笔匀称对称地装饰蝴蝶。3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做嬉戏了。三、幼儿做蝴蝶，老师巡回指导。1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色调艳丽。2、幼儿作业，老师帮助实力较差的幼儿完成作品。四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培育幼儿的口语实力。探讨结果：活动过程中幼儿能够主动地参加活动，实力强的幼儿会用画
6、笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大部分幼儿不会穿线。幼儿园小班歌颂教案：两只小小鸟活动目标：1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动沟通的乐趣。活动打算：小鸟指偶两个活动过程：1、谈话导入并练声师：漂亮的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。细致听！老师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟识记忆歌词（1）师：小小鸟奇妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们
7、细致看，仔细听。老师边演示指偶边有节奏地念歌词。（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最终呢？师：你们看得真细致，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌（1）老师范唱。（2）跟着钢琴也来学一学。（3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（兴奋、欢乐）我们一起用兴奋欢乐的声音再来唱一唱。（4）边唱歌边表演手指嬉戏，进一步熟识歌曲。（5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。（6）幼儿边玩手指嬉戏边学唱。（7）两两
8、结伴边玩手指嬉戏边歌颂。（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲（1）创编身体动作（2）幼儿边歌颂边用身体动作表演，提示幼儿在前奏处找到挚友。（3）针对表演进行评价，并激励幼儿换一个挚友再来表演一次。（4）仿编歌词。幼儿园嬉戏教案3活动目标：1、理解歌词内容，熟识歌曲旋律，学唱歌曲。（重点）2、能依据歌词内容敏捷有节奏地做出相应动作。（难点）3、引导幼儿大胆地参加活动，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。活动打算：手指上画上手指兄妹头像。活动过程：一、律动：学做解放军、好挚友、头发、肩膀、膝盖脚。二、练声：小鸟醒来了、大猫和小猫、小树叶。三、学唱歌曲手指歌。1、激发幼儿爱好。师：今日老
9、师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。2、逐一出示手指兄妹。（以手指口吻问好）小挚友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。我们想和你们一起嬉戏，你们情愿吗？那小挚友伸出你的手指跟我一起嬉戏好吗？3、带领幼儿一起嬉戏两遍。其次遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动嬉戏。4、引出歌曲名称。这个嬉戏好玩吗？我们把它唱到歌里去好吗？歌曲的名称就叫手指歌。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌颂一遍。5、老师示范演唱歌曲。现在请小挚友跟着老师一起来学唱这首歌曲。6、带幼儿学唱歌曲。7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。要求幼儿敏捷有节奏的做出
10、手指动作。8、老师和幼儿一起边唱边做动作。9、引导幼儿大胆找寻伙伴或老师一起嬉戏。等下小挚友可以下去找自己喜爱的挚友一起表演好吗？引导幼儿和同伴一起表演。四、评价本课，激励幼儿回到家和爸爸妈妈一起嬉戏。幼儿园嬉戏教案4跳绳是一个熬炼幼儿的好方法，幼儿就是要多动动才能增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病，跳绳深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。人手一根跳绳。1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形
11、、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。（2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。（3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿视察。（4）幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一样，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：跳绳嬉戏。（1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。幼儿园嬉戏教案5嬉戏目的：培育孩子的限制实力、方向感， 吹气过程中熬炼肺活量。嬉戏打算：一个较大的盆（
12、或者浴缸），几张纸（最好是光滑的广告纸），水适合年龄段：2周岁左右的宝宝嬉戏步骤：1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，宝宝用小船。2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。3、和宝宝一起鼓足气，看谁能一口气将船吹得更远。温馨提示：1、假如宝宝吹不远，家长可以教宝宝怎么吹气。2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。这个小嬉戏简洁易懂又乐趣无穷，爸爸妈妈们可以立刻和宝宝一同试试。幼儿园嬉戏教案6幼儿天生爱玩嬉戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的爱好，从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一
13、。为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要变更传统的识字教学观念，将嬉戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字嬉戏大全。蹦蹦床上的字宝宝目的：1、复习有关汉字；2、熬炼幼儿的弹跳力。打算：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡四周。老师发出预备跳的口令后,幼儿便用劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助订正,幼儿接着玩。提示：1、如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在猛烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不行能全部字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。2、蹦蹦床是大型玩具,所以
14、玩时老师要留意幼儿的平安。点兵点将目的：复习已经学过的字词。打算：字卡、小筐。玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(依据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出输赢,胜者先起先嬉戏。边说儿歌点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到将时马上将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,接着反扣在原处,有其次名幼儿起先嬉戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,接着返回从左向右点数。飞行试验目的：复习所学过的字卡打算：字卡玩法：老师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,起先,总指挥宣布飞行试验起先,随即飞机到达第一试验厂,如幼儿说出字卡飞机就接着进行飞行试验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才接着飞行,最终到达目的后一起欢呼跳动。翻翻棋目的：1、复习有关汉字；2、提高孩子的记忆力及综合分析实力。打算：1、棋盘一张。2、25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类
