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1、小学语文五年级教案“私塾先生”教学设计之一一、课文目标： 1、初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法。2、学会本课生字4个,理解1个词语的意思，并能用:不管都、既也造句。3、能运用课文中的一些词语详细复述课文。、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命大无畏精神。二、教学重点：初步学会抓住人物的言行概括任务特点的阅读方法。 三、教学难点:保持严肃认真，爱憎分明的感情语调。四、教学时间：课时。五、板书设计: 8、私塾先生人物 陈毅 鬼子 潜入 包围 起劲说擦查杀气腾腾 泰然 问怪声怪气 神态自若 不断查看 连说带笑 听得入神 离开 走了六、教学过程: 第二课时 教学目标： 1、能运用课文中的
2、重点词句,复述课文。 2、按课文要求,理解个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。 、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。 教学重难点：读懂课文,理解重点句子的意思。 教学过程： 一、复习检查1、比一比，再组词 孰（)替() 参( )止（ ) 闲（ )秦( ） 熟（ ） 潜( ) 渗(） 扯（)闭( ）泰( ) 二、学习第一段 1、齐读第一段 2、这一段讲了什么? 3、潜入这个词语是什么意思？说明了什么?敌人的反映如何,说明了什么?板：潜入包围 三、学习第二段 1、指名读第2自然段。当时天气怎样?从哪里可以看出来?但大家仍怎样做? 2、接下来发生了什么事呢？指名读。 疑惑什么意
3、思?为什么疑惑？这位先生说了句什么话呢?这句话有什么深刻含义？(课后问题) 3、指导朗读。 四、学习第三段 1、分角色朗读第三段,说说你对敌人与陈毅的印像。 2、思考:敌人的凶恶与狡猾可以从哪里看出来？陈毅的机智与胆识又从哪里可以看出来？（用两种线划） 3、理解杀气腾腾、泰然、察看、神态自若的意思。指导朗读。 板:日本鬼子 陈毅 包围潜入 杀气腾腾闯进问道 泰然 不断察看 神态自若连说带笑 听得入神 开路 走了 离开 4、议一议思考题 5、陈毅给你的印像怎样?机智从容、临危不惧 、有感情地朗读课文。(分角色） 7、尝试复述。五、学习第四段。1、指名读。 2、就一段主要写什么？（交待事情的真相) 六、作业 板:日本鬼子 陈毅 包围潜入杀气腾腾闯进问道 泰然 不断察看 神态自若连说带笑 听得入神 开路 走了离开 第三课时教学目标： 1、能运用课文中的重点词句，复述课文。 、完成词句训练。 3、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。 教学重难点:复述课文教学过程： 一、复习检查 轻声朗读课文。二、复述 1、用上板书中的词语,尽量用自己的话去复述课文。 2、自由复述。 3、指名复述、评议。 4、同桌复述。 三、听写词语 四、作业 作业本第7、题。 六、课后小结。1
