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基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）Lesson 1原来的教学目标设计1、能听、说、认读三会单词：home, bedroom，bed，能听、说、读、写四会单词：desk chair2、激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。3、能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：There is. 学习学科核心素养后修订的教学目标小学英语的核心素养掌握基础知识（单词，语法，阅读量）；掌握基本技能（听说读写技能）；培养跨文化交际能力；进行 情感态度价值观教育。1、能听、说、认读三会单词：home, bedroom，bed，能听、说、读、写四会单词：desk chair2、激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。3、能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：There is. 修改说明通过学习将学生提高到 一个新的高度，就是要培养孩子 解决问题的能力；与同伴之间 协作能力的培养；等等。
