7年级生物上册人教版探究实验专题

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1、七年级生物上册探究实验专题一、 光对鼠妇生活的影响1、 把10鼠妇放在纸盒的中间。一端盖上木板一端盖上透明玻璃板。在盒内形成明亮、黑暗2种环境。每10分钟观察一次。2、 问题A、 在上述实验中你提出的问题是什么？ 答：光会影响鼠妇的生活么？B、 你的假设是什么？ 答：光会影响鼠妇的生活C、为什么要用木板和透明玻璃板分别盖在2端？答：为了形成明亮和黑暗的环境，为了做对照实验D、为什么要用10只鼠妇而不用一只？ 答：为了减小误差E、你预测的结果是什么？ 答：鼠妇跑到了黑暗的地方F、你得出了什么结论？ 答：鼠妇喜欢阴暗的生活环境G、假如2端都盖上木板一端放干土，一端放湿土，你预测的结果是什么？答：鼠

2、妇都跑到有湿土的地方H、你得出了什么结论？ 答：鼠妇喜欢阴暗潮湿的生活环境二、探究植物对空气湿度的影响探究报告提出问题：植物的种类和分布对空气湿度有影响吗？作出假设：植物的种类和分布对空气湿度有影响。在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。验证实验：1.实验设计：探究植物种类和分布对空气湿度的影响，分早、中、晚三次，每次分草坪、裸地及灌木丛三个地方进行实验，为了准确，每次每个实验进行三次，并取其平均值。2.实验用具：干湿记、记录本。3.实验记录：不同时间、不同地点的相对湿度4.实验结果：从数据记录表可以看出：早晨，不同地方的空气湿度有差异，灌丛中的空气湿度最大，

3、裸地的空气湿度最小；中午，不同的地方空气湿度有差异，灌丛的空气湿度最大。5、实验结构：从表中可以看出早、中、晚三个地方空气湿度均有差异，且都是草地湿度最大，灌丛其次，裸地湿度最小。6、实验结论 支持假设。植物的种类与多少会影响空气湿度。在三种环境中，草地空气湿度最大，裸地空气湿度最小。生物对环境会造成一定影响。A、如果裸地上或草地上有小水洼，测量湿度时能把干湿计放在水洼边上么？测量灌丛时能把干湿计放在地上么？ 答：不能，因为影响测量的准确度。三、显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放 1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目

4、镜和物镜。 二、对光 3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 4把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 5把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。8高倍

5、物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 四、整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。A、反光镜有平面和凹面2个面，遮光器上的光圈有大有小，当室内光线较暗时，我们应选择凹面镜和较大光圈B、转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，这时眼睛要注视物镜。直到物镜接近标本为止。我们这么做的目的是什么？以免物镜与玻片标

6、本相撞，损坏物镜镜头C、在视野内看到了物象，但物象不清晰，我们应调节细准焦螺旋D、当物象偏向右方时，为了把物象移到视野中央，我们要向右移动玻片标本E、显微镜成像的特点是：放大。倒立，在视野中看到的物象F，其实际标本是 。F、由低倍镜换高倍镜观察时，在视野内看的细胞的个数会减少，视线变暗，四、洋葱鳞片叶内表皮、人体口腔上皮细胞的临时装片的制作1.擦拭：擦拭载玻片和盖玻片2.滴水：滴一滴清水（制作植物细胞临时玻片标本） 或生理盐水（制作动物细胞，人体细胞临时玻片标本）3.取材：用镊子撕下一块内表皮（用消毒牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，使牙签上有白色的碎屑）4.将材料平铺在载玻片上（把牙签在生理盐水里

7、涂抹几下,使碎屑散落在生理盐水里）5.盖上盖玻片（用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触水滴，后将盖玻片缓缓放下。这样做的目的是尽量减少水泡的产生，以免影响观察）6、染色：在盖玻片一端滴加碘酒，用吸水纸在另一端吸引，使碘液侵染标本全部。（对与有颜色的标本或者活着的生物不能对其染色）关于第2步，植物细胞滴加清水是因为植物细胞有细胞壁，可以控制细胞结构，细胞不会因吸水过多而破裂；动物细胞和人体细胞没有细胞壁，为了防止细胞因吸水过度而破裂，所以滴加的是生理盐水。五、草履虫实验两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时

8、，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论1）在甲乙载玻片下放的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。1 向（牛肉汁）方向运动 2 向（远离食盐）方向运动 2）出现不同现象的原因是甲：对于草履虫来说食盐是不利刺激；乙：牛肉汁是有利刺激3）结论是：草履虫能躲避外界有害刺激,趋向有益刺激4该实验说明【 生物能对外界刺激作出应激反应 】六、 种子的萌发实验1号瓶 不放水，放2张干纸巾，然后拧紧瓶盖。 置于室温环境中。2号瓶 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 置于室温环境中。3号瓶 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 放在低温处冰箱内。4号瓶 倒入较多的清水，

9、使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。 置于室温环境中。对照实验组 所控制的变量1与2 水分2与3 适宜的温度2与4 空气 在上述实验中实验组为2号瓶子，1、3、4都是对照组1、上述实验中你认为你几号瓶子能萌发？为什么？其他几个瓶子不能萌发的原因是什么？答：2号，因为2号具备了萌发的条件；1号没有水，3号温度太低，4号没有空气2、其中1号瓶和3号瓶可作为对照实验么？为什么？不能；因为对照试验只有一个变量，1、3有2个变量。3、上述实验中为什么每个瓶子放10粒种子而不放一颗？避免实验结果的偶然，减小误差4、假如说2号瓶子也没有萌发，可能出现的原因是什么？种子干瘪，胚被破坏，储存时间过长胚已经死亡，处于

10、休眠期。5、你对上述实验做出的结论是什么？种子的萌发需要的外在条件是：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。七、植物的蒸腾作用使植物失水的实验如图，把植物用透明塑料袋罩上，放在阳光下，如果塑料袋上出现了水珠，说明这些水来自植物体内，蒸腾作用使植物失去水分。 1、 蒸腾作用中植物的失水的“门户”是气孔，它分布于叶的下表皮上，由一对半月形的保卫细胞围成的空腔构成。 它的张开和闭合是由保卫细胞的吸水和失水控制的2、蒸腾作用能够带动植物体对水和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断的输送原料。3、空气的流动速度会影响植物的蒸腾作用么？空气流动速度越大，蒸腾作用强度越大，空气流动速度越小，蒸腾作用强度越小

11、。八、绿色植物在阳光下制造有机物以及叶绿体是光合作用场所的实验右图实验材料为银边天竺葵。1、 为什么要把银边天竺葵放在黑暗中一昼夜？把叶内的淀粉等有机物消耗掉2、 为什么把叶子的一部分用黑纸片上下都遮盖起来？为了做对照实验3、 用酒精脱色时，为什么要隔水加热？防止酒精温度过高，发生燃烧，产生危险。4、 通过观察银边天竺葵的银边部分没有变色，说明银边部分没有产生淀粉，叶绿体是光合作用制造有机物的场所。5、 绿色遮光部分没有变色，绿色光照部分变蓝，说明：绿色植物光合作用制造的有机物是淀粉，光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。九、二氧化碳是光合作用必须的原料一、提出问题： 二氧化碳是光合作用必需

12、的原料吗？二、做出假设：二氧化碳是光合作用的必需原料。三、制定计划：1、实验材料：氢氧化钠溶液、两盆盆栽的天竺葵（或蚕豆）、酒精、碘酒、两个小烧杯、两个大烧杯、两个培养皿、两个酒精灯、两个三角铁、两个石棉网、镊子、火柴、清水、两个玻璃罩。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）2、实验步骤：1、将两盆盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2、两盆盆栽的天竺葵分别用玻璃罩罩起来，把一个罩子中放入氢氧化钠溶液，标记为甲；另一个放一杯清水，标记为乙。都放在阳光处。3、几小时以后，分别摘下两盆盆栽的天竺葵的叶子。4、把叶片分别放入盛有酒精的两个小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。5、用清水漂洗叶片，再把两片叶片分别放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6、稍停片刻，用清水冲掉碘液。四、现象：乙内的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而甲内的天竺葵的叶子变成蓝色。五、得出结论：说明含有氢氧化钠溶液的天竺葵没有淀粉，也就是没有产生有机物。假设与结果一致，二氧化碳是光合作用必需的原料。1、 放氢氧化钠溶液的目的是什么？使甲内没有二氧化碳，乙内有二氧化碳，形成对照实验。2、 在这个实验中实验组是乙，对照组是甲。