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1、大班音乐活动歌曲为什么教案反思这是大班音乐活动歌曲为什么教案反思，是优秀的大班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。目标： 1.初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱,并唱准附点音符和休止符。 .对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。 3.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4.能唱准曲调，吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 重点：初步学会歌曲,记住歌词。 难 点：唱准附点音符和休止符。 准 备：小鱼、小鸟、星星、河水的图片；？标志的图片。 过 程：一、活动导入师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随为什么乐曲做不同的身体动作,感受旋律、节奏。）2.师:刚才我们一起动了动,
2、现在我们一起唱一唱吧！(幼儿随为什么的乐曲用啦字哼唱。）二、学习歌曲1师出示图片：?。 提问:这是什么?表示什么? 师分别出示图片，学说歌词。出示图片小鱼。提问:这是什么?看到小鱼你想问什么问题 引导幼儿用歌词内容回答:小鱼儿为什么游得欢?（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。） 出示图片小鸟。提问：这是什么?看到小鸟你想问什么问题引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。） 出示图片星星。提问:这是什么?看到星星你想问什么问题 引导幼儿用歌词内容回答:天上星为什么亮眼睛?（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。） 出示图片结冰的河水。提问:这
3、是什么？看到河水你想问什么问题 引导幼儿用歌词内容回答：河里水为什么会结冰？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)师:科学知识真不少，怎么样才会知道? 引导幼儿用歌词内容回答:好好学习一定会知道。(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)3.师示范唱歌曲。 师：我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。 4再听一次范唱,听完说出最喜欢哪一句。 幼儿说到哪一句,集体就学唱哪一句。 5鼓励幼儿跟随教师演唱，边唱边做动作。 重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。6引导幼儿用提问的语气唱歌。 师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样? 7.给歌曲起名。 师:你觉得给这首歌取什么名字比较好
4、(为什么)三、创编歌曲师:小朋友的问题一定也很多，你有哪些 为什么呢？ 1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起创编表演歌曲。2.幼儿自由组合,随歌曲伴奏边演唱边表演。 四、活动小结激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习,了解更多的知识。教学反思：在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。相关知识大班音乐教案：幽默曲:大班音乐活动幽默曲教案主要包含了设计思路，内容与要求,活动过程等内容,能
5、借用符号、肢体语言来感受音乐aaa的曲式结构与变化。 尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏,体验与他人共同游戏的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐幽默曲教案吧。大班歌唱教案：戏说脸谱：大班音乐活动戏说脸谱教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,初步学唱京剧戏说脸谱,在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱戏说脸谱教案吧。大班音乐活动：数高楼(第二版）:大班音乐活动数高楼(第二版)教案主要包含了教学理论依据及实施策略,活动目标,附游戏玩法,活动准备,活动过程等内容，学唱歌曲，唱准附点和休止符的节奏,能边唱边与同伴开展“搭高楼”的游戏。（重点）,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐活动数高楼(第二版)教案吧。1
