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1、社会主义关键价值观之法治教学设计 社会主义关键价值观教学设计 遵纪遵法从一点一滴做起社会主义关键价值观之“法治”专题班会教学设计教学目标：1、使学生认识法治的内涵，了解宪法中相关法治的知识，实现法治，是社会主义的最高价值目标之一。2、培养学生主动遵守多种规章制度，自觉遵纪遵法。 教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入。二、温习社会主义关键价值观的内容。提问学生回复。三、出示图片，切入专题：这一堂课是讲“法治”这一专题。出示课题。提问：那么，“法治”是什么意思呢？法治，就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是根据法律来管理国家。四、经过中外名言加深了解。法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序
2、。亚里士多德法者，天下之程式也，万事之仪表也。管子故治国无其法则乱，遵法而不变则衰。欧阳询法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，不然不得对个人实施强制。哈耶克五、谈一谈： 作为学校的一员，你了解学校的各项规章和纪律吗？提问学生回复。你发觉平时班级和校园里全部有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢？六、小活动1： 学校设置规章制度就是为了给大家发明一个文明有序的校园环境，使大家能够安心学习、愉快成长。不论在校园里还是校园外，我们全部应该主动遵守多种规章制度，自觉遵纪遵法。小活动2:为了更加好的维护班级秩序，为大家发明一个愉快友好的学习环境，请大家讨论并制订一个班级条约吧！七、举例：交通规则
3、。出示小诗。小黄帽保护我：小黄帽放学了，站齐了。快快把队排。戴上小黄帽。背上小书包。我们走起来。红灯停，绿灯行。碰到黄灯等一等。阿姨骑车慢点行。叔叔开车慢点拐。斑马线上多注意。快快经过莫懈怠。我们全部是小黄帽。文明行路人人爱。八、小小反光镜：在日常生活中，你和你的好友、家人有没有违反交通法规，破坏交通秩序的行为呢？说说这些行为有什么危害？九、小结：中国有句古话“没有规矩，不成方圆”。就是说，不论做什么事全部要有一个规矩，不然就什么也做不成。对国家、对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会组员，人人全部要遵遵法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，一样应该学法、懂法、遵法，以
4、保护我们自己的权益，不损害她人和社会的利益。只有从小养成遵纪遵法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪遵法的好公民。法律和我们的生活息息相关。对学生来说，遵守校规校纪、维护课堂秩序、团结同学、考试不作弊、不打架斗殴全部是遵守纪律的表现。青少年法律意识和法律观念的养成，是从遵守纪律开始的。法律的实施，是为了惩恶扬善、维护社会的公平正义。学习法律、了解法律不但能够帮助我们更加好的遵遵法律，而且能够帮助我们碰到不法侵害的时候更加好的保护自己。十、法律知识大闯关。十一、总结： 有些人说，习惯决定一切。日常的行为规范必需从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱劳动、乐于助人这些全部是良好行为习惯养成过程中的主动表现。在日常的学习和生活中同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做起，从小养成良好的行为习惯，遵纪遵法，做合格的小学生。
