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1、2022年小学元宵节活动策划方案一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。二、活动主题金鼠迎春到，欢乐闹元宵三、活动时间_年寒假以及_月_日下午，12：15开始四、活动内容和具体安排(一)前期准备(寒假)开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。班主任负责(二)主题活动(元宵节当天)1、营造浓郁的活动氛围(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日
2、氛围。_负责宣传语金鼠迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活闹元宵童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。_负责(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由
3、来、习俗和一些有趣的传说等。_负责(4)当天早晨(或提前至周x下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动(12：1513：15)在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。_班主
4、任负责4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始)每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(_名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。_负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。2022年小学元宵节活动策划方案（二）一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。二、活动主题
5、“寻找x小的年味”三、活动时间_年_月_日星期x(下午14：00)四、活动内容和具体安排1_年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。3_年级：“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识(发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)。每班上交十件优秀作品进行集中展示。_年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生
6、在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。_年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班推荐_名学生在书法室书写“福”字(由_老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写_个福字，将“福”气分享到每个班级。2022年小学元宵节活动策划方案（三）一、活动目的_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间_年_月_日午会、班会时间三、活动内容和具体安排1、午会课时间：根据德育室大队部提供的
7、元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学闹元宵童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位
8、学生，十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五、六年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出_名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接
9、其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评2022年小学元宵节活动策划方案（四）一、活动主题热热闹闹做元宵，红红火火过佳节二、活动目的为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；三、活动时间_年_月_日下午第一、二、三节课四、活动对象_小学全体学生
10、五、活动内容1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。3、动手学做元宵。六、活动建议及进程安排这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料(如元宵粉、馅等)，周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。第一阶段：了解“元宵节”让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：学
11、生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；2、班级举行猜灯谜活动。第三阶段：制作“元宵”组织学生制作元宵，培养学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。2022年小学元宵节活动策划方案（五）为了进一步推进“轻负高质”教学理念的实施，充分展现我校素质教育成果；也为了活跃校园文化，美丽校园，体现“以人为本”的教育思想。在辞旧迎新之际，用欢声笑语迎接新一年的到来，学校将举行一年一度的“学生学习成果展示”活动，为学生搭建表现自我的舞台，让学生尽情展示自己的艺术才华。活动主题：美丽
12、分享放飞梦想活动时间：_月份的最后一_活动组织：活动组组长_活动组副组长_活动组成员全体教师活动之一开幕式负责人：_分管领导：_时间：_月_日(周三)下午体育大课间地点：操场参与人员：全体师生内容：1、校长致开幕词、宣布成果展开幕2、开幕式表演(武术操表演)分工：宣传横幅_电子屏幕_开幕式场地安排_音响设备_主持人、主持稿_校长讲话_开幕式表演_新闻报道_(请体育组和音乐组其他教师做好协助工作。)活动之二红领巾社团展示负责人：_后勤保障：_时间：_月_日(周五)社团课地点：各社团上课地点参与人员：全体社团学生及社团指导老师要求：1、每位精品社团的教师做好一块展示板，可以请打印店完成(小江村路口
13、的打印店)，请在_日下班前交到谢斌锋老师处；2、请每位社团教师做好展示准备，_月_日(周五)的社团课时间校领导、部分老师及家长分组进行观摩、评比；3、精品社团的教师如要添置器材的请及时和谢斌锋老师联系。分工：展板精品社团指导老师奖状、评委的指定_社团活动的训练与展示各社团指导老师新闻报道各社团指导老师活动之三一年级入队仪式、我与小树共成长负责人：_分管领导：_时间：_月_日(周五)下午班队课和体育大课间地点：操场参与人员：一、五、六年级全体同学和班主任_年新老师大队委员内容：1、入队仪式2、我与小树共成长分工：场地安排_音响设备_主持人、主持稿_队仪式_新队员引导班主任、体育组老师老队员引导班
14、主任、体育组老师我与小树共成长_新闻报道_(入队)、_(我与小树共成长)活动之四班级读书朗诵会负责人：_分管领导：_时间：_月_日(周一)中午六年级下午五年级_月_日(周二)中午四年级下午三年级_月_日(周三)中午二年级下午一年级地点：阶梯教室参与人员：全体学生、全体语文老师、班主任、指定的评委老师要求：1、朗诵内容一首是日有所诵中的，这一首要求整个年级统一(请葛华福与语文备课组长尽快确定必选内容告知各班)，另一首每班可以自选，不作统一要求。2、由备课组长组织，语文教师落实，班主任协助。3、为使学生能顺利上下台，语文老师可以在这两周组织学生到阶梯教室进行演练(舞台上不设合唱台阶，请自行设计队形)，统一左上、右下。4、由班主任邀请家委会成员参加。分工：背景课件、奖状、评委的指定_音响设备_组织比赛备课组长班级排练语文老师纪律保障班主任新闻报道备课组长(表演如有背景音乐请备课组长汇总，告于_老师；确保每个年级都有新闻报道。)活动之五红领巾贸易市场负责人：_分管领导：_时间：_
