七年级历史与社会精讲精练参考答案

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1、七年级历史与社会(下）精讲精练参照答案第五单元 走进社会1、 在社会中成长(第一学时）(1）无法脱离社会而生存。由于宇航员通过地面联系站与地球上的人保持密切联系，而其吃、穿、住、用等都来自地球。(2）别离开生活水的海洋。（)通过观测,我们发现水滴离开了杯中水,不久就会干涸。其实水滴和杯中水的关系就象个人和社会同样,人离开了社会,就不能像人同样生活，人和社会是密不可分的。社会对人的性格、价值观的形成起着决定性的作用。(4)阐明人生活在社会中,人与社会是密不可分的。(5）由于狼孩脱离了社会，因此无法向人同样生活。只有在社会中，人才干学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。社会为人们的发展提供了丰富的物

2、质和精神财富，因此,人不能脱离社会而生活。（6)社会是一种群体组织,是人们生活的共同体。(）社会镜子。(8) 2、 在社会中成长(第二学时) A3、 在社会中成长(第三学时)(1)学生是她们共同的身份，学校是她们共同的场合。(2）:网络的利弊的存在,规定我们提高上网时的自我控制能力,充足运用网络的优势,为学习和生活服务,做到“文明上网”、“健康上网”。(3)A C （4)网络中的信息良莠不齐，某些网吧惟利是图,纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的健康，成为“电子毒品”的集散地，给社会导致巨大的危害。由于青少年自我保护意识单薄,明辨是非的能力、自控力不强,很容易沉迷于网络之中，给青少年的身心健康

3、带来伤害。（5）我们要自觉抵制网络中的多种不良诱惑,充足运用网络的优势,为我们的学习和生活服务。由于我们的自控能力还不是很强，因此我们要在教师、家长的指引下健康的上网。4、社会舞台中的角色(第一学时）（1)满族、中国公民 爸爸 工程师、厂长 乘客 观众 顾客 爸爸、满族、中国公民 厂长、工程师、顾客 丈夫、女婿、儿子、家长 儿子、满族、中国公民 学生、乘客、游客 工程师、教师、科学家（2）C5、 社会舞台中的角色（第二学时)(1）看待同一事物不同身份的人会有不同的想法 争执或隔阂 尊重、包容、悦纳平等待人 以平等、包容、悦纳的心态看待这种差别;两代人之间应加强沟通、协调,加深理解(2）成人典礼

4、标志着同窗们从此走进了人生道路上的新阶段,离将来可能扮演的多种角色的距离更进例如，面临的选择更多了,责任更重了。 我们必须从小学习如何更好地扮演不同的社会角色,从我做起，从目前做起。(3)A D C (）对于在社会大舞台上应扮演的角色要学会分清它们各自的特点,与自己的愿望结合恰里分析,是自己可以把握将来。 要善于与父母沟通，谋求理解，同步提出的规定应切合实际。6、没有规矩 不成方圆(第一学时)(1）用圆规、方形比较规范;没有用圆规、尺子的同窗画得即不方又不圆。圆规是画圆的专用工具,尺子是画直角或方形用的工具;规矩是指一定的原则、法则和习惯,自觉地拿出圆规和尺子来画图的人具有良好的学习习惯。阐明

5、:没有规矩不成方圆(2)DD 7、没有规矩 不成方圆（第二学时）（1)人民生命财产安全。自身和她人 生活离不开规则，只有人人都遵守规则和制度,我们才会拥有安全、有序、公正和高效的生活。8、没有规矩 不成方圆(第二学时）(1)维护古代社会森严的级别制、特权制，虽然父女也要以君臣之礼相见。()解决人马车混行、交通常常拥堵的状况,浮现马路和人行道。规定人走人行道和跳石。（3）解决跳石成为阻碍(汽车替代马车)的问题,浮现了人行横道线又称斑马线。规定人过马路时要走人行横道线。(4）现代空间科技发展,浮现了许多新状况和新问题,就需要考虑新的规则。（5)（1)规则不是无缘无端浮现的,也不是一成不变的。许许多

6、多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化。(2）人类社会的历程,也是多种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中,无数旧的规则和制度被废除,无数新的规则和制度在产生。（6)A我是社会小主人(综合探究五)略第六单元 走向富足的文明生活生活从哪里开始第一课 第一学时课中交流:一、1、略。2、消费者，物品和服务。二、1、略。2、生产、消费,生产。、在市场上购物。5、略。三、1、略。2、不受空间的制约,便于买卖双方交易。3、网上诈骗行为,网上购物陷阱。课后巩固:1、DBBD6、D7、A 8、市场是买卖双方交易的场合。略。合理的购物方式 潮流与将来第一课 第二学时课前准备：14、错错对对。

7、课中交流:一、略。、商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务等。3、从实际出发，不盲从。二、1、略。2、生存,发展。3、略。、如使用一次性木筷,使用含磷的洗衣粉,汽车尾气。面对日益严重的环境污染问题,我们不也许放弃消费或人为遏制消费水平的提高,应当合理有效的使用有限的资源,尽量的减少污染。课后巩固 ：、BEDAB。略。3、略。4、消费方式是个人选择,无孰优孰劣之分。但消费应顺应时代的发展，特别是要与个人收入水平想适应,要倡导绿色消费、提高自己的精神境界的精神消费。爸爸成功创业的秘密 第二课 第一学时课中交流:一、16、略。6、市场需求 产品价格 技术改造 开发新产品。7、略。二、1、大。2、略。

8、、略。4、阳光普照的季节，休闲生意好，雨伞买卖的生意不好；雨季时,休闲生意不好,雨伞买卖的生意较好。5、一半投资休闲业，一半投资伞业。6、获得利益。投资证券和投资房地产。课后巩固 :4、BAA。5、在同一条街上，不开设同样商店或相隔较远的路程开设，充足考虑到市场容量及由此带来的不必要的恶性竞争,以规避不必要的经营风险。6、若要使蔬菜在黄金时间上市,卖个好价钱，就必须改善蔬菜种植技术,调节其生长的周期,如用塑料薄膜、建蔬菜大棚等。叔叔把握机会的启示 信用是金 第二课 第二学时课中交流：一、略。、创业的机会诸多,我们要抓住机会,要因时制宜，要根据市场需求。、供求关系。、市场需求。3、与时俱进，创新

9、。、针对万变的市场,我们要因事制宜。4、为了扩大耕地面积,毁林开荒，自然环境被破坏,导致土壤贫瘠,农业歉收。、略。3、我们要因地制宜发展生产，保护生态环境，发明美好家园。二、砸出了消费者对公司的信赖。砸出了市场信用。、信用是创业者成功的秘诀，又是守业者发展的主线、失去信用会面临生存危机,甚至破产、倒闭。2、由于陈馅做月饼，失去市场信用。、信用是公司的生命线,是创业者立业之本，一旦失去了信用,就会失去所有的发展机会。课后巩固 ：14、。5、信用既是创业者成功的秘诀,又是守业者发展的主线,不守信用、不讲道德,就会失去所有的伙伴,就会失去所有的发展机会。、应从依法治国、加强精神文明建设等方面着上手加

10、强诚信建设。、做一种诚实守信的人,宣传守信的好处,不买假冒伪劣产品等。妈妈的帐本第三课 第一学时课中交流：一、1略。2、储蓄、生活质量,增长收入。、存在一定风险;如果遇到银行经营不善、货币贬值、金融危机等问题都会直接影响储蓄者的收益。购买债券(略）。购买保险、略。、能为将来的生活提供一种保障,有些险种同步具有投资的功能。、略。、在考虑投资风险的前提下，增长收入；在有筹划的提高生活水平的前提下,减少不必要的开支。课后巩固:15、CBBB。6、储蓄、购买国债所得利息、保险补偿金。、储蓄、平常开销、购买保险、购买国债。我们都是“当家人”第三课 第二学时课前准备：略。课中交流：一、是由国家、政府投资兴

11、建的。、满足人民的物质和文化需求,提高人民的生活水平和质量。、学校、公园、科研机构、国家机关、军队等。二、略。、政府征税。、税务部门。、略。、是。每个人都享有着国家提供的多种服务,享有服务就必须承当义务,依法纳税是公民的基本义务。、有关。我们的生活离不开税收，只要我们在消费，不管是直接还是间接,都在承当相应的税款。、略。（言之有理即可）课后巩固 :14、CCA。、发行国债、税收、国际银行贷款等。、合理调配全国的水资源,有助于增进整个国家社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。做文明生活的小管家 综合探究六 第一学时（略)第七单元精神生活的追求知识变化生活预习导学、火药、造纸术、印刷术、指南针

12、2、发展:雕版印刷-活字印刷转轮排字法-铅字印刷术中文激光照排系统新课学习：(）雕版印刷活字印刷-转轮排字法-铅字印刷术中文激光照排系统()意义:大大减少了书籍制作的成本和时间,书籍的出版更快捷，知识的传播更加容易为更多的人通过课本学习知识发明了条件，有助于知识的普及和传播,增进了人类文化事业的发展。()贝尔 作用:使人们之间的联系越来越以便和快捷了。（4)196年影响:拓宽了我们的活动空间,丰富了人们的精神生活,人类开始进入到信息时代。(5)袁隆平 影响:大幅度提高了水稻的产量,不仅使中国以占世界的耕地，养活了占世界0%的人口,并且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。（6)神舟七号课堂

13、小结:学习,知识课后练习1、C 、B 3、D 4、信息学习变化命运预习导学听觉、视觉 学者、作家求知欲、意志 略新课学习:(1)学习变化命运 (2)()略（4)不懂科学种植技术（)通过自学,培训和不断摸索,使她掌握了科学种菜的技术，是科学技术变化了她的生活。(6）略（7）不是,是知识变化了她们的命运学,培训和不断摸索等课后练习1、B、A3、答 为了将来服务于社会。对她个人而言,尽管她已经获得博士学位,如果不再继续学习，不补充新的知识，就不也许适应时代的潮流和社会的需要,多学一点，学快一点,才干在工作中，事业上保持优势答 随着时代的发展，知识更新速度越来越快,为了保证国内社会经济的持续繁华发展,

14、满足社会各阶层对知识的渴求等,教育部放宽了参与高考的条件。学习化社会预习导学:既涉及课本知识又涉及课本以外的知识。新课学习：（)富裕 ()频繁，学习（3）学习化社会:社会中的每一种公民都享有在任何状况下可以自由获得学习，训练和培养自己的多种手段，每个人都必须终身持续不断的学习。(4）特点:终身学习，学习方式多样。(5)终身,落伍,终身学习（6)优势,充实，进步，创新，学习()信息时代人们的学习方式、学习手段都发生了巨大的变化,学习突破了课堂的限制，学习更加以便，快捷,平等,民主，这种变化使越来越多的人享有到了学习的权利。课后练习1、A 、A 、大千世界，生存,发展，生活，大众媒体,网络走进生活

15、的大众传媒 不同特色的大众传媒 第二课 第一学时预习导学:口语传播新课教学:1、略 2、略3、() 略 (2）借助大众传媒广泛传播 （3)我们身边的大众传媒：网络、报纸、广播、电视马拉松战役、烽火戏诸侯、飞鸽传书、驿站 书籍、报纸、杂志 广播、电视、电话、互联网课后巩固:1、C 2、大众传媒对的看待大众传媒第二课 第二学时新课导入:（1)借助大众传媒广泛传播 (2) 网络、报纸、广播、电视新课教学一、(1)聊天、信息查找、网络游戏等（)“天机神算”、“网络恶搞”、“网络暴力”课后巩固答案：1、 2、对的 虚假 3、陷阱 但愿沉沦摸索自然界的奥秘 第三课 第一学时预习导学1.勤于思考、忘我地摸索2.魏