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1、小班保育教师工作计划保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：一、指导思想1.加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立以人为本的教育理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护
2、和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。5.在教师指导下管理好幼儿的一日生活。6.在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。7.在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。二、培训目标通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及
3、保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。三、具体措施：1.熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。四、每月工作安排如下：_月份：2.保育员常规工作与消毒3.幼儿园早操学习4.幼儿园教师礼仪培训_月份：1.春季幼儿如何护理？如何开展晨检、午检2.春季常见传染病的识别和预防_月份：1.学习了解保育员的工作职责2.肥胖
4、儿、体弱儿的管理_月份：1.异物进入耳鼻喉的处理2.食物中毒与处理方法_月份：开展岗位大练兵（整理床铺）小班保育教师工作计划（二）一、培养孩子良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意和老师或者熟悉的大人亲近。2.能够和老师一起参加小组活动，愿意和同龄人一起玩游戏，尝试和喜欢的同龄人分享食物和玩具，体验快乐。3.注意自己和他人明显的情绪表达，愿意在大人的提醒下问候他人，使用日常礼貌用语，做出简单的回应。4.知道自己的名字，年龄，性别，班级名字。5.有一定的自理能力，愿意帮助家里的大人量力而行。比如：摆筷子、摘蔬菜、摆椅子等。6.学会在集体生活中遵循简单的规则。7.爱父母，爱长辈，爱老师，爱同伴，
5、爱集体，爱家乡，爱祖国。二、主要内容和要求生活：在轻松愉快的环境中，培养孩子健康的情绪和人格，引导孩子学会自己做事情，体验做事的乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活和卫生习惯。1.训练孩子知道自己常见的物品和标记，乐于在大人的帮助下清洁身体，洗手，养成讲卫生的习惯。2、可以用勺子吃饭，喝汤，用杯子喝水，愿意接受各种食物。3.帮助孩子养成独立上厕所，定时睡觉的习惯。4.鼓励孩子多与人交流，逐渐适应集体生活。5、随时引导孩子注意安全，有初步的自我保护意识，能听大人的安全提示，知道不要单独在人不能注意的地方玩耍，不要触摸危险品，不要把异物放进嘴里或耳朵里。游戏：引导孩子主动感知周围环境，培养对周围事
6、物的兴趣，促进各种发展。1.引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧；感知材料的特点，与同伴进行友好的游戏，积极感知游戏材料的形状、颜色、大小等明显特征，懂得爱护书籍和玩具。2.引导孩子感受集体游戏的乐趣，培养良好的社会情感，懂得爱亲人、爱老师、爱孩子，乐于与人交往，体验集体活动的乐趣。认识自己，感受节日快乐，学会量力而行，体会做事的乐趣，懂得遵守生活和游戏的规则，建立初步的规则感，不怕_，不怕寒冷，不怕打预防针。3.引导幼儿积极与他人交流，学会用语言表达自己的需求，认真听人说话，理解简单的指令。运动：激发孩子对户外活动的兴趣，积极参加各种体育锻炼活动，促进运动和身体的健康发展，
7、培养良好的性格，活泼开朗，不怕困难。1.关心孩子，给予关爱我们应该真诚地照顾每个孩子。我们应该及时恰当地关注他们，比如微笑、拥抱和回应，以此来传达我们对他们的爱，满足他们的身心需求，帮助孩子依靠老师，帮助他们建立信任，让他们获得安全感，促进他们的身心健康。2.教育与保护教育并重护士和教师分担促进儿童健康发展的任务。必须为儿童提供饮食、日常生活等良好的生活条件，精心呵护儿童的日常生活，积极培养儿童的自理能力，做好保健和疾病预防工作，保护儿童安全，发展儿童的身体活动能力，增强儿童健康。3.顺其自然，尊重个性要尊重孩子的身心、发展规律和个体差异，顺应孩子的天性，关注孩子的需求，就要丰富宽松地安排孩子
8、的日常生活，但要有相对的稳定性。预定活动和集体活动时间较短，以个人自由和独立运作活动为主，以个人交流和个人教育为主，尊重其个性特征，充分发挥其在活动中的主动性，对儿童活动给予支持和鼓励，并认真观察其兴趣。4.教育融入生活，成人以身作则应重视教育和引导儿童良好健康习惯和生活自理能力的培养。护士和老师要在学校生活中随时与孩子沟通，在实践中影响孩子，用热情、爱心、敏感、有规律、有连贯性的态度去关心孩子，让孩子从小养成良好的习惯后，自然形成良好的行为。5.创造和谐的环境，确保孩子的身心安全创造一个类似家庭的环境，温馨舒适，安全美观，活动空间宽敞，有利于孩子独立活动，平行活动，小组活动，活动材料和玩具准
9、备充分。他们通过感官和身体动作，不断尝试、重复、模仿和操作，以获得经验，促进新兴能力的发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，老师们应该以身作则，互相尊重。6.注重语言发展，调动孩子听说的积极性在日常生活中，要引导孩子多说话，用语言表达自己的喜好，拓展自己的言语体验，与同伴融合，乐于倾听他人，按照语气指令理解和行动，行为规范，表现出对老师口令的遵从。活动内容日期：_月1.做好开学准备，迎接新生。2.开展家长工作，调整“家庭公共教育”栏目，贴在墙上。_家访4.制作自制玩具_月_日上墙_月中旬_月1.在上个月的班会上做一个总结。2.召开家长会，向家长介绍这学期的工作计划，听取建议，家长需要配合工作。3.自制玩具_月，_月2.教学主题活动：3.继续家访。4.制作自制玩具六一儿童节_月1.专题教学活动：2.自觉执行班次分配。3.特殊道德教育：安全。4.保护工作的总结和反馈。第3页共3页
