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1、初中班主任工作经验交流总结本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 时间一晃而过，02年即将成为过去式,在这一年里你有什么工作总结呢以下是我整理了关于初中班主任工作经验交流总结,一起来看看吧！ 初中班主任工作总结1 今年我担任初三(5）班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐,这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二(1)班的23个同学和0位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生
2、活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。 一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法,学习模式不是很适应，自控本事不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德
3、素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强团体观念,培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在*南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班
4、主任唐教师咨询了该班原先的班干情景,在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友,教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查
5、落实情景,总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足,目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生,构成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度，遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习方法,提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯,提高学习成绩。 四、处理好师生关系，加强家校联系 做班主任前,我就深深明白
6、，要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自我努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励，同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁,将班级工
7、作做的更完善。 一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多教师如吴肇娟教师,陈杰教师等给我很多行动上帮忙和精神支持,感激之情不是只字言语能够表达,唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我:不求尽如人意,但求无愧我心。 初中班主任工作总结2 20_年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下,在自我不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结： 一、在思想品德方面 我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响,时时刻刻关心祖
8、国命运和*建设事业,热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己的努力。 二、在业务学习方面 把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不教。”作为自己追求教育的*。为此,在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习新课程标准,充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不
9、仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨,始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。 三、在履行岗位职责方面 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的,更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的度,学习并运用先进的 教
10、法、学法,不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志,作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流；命题、讲评、反馈，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手,以至于对教学的质产生了积极的影响,更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。” 四、在工作成绩方面 1、班主任工作方面：.班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列,一次被推评为_优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任；学生
11、李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生人次；班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一；苏彬彬打破2项区级、校级记录。 2、语文教学方面:获得崂山区优秀课比赛二等奖；指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为,面前的困难再多，也会在快乐中收获。 初中班主任工作总结3 本学期,我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作情景与经验体会 、用“
12、心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。异常是时代飞跃发展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2
13、、班主任应当热爱学生,是学生的主心骨。 仅有这样，学生才能不仅仅把自我当做教师,更把自我当做朋友、兄长和父母。我们应当用自我广博的知识、对事业热爱的精神及自我的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应当帮忙学生树立梦想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关心学生,了解学生,研究学生，注重学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以,我们应当经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全
14、面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的教师传达知识;水平一般的教师解释知识；好的教师演示知识；伟大的教师激励学生去学习知识。 3、班主任应当与教师团结协作,共同战斗。 班主任是本班教师团体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。仅有充分调动班级所有任课教师的工作进取性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。 班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教
15、师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课教师心境愉悦。班主任应当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，仅有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗，才能产生神奇*。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。 、深入学生中，关心他们的生活、学习,从实际情景掌握个人的个性,循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风。 总之,“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心,每一天工作，每一天创新,每一天反思,每一天积累,就必须能够取得梦想成绩。 初中班主任工作总结 本学期,本人担任初二（1)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下： 第一,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问
