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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。语文版八年级下册总复习材料第一单元(散文)1.四种文学体裁诗歌、散文、小说、戏剧。2.体会散文的特点，可结合背影和永久的悔作进一步的体会。 3.词汇：交卸 典质 嘱咐丧 得意 勾留 踌躇 光景 迂 拭 搀 颓唐 触目伤怀 情郁于中 琐屑 狼藉 迎养 盈 望九 倾注 馍 俯拾皆是 唾手可得 懵 立锥之地 孤苦伶仃 背乡离井 寄人篱下 举目无亲 掰 门当户对 难以下咽 宁（nn）蹭 牛圈（jun）陨 腮 颊 骚 掷 轻蔑 讪笑 捧腹大笑 呆若木鸡 文质彬彬 赐予 喋喋不休 顽固不化 吓唬 束缚 歧视 呐喊 大声疾呼 鄙视 赚 惦记背影1.朱自清：原名
2、、生平、代表作品；特别是他的一件能体现中国人有骨气的事。2.解决如下问题：概括文章的中心父子浦口送别。共写了几次的背影，重点是什么？四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。父子分手，惜别背影；第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现
3、了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。作者流了几次泪，都是为什么而流？三次流泪。第一次 见父亲，睹家境，想起祖母 悲哀；第二次 见背影 感动；第三次 别父亲；第四次 想背影。3.主旨父疼子，子爱父，父子情深。4.结合精P2- P3仔细品味父亲的话的深刻内涵。5.试分析父亲买橘子时的动作的作用。6.精P3第 1、2、3、4题。7.其中哪一件事最让你感动？为什么？望父买橘见背影父亲的穿戴：黑、深青家境不好，心情忧伤。（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）走路的姿势：蹒跚年纪较大，腿脚不便。（这是一个蹒跚的背影！）爬月台动作：探攀缩倾行动不便，步履艰难。（动作描写，“探”，体
4、胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！）8.感悟：父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。永久的悔1
5、.季羡（xin）林：北京大学教授、中国语言学家、文学翻译家。2006感动中国人物；译罗摩衍那牛棚杂忆。2.背诵孟郊的游子吟。3. 解释下列词语：迎养 盈眶 简陋 俯拾皆是 唾手可得 懵懵懂懂 寄人篱下 “谈红色变” 有恃无恐 “树欲静”4. 思考：本文的题目是永久的悔，那么作者心中永久的悔到底是什么，为什么说它是作者心中“永久”的悔?。 作者永久的悔是不该离开故乡,离开母亲。最深切、最真实、最难忘作者具体围绕什么来写永久的悔，为什么？白的、黄的、红的，这也是本文的线索孩子最容易关心吃的东西，所以作者对小时候的记忆总与吃的联系在一起。5.文章题为“永久的悔”，而作者却都在写贫困的生活，与母亲关系
6、不大，为什么？文中写吃的，是因为家中非常的穷困，而母亲就是在这样的环境中生活一辈，而我却过上好日子，受到了好的教育，长大后感受到母亲的至爱，却无法给母亲任何的交待。心中有无限的悔意。6.主要内容：母亲的一生。（基本情况：娘家姓赵，家境十分贫穷，大字不识一个，连名字都没有，走过的最长的路不过五里，娘家婆家，终其一生与红高粱为伍，一辈子几乎没笑过，日日夜夜都在盼望外出的儿子早日归来，直到去世也未能见儿子一面。）7.主旨：子欲养而亲不待孝经 百善孝为先，行孝当及早； 后悔、无奈之情；对已逝去母亲深切的思念。8.掌握孝心无价中的名句：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一份豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大
7、洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶乌黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小话。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的硬币在孝的天平上，它们等值” 铁骑兵 1.杨朔：现代散文家，作品有荔枝蜜、茶花赋等。2.形散而神聚，是散文结构美的集中表现，本文的文眼是什么?“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击”3.这篇散文的构思有什么特点？悬念迭起。4.精P10第5-9题。苏珊安东尼1.古今中外妇女的地位 ： 孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。” 女子无才便
8、是德不能进学堂，剥夺女子受教育的权利。 三从四德。 婚姻不能自主包办婚姻，父母之命、媒妁之言。2.这篇文章的结构是怎：顺叙插叙顺叙3.这篇文章主要写了苏珊安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事写了苏珊安东尼争取妇女选举权的事。4.对这件事作者又重点写了哪几个场面？1872年带领14名妇女参加美国总统选举的投票；被捕后在法庭上的辩护。5.从中可以看出苏珊安东尼是个什么样的人? 投票过程中：坚持自己的信念，不畏别人的冷嘲热讽，镇定；插叙部分：勇于斗争，坚持不懈，百折不挠顽强；法庭斗争：充满智慧坚毅、自信，不畏强权勇敢，为了妇女的权利而不懈奋斗。6.插叙部分能不能删除，为什么？不能，原因是：表现出斗争过
9、程的艰苦和漫长。使故事情节更加完整，故事内容更加充实。人物形象更加鲜明。第二单元1.诗的分类（叙事、抒情、哲理诗）。2.艾青：现代诗人“卓越的民族诗人”；作品向太阳。席慕容：蒙古族诗人，题材多为爱情、人生、乡愁，作品七里香。纪弦（xin）：一片槐树叶 邵燕祥：致空气3.词汇： 揠 荆棘 忸怩 拘泥 叱（ch） 钵 踞j 蔫nin 莽mn 巅 隘（i）窒息 厮守 闪烁 曳 鼾 嘘 蔽 参天 拯救 亟 树荫 凉爽 焉支隘口 蹲踞 荒莽 焚起敕勒 大堰河，我的保姆（抒情诗）1美文（附）母爱（散文诗） 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。 母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生
10、机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。 母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。 母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。 母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。 母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完
11、美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。 母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。 母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限，母爱是
12、“幼吾幼以及人之幼”的大家。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。 母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。 母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。 愿天下母亲，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨。2作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有光的赞歌、古罗马的大斗技场等。3本文写了一些什么事，有什么感受，抒发了作者怎样的思想感情？大堰河是“我”的保姆，“我”是吃了她的奶长大的。她心地善良、一生辛苦勤劳。她爱“我”如自己的儿子。她只活到四十年就离开了人世。这首诗不仅坦露了诗人深沉的内心积郁而且为我们中国的
13、农村妇女树立了一尊朴素庄严的塑像。那种积郁首先来自现实生活中那些不公正的事物，来自他对农民命运的关切。作者以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运。并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。4结构层次：第一部分（12节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系。（怀念与痛悼）第二部分（38节）大堰河勤劳、善良，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。（眷恋与感激）第三部分（910节）写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇。（同情与控诉）第四部分（1213节）是诗人呈给大堰河的挽歌和献诗。（讴歌与赞美）5.文章排比与反复的修辞手法精P16第点。6感悟：有一种爱是无法言表的感
14、动，是伴随一生的感恩母爱。母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明所以我们要学会感恩。人这一辈子还有什么事比报答母亲对我们的爱更重要呢？7修辞手法： 对比：两个家庭生活对比，体现社会制度不合理；两家的不同待遇对比，显示诗人的爱憎；生前的操劳和死后的凄惨；美丽梦境和凄惨死亡对比，深刻表现了文章主题 。反复：表现特有的感情，使诗句一唱三叹，增强抒情效果。排比：既使内容凝炼，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅，也有助于表达强烈的感情增强诗歌的气势。 长城谣1席慕蓉，台湾女诗人，1943年出生于重庆，祖籍内蒙古，长在台湾，20世纪八十年代回故乡。2.为什么要借助长城，有何深意？因为在所有中国人的心中长城是祖国的象征，是中华民族的象征，长城作者的心灵深度更是故乡的象征，是自己的爹娘。3.复习敕勒川。现代诗两首1结构
