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1、大班美术教案及教学反思我的毕业照大班美术教案及教学反思我的毕业照。活动目的：1、理解钙塑板版画的制作步骤和方法，尝试制作自己的毕业照。2、感受浓浓的师生情、同伴情。3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、颜料、滚筒、湿毛巾、桌布、反穿衣;2、铅笔、铅画纸、钙塑板;3、版画制作步骤(ppT、图片)4、老师的毕业照。活动过程：1、考虑：再过19天，你和你的老师、小伙伴们就要分别了，心里肯定会有点舍不得，当你想念的好朋友的时候怎么办?2、幼儿交流小结：当想念好朋友的时候，可以打 ，写信，
2、还可以用微信、QQ互相联络，还可以互赠照片，让朋友永远记得你的样子。二、理解制作步骤(价值分析p ：通过观察、交流，理解钙塑板版画的制作步骤和方法)1、观看视频2、幼儿交流分享(1)照片的制作过程中用到了哪些工具?(出示工具)(2)那照片是怎么用这些工具制作出来的呢?(出示图示)小结：今天印照片的方法就叫做版画，第一步是刻：用笔在板上用力地刻上你想画的内容;第二步是刷：用滚筒在底版上从上往下均匀地刷;第三步是印：注意要边对边角对角的对齐;最后一步就是晾干。三、制作毕业照(价值分析p ：通过自己制作，进一步把握钙塑板版画的方法，并在互赠照片中感受浓浓的师生情、同伴情。)1、幼儿制作，老师指导。2
3、、互赠照片。活动反思：本次活动我的毕业照是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。!.出处!而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比拟新颖的，孩子们也比拟新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。今天的活动中，在情感的衬托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比拟好，而今天的活动中，这局部孩子没有这方面的经历，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求
4、的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。大班美术教案及教学反思我的家活动目的：1、学惯用各种线条的方法装饰房子。2、在欣赏范例的根底上，积累装饰经历，大胆创造装饰房子。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿用书，勾线笔。活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。(1)今天老师带来了一座房子，我们漂亮吗?(2)你
5、们觉得这座房子漂亮吗?(3)他和我们平时看见的房子有什么不同。2、老师示范装饰房子。(1)老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?(2)让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进展装饰，!.!然后老师在黑板上装饰房子。3、引导幼儿翻开幼儿用书让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步理解线描装饰房子的根本方法。4、幼儿绘画装饰活动。老师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师给予指导。5、活动评价。请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大局部幼儿完成的作品较好。活动反思：线描画，对我班
6、孩子来说并不生疏，他们已掌握了根本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，非常珍惜把每一点成功的时机留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使才能弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们互相表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。大班美术教案毕业照活动目的：1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征
7、。2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿用书、油画棒活动过程：一 、引起幼儿兴趣。老师：再过几天你们就要毕业，成为一名荣耀的小学生了，老师真为你们感到快乐。就在小朋友即将分开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢?为了永远记住幼儿园，永远记住你的好朋友和老师，今天我们一起来画一张毕业照作为纪念吧!二、讲解示范。老师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服、再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友快乐的样子画下来。三、提出要求，
8、幼儿作画，老师指导。老师：请小朋友先观察同伴的主要特征，再细致、夸大地画出脸上的每一局部。(.)画时要注意均匀地间隔着画人物像。都画好以后选择幼儿园里熟悉的一处作为背景。四、欣赏幼儿作品。请幼儿把画好的毕业照放在桌子上，大家互相欣赏，评出每幅画画得最好的地方，并认一认这是谁的画像。大班美术教案及教学反思我的自画像活动目的：1、欣赏毕加索的作品朵拉.玛尔的画像，感受作品抽象、变形的绘画风格。2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活
9、动重点难点：活动重点：欣赏毕加索的作品朵拉.玛尔的画像，感受作品抽象、变形的绘画风格。活动难点：尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。活动准备：1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。2、幼儿用书第1册第15-16页。3、挂图朵拉.玛尔的画像(毕加索)。活动过程：一、老师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。1、引导幼儿结合已有经历谈谈对人物画像的认识提问：什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的?今天让我们来欣赏一副特别的画像。二、欣赏作品。1.出示毕加索的朵拉.玛尔的画像，初步感受作品夸大、变形的表现风格：这幅画和你平时看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎样的?你的感觉是怎样的?
10、2.进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进展分析p ，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢?4.感受画面大片暖色和柔和线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢?你从哪些地方感觉到的?5.简要介绍作品名称和画家情况。6.继续引导幼儿欣赏凡.高.卢梭和米罗的自画像(见幼儿用书)三、创作自画像。1.鼓励幼儿用夸大、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢?你会用什么颜色呢?你认为自己脸上什么地方最有特点?你想怎样表现它们呢?2.展示幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜欢谁的作品。活动反思：
11、成功之处：1.从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都可以尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目的的实现起到了一定的指导作用。2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。缺乏之处：1.活动开场的谈话时间过长，分析p 原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。!出自:的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。大班美术教案范文：毕业照【活动目的】1、画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸大地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。2、进对同伴、老师和幼儿园的情感。【活动准备】
12、1、画有幼儿园的大幅画1张。2、幼儿用书、油画棒。【活动过程】1、引出课题。小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名荣耀的小学生，老师为你们快乐，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。2、讲解示范。老师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，把小朋友快乐的样子画出来。3、幼儿练习。1引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸大的画出脸上的细部。2注意较均匀地间隔着画人物像。4、讲评。请幼儿把画好的毕业照贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，
13、并认一认“这是谁的像”。大班美术详案教案及教学反思我的妈妈设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。活动目的1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。2、积极地与同伴交流、分享。3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、爱好以及对自己的最大心愿等。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、感受作品的美感。重点难点重点：敢于说出心中的妈妈。难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。活动准备1、幼儿写生画我的妈妈。2、记录用的纸、笔人手一份。3、每个幼儿利用废旧纸盒装
14、饰制作亲亲妈妈爱心盒。活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。如今就请你们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。2、幼儿分组交流我的好妈妈。3、幼儿集中交流。师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我
15、爱我的妈妈。4、为亲亲妈妈爱心盒添加爱。师：这个亲亲妈妈爱心盒是用来搜集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)师：你们的想法都很好。如今我提议每个人将妈妈的心愿、生目、爱好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进亲亲妈妈爱心盒里，好吗?教学反思活动准备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。 !.屈老.师!活动过程中小朋友都能大胆的说一说，老师边引导补充鼓励，较好。亲亲妈妈爱心盒这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：三八节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?大班美术详案教案及教学反思我的小学活动意图：孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，设计并开展了活动我的小学。理解小学环境
