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1、公开课教案 执教教师 ： 年级4年级班级人数男 日期2012.5课的类型公开课女课次 气候课题行进间直线运球 游戏重点：按拍球的后上方难点：上下肢的协调配合及控球教学目标1、认知目标：通过学习，使学生掌握行进间运球的技术动作，明确行进间运球手接触球的部位2、技能目标：通过学习，使85%以上的学生能掌握行进间直线运球的技术，提高协调，灵敏能力。3、情感目标：通过教学，培养学生团结协作的集体主义精神，加强学生之间良好的人际关系。过程课的内容教师活动学生活动组织与要求次数时间强度开始部分一、 课堂常规1. 体委整队2. 师生问好3. 教师提出本课内容及目标4. 教师检查服装并安排见习生 1、向学生问
2、好。 2、宣布课的内容、要求及目标。 3、检查服装。4、安排见习的学生。1、体育委员整队，检查人数。2、认真听取老师布置内容、要求及目标。 要求：站队“快、静、齐”，精神饱满，注意力集中。1次3 准 备 部 分基本部分1抢断地滚球游戏方法：两人一组，一手控制球使其不离开地面，另一手积极去抢对方的球。 2球性练习a.头部b.腰部c.体转d.体侧e.腿部f.原地抛起，击掌三次接球。3原地运球复习 原地运球要求：区别拍球和运球，清楚运球手型4.原地踏步运球方法：原地踏步加运球要求：明确运球时球的落点A人绕球B球绕人要求，固定球的落点，是在运球手同侧脚的侧前方5. 边走边运球要求：思考原地运球和行进间
3、运球的最大区别在哪提出手接触球的部位。在提手接触球的部位后，一手扶球，一手做好运球手型，做拍打运球部位的练习。明确手接触球的部位6. 行进间运球采用双直线，一条直线上走人，另一条直线运球。直线练习好之后，采用无线练习，让学生实践练习。a. 尝试性性练习b. 要求清楚运球手型按压球的部位和落点c. 加快节奏d. 优生示范e. 完整练习7. 行进间运球接力两名同学为一单位，听到教师哨声响后，一名同学运球至同伴处并与之击掌，停下来站在原地，同时另一名同学运球至对面并快速返回，再与刚刚的这名同学击掌，此名同学再快速返回起点。哪组快哪组胜。运球老鹰抓小鸡方法：老鹰一手运球，一手抓小鸡。鸡妈妈两手伸开保护
4、后面的小鸡，小鸡们一手拉前面同学的衣服，一手运球，在躲闪中运球。老鹰抓到小鸡后相互交换角色。1.老师做讲解示范，提出要求。2.组织练习，及时评价。3.教师巡回观察、指出学生的动作的不足，进行纠正和个别纠正。同上1.老师安排任务提出要求。2.组织练习，及时评价。3.教师巡回观察、指出学生的动作的不足，进行纠正和个别纠正。5.优生示范。1.老师做示范动作，正确讲解规则，提出要求。2.教师组织学生进行游戏。1.学生认真听教师的讲解，看清楚教师示范动作2.积极的模仿，并投入到练习中。掌握练习的要点。3.听取老师点评 并针对性进行练习。4.注意安全同上1.积极思考，再练习。2.抓住动作要领，再练习。3.学生积极参加比赛。1.组织 散点要求：注意力集中，反应快。2.组织 3.组织： 7.行进间运球队形： 1次1次2次2次2次3次3到4次 3310755结 束 部 分一、放松运动 二、课后小结 三、宣布下课，师生再见四、收回器材1、组织学生进行放松 2、点评本课，布置课后任务 3、宣布下课，师生再见4、组织学生收器1、放松身体 2、认真听讲，接受点评，反思不足 3、师生再见4、收器材 要求： 1、自己放松手脚 2、两人一组互相拍打 3、边放松边听老师点评5
