《小学生上网利与弊正反方自由辩论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生上网利与弊正反方自由辩论（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生上网利与弊正反方自由辩论.正方：亲爱主席，对方辩友们，你们好!既然对方辩友觉得上网是不好,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己观点，就要带头！如果对方辩友觉得上网不好话，那为什么你们还要上网呢?我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?反方:目前由于上网过度而引起疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢？.正方():诸如“上网综合征”等等疾病确是有某些,但是，对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力,不会上网过度，因此，此类疾病不会发生在我们身上!反方：请问对方辩友,你们口口
2、声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料时间究竟占总时间百分之几呢？3.正方：我们上网并不一定是去查某些资料,但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友与否玩过一款名为牧场物语游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一种牧场。这样从小培养我们责任感，难道有弊处吗?反方:如果过度沉迷这款游戏话,不仅会占用我们珍贵学习时间，长时间上网还严重影响我们视力。这样上网不仅有害处并且是弊不小于利！4正方:有人说:21世纪人要掌握三种基本生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。反方：对方辩友请你注意,我们可还是小学生,难道你目前开着汽车上路。交警会批准吗?因此我们小学生任务应当就是好好学习呀！这也有
3、力地阐明,小学生上网是弊不小于利。5.正方:既然小学生上网弊不小于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢?反方辩友:我们学习上网,是为了查找资料，网上学习。可是小学生上网都是在学习吗？你们觉得我们小学生能控制住自己而不去玩某些小游戏吗?许多小学生往往打着查找资料旗帜，去玩某些游戏,甚至做某些小学生不应当做事。因此我方觉得，小学生上网弊不小于利。6.正方:我们小学生可以在家长陪伴下上网呀，这样我们就不敢玩游戏了,真正让网络为我们学习服务。这样上网难道你能说小学生上网不是利不小于弊吗?反方辩手:请问你觉得家长会时时陪着我们吗？老虎也有打盹时候呀!再说目前我们父母都要工作，
4、不也许每时每刻都看护着我们呀！因此小学生还是少上网好！当我们想要玩游戏时,如果家长不让,有人就也许去偷钱，然后上网吧。这样，我们会误入歧途,我们前程将消灭。因此我方觉得,小学生上网弊不小于利。谢谢人们！7.正方:对方辩友始终没有弄清晰小学生特殊性。她们都是小学生啊,在学校有教师指引,在家有家长管束,这难道还不能避免那些弊端吗?反方:刚刚对方辩友说小学生在学校有教师指引，在家有家长约束,那么她们与否真对网上信息有对的判断力呢?央视今日说法曾经播出一条新闻，说是在河南商丘破获一起叫“少妇美女”色情网站报道;其中每天访问该网站有70人左右,而其中5%以上是中小学生。难道这就是对方辩友所说能避免弊端吗
5、? 8.正方:对方辩友犯了一种以偏概全毛病。访问该网站570人中有50%以上是中小学生,这样只有200多人访问色情网站,而全国中小学生又有多少人呢？其中小学生才占多大比例呢？这样我们就可以否认小学生上网所有好处吗？ 反方：对方辩友要懂得我们只是列举了一种不良网站材料,尚有许许多多非法不良网站正在毒害着我们稚嫩心灵。9.正方:我也想告诉对方辩友一则材料,全国93%小学生可以控制住自己，不去看那些不健康网站。 反方:对方辩友刚刚强调小学生在家里受家长管束，但是网虫们由于家里过于敏感控制，就偷偷地前去地下网吧,到了地下网吧那尚有谁来约束呢？ 0. 正方：难道网虫们吃喝拉撒都在网吧吗?她们最后还是要回
6、到家和学校？ 反方：错了！好多网吧为了赚钱,支持小学生上网，在暑假期间许多小学生不听家长话，擅自泡网吧,不回家吃饭，不回家睡觉，就是由于那些老板供她们吃,供她们喝,甚至在网吧里住下来,好几天不回家呀!1正方：请对方辩友注意，这些网吧不是我们倡导对的上网方式，这只属于极个别问题。不能由于及其极端例子就否认上网好处。反方:对方辩友要懂得,目前为止好多高水平黑客都是求知欲强,而电脑水平高超，但内心已变质中小学生。 2.正方:对方辩友应当承认上网可以受到教育吧。并且我方不否认网上有也许受到其她污染，但是我们讲是利不小于弊嘛! 反方：我们并没说上网没有利呀! 1正方：我们恰恰强调是上网利不小于弊嘛？ 反
7、方:是有利也有弊,但我们辩论前提是小学生上网、小学生天性与网络危害它们之间矛盾是很难解决。 4.正方:对方辩友注意,小学生上网在现阶段，重要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节关系。我方一而再,再而三地强调学校、家长对于小学生教育很重要，可对方辩友就是置若罔闻呀! 反方：“那同窗们也许据说过这样一件事，前不久,一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定,这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无,属于典型因过度兴奋而引起心脏病死亡!那这也能说是利不小于弊吗？”正方:对方辩友所列举这个悲剧的确发生过,也不能保证此后再也不发生。正如曾经有人吃饭噎死，后来也
8、会有，这是同样。正像你妈妈会告诉你那样，吃饭慢点,嚼2下再咽下去，吃网络这碗饭时候，也有她健康措施。我在这里也举一种例子:美国12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时,发现了在芬兰一 位女孩苏姗发出求救信号,通过网络救出了远在千里之外苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能由于网络某些弊，就掀翻人们成果,这相称于因噎废食。人类已步入信息时代,网络已进入我们生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。 16. 正方:当时,网络创始人是本着一种让人通过网络与其她人沟通设计理念来设计。既然网络已经进入了我们生活，我们就应当合理地运用它去收集我们所需要知识。我常常会查阅某些资料，
9、对写作文、设计墙报特别有协助。 反:可你能保证每个人都能对的地运用网络吗?有人常常上网浏览不良信息，沉迷于网络游戏，好多网络游戏都是很不健康,某些不法分子为了赚黑心钱，开起了黑网吧，既没有营业执照,也没有安全设备，到这样网吧去,同窗们身心都会受到伤害。 1 正：由于上网频繁引起疾病确有,但是，我们都上过网,为什么没有得“上网综合征”呢?因此只要有一点自制力,此类疾病就不会发生在我们身上！ 反:可是如果象你说那么容易,就不会浮现这样多问题学生了。 1 正:但是不能由于有那些问题存在,就限制我们上网,你这是因噎废食。难道为了找资料、为了学习去上网，也有错吗？ 反:请问，你们口口声声说上网是为了查资
10、料，那么你们在网上用来查资料时间究竟占总时间百分之几呢?! 19 正:不错,诸多时候我们上网并不是在学习,但是游戏就没有好处了吗？不知对方辩友与否玩过一款名为牧场物语游戏,在这款游戏里，你需要自己经营一种牧场。这样可以培养我们责任感和经营意识,难道有害处吗?并且我们学习压力这样大，学累了玩一玩这有错吗?再说我们今天讨论是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好! 反：可玩游戏难道不是诸多人上网重要目吗? 20 正:上网可以增进我们与同窗和父母之间关系，据我所知有一种同窗本来很讨厌与家长沟通，但当家长懂得了她QQ号之后,就悄悄加了她为好友与她谈谈心里话，谈论网络知识,从此她与父母关系变得融洽了。 反
11、：可是目前,互联网上还存在某些不文明现象,如,发布虚假信息、传播淫秽和低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等,这对我们纯洁心灵是一种极大玷污。据调查，目前国内约有40万未成年网民，其中网瘾少年就有4万,长此以往我们国家尚有什么但愿。我但愿网络社会也能制定一种非常严肃法规，谁传播不健康信息就治她罪。 21 正:我懂得有一种软件叫上网狗，能有效控制使用电脑时间和内容,更能避免在浏览We网站时接触到不良信息。 反:那你能保证人们都安这样软件吗？并且自从有了计算机，诸多人都将近忘掉如何写字了。自从有了网络,那些流行网络语言让我们错别字现象越来越严重。 22 正：但网络可以开阔我们视野，增长我们见识,让
12、我们不再是井底之蛙。 反:但我更觉得网络像一张蜘蛛网,上网只有两种成果,要么被网缠住不可自拔,要么就是将网撕破,可小学生不具有破网能力。 23 正:我们为什么不能选择第三种也许,做一只快乐而理智蜘蛛,在网中编织自己美丽世界呢? 反：对方辩友,请你考虑一下我们小学生年龄特点,你觉得理智这个词是不是离我们有点遥远呢？如果我们能学会理智,那我们就不是小孩子了。 正:网络虽然有许多弊处，但它利处更是有目共睹，网络让我们足不出户，就可以领略到大千世界美妙，买到自己中意商品，从国内发送到美国悉尼电子邮件只要几秒钟。此外，通过发Ema，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作意识,可节省大量木浆纸。 反:
13、确,网络可以最大限度地协助我们结识和理解世界，使我们更上一层楼。可我常常看到某些同窗遇到不明白就上网查,写作文就上网随便找一篇抄抄改改，连脑筋都懒得动一下，长此以往，不仅不会进步，连大脑都会退化。25 正方:鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来食品。难道我们就仅仅由于鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗？小学生上网也同样如此。况且，你们此时资料来自于哪呢?反方:我们是通过看电视、去图书馆查找书籍懂得。 6正方:你们说,你们去图书馆找书。你们不懂得，这书是多么费时费力 呀!在春节晚会中相声我有点晕姜昆也说:如今百度一下就懂得。网络带来是省时、高效、快捷。再说了，你们借书是一本一本地借,若是一本
14、本地登记,那样书极容易丢失。目前，人们都用电子管理了,谁借了书，谁没有还,都能查得一清二楚。反方:一种高三学生在网吧玩电脑游戏，最后由于兴奋过度猝死。她生命体征全无，属于典型因兴奋过度而引起心脏病死亡。这不是一种给我们一种较好警示吗？2 正方:我想问一下反方辩友，吃鱼也许被卡住,是不是因此人们都不要吃鱼了? 反反:鱼中只有鱼刺,可网络就复杂多了，网络游戏是温柔陷阱，让小学生乐在其中而不能自拔,网络诈骗让成年人都防不胜防，你怎么能规定小学生能明察秋毫呢? 正：按对方逻辑，既然成年人也不能防备网络诈骗，那成年人也不该上网，既然现实社会中也有诈骗,那我们都不要活了,去另一种世界多清净啊! 29 正：
15、如果由于紧张牛奶中含三聚氢胺而不喝牛奶，由于紧张地沟油而不吃菜，由于紧张馒头也许被染色而不吃馒头，那我们只有绝食而亡了。我们怎么可觉得一种也许性而放弃营养呢？ 反:如果你懂得某品牌牛奶含三聚氢胺你还会买么？那我真佩服你勇气阿。别忘了,是由于我们相信牛奶中没有三聚氰胺时，我们才会购买使用,如果我们拟定它有问题，我想大多数人都不会购买。网络给小学生带来伤害不是一种也许性，而是实实在在阿。 30正：谁说小学生使用网络就一定带来伤害,就一定会网络成瘾。调查数据显示中学生上网成瘾比例有10%,难道其她90%带来利反倒可以忽视了么？ 31正方: 网络自身没有好坏就看人们怎么运用它 由于运用它来做好事人多于利于她来做坏人 做好事影响也不小于做坏事影响因此是利不小于弊,其实就像菜刀同样， 你说菜刀对于人来说是利不小于弊还是弊不小于利呢，其实菜刀自身没好坏是吧 要有好坏,也是它质量好坏,据说王麻子菜刀不错 , 人们用它来切菜,做菜 但也有人用它来砍人这时你不能说菜刀
