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1、思政教育融入地理课堂，弋1=人民拥有正确的思想政治理念对于一个国家的兴旺发达， 繁荣稳定是极其重要的。如何让人民拥有正确的思想政治理 念，变成了一个十分关键的问题。一个人思想政治观念的形成 很大程度在一个人的青年时代。所以对青年人的思想政治教育 就变得尤为重要。青年时代的学生面对繁重的学业压力，学生 往往忽视特定单独的思想政治教育课程，并且觉得思想政治教 育距离我们很远。所以将思想政治教育融入其他学科中，既能 拉近思想政治教育与学生之间的距离，又能时时刻刻对学生进 行思想政治教育。在地理学科中融入思政教育，则是无数地理 教师在共同探索的问题。两个内容的融合，则需要寻找其中的契合点，地理课与思
2、政教育的融合，则是二者的学科属性拥有很高的契合度。首先分析地理学科的学科属性。地理的学科属性区别于其 他任何学科，其他任何学科，可以大体分为自然科学和社会科 学两大类。但是地理则是具有双重属性，既有自然地理学方面 的自然科学也有人文地理学方面的社会科学。地理学本身带有 的双重属性决定了其具有很大的开放性和包容性，可以很大程 度上与其他内容相结合。而思政教育的目的大体也是两个方 面，有培养学生崇尚自然科学研究的思想导向，也有培养学生 以天下为己任的爱国情怀的社会精神。这样就决定着两者可以 充分地进行融合发展。从地理教学的自然地理学部分分析，地理学科在高中会涉 及天文知识，水循环机制，大气运动机制等内容，在这些内容 的教学过程中，我们则可以培养渗透学生建立崇尚科学的思想 意识，很好的融入思想政治教育。从地理教学的人文地理学部 分分析，在高中教学中会涉及环境保护、污染治理等方面的内 容，可培养学生保护环境，为国家的环保事业做贡献等爱国主 义情怀。地理学的学科特点可与思政教育紧密结合，在地理课堂上 潜移默化培养青年人的思想，拥有良好思想的青年人才能成为 国家发展的强劲动力，为中华民族伟大复兴贡献力量。
