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1、年检工作报告随着社会不断地进步，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我帮大家整理的年检工作报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。年检工作报告1三位园长虽然都比较年轻，但是工作阅历丰富，是教化战线的佼佼者。为促进教职工的专业成长，幼儿园制定了切实可行的培育培训安排，采纳“走出去、请进来”的策略，努力使老师获得前沿教学理念和实践阅历。现在，老师学历达标率为100%，其中获得大专以上学历的占82%。幼儿园中的其他工作人员也接受了相应的培训，并获得了相应的证书。为保障教职工合法权益，敬重家长的基本权利，幼儿园成立了教职工代表大会和家长委员会，刚好召开
2、会议并刚好接受教职工和家长的合理建议，园内关系和谐融洽。一、平安卫生附小幼儿园始终高度重视平安卫生工作，并把平安卫生工作看作是一项政治任务来抓。针对这项工作，幼儿园成立了特地的组织机构，完善了平安卫生工作的各项规章制度，强化平安工作领导小组的职责，与家长、职工层层签订平安工作责任书，贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。为增加幼儿的平安意识和自我防护实力，营造全园教职员工齐抓共管的良好局面，幼儿园还定期对职工进行平安学问培训，要求班级每周开展一次平安教化主题活动，聘请家长担当平安监督员，对幼儿园实施平安监督。并利用VCD光盘、黑板报、宣扬栏等形式，全方位宣扬平安工作。为进一步确保幼
3、儿及教职工的身体健康，幼儿园还主动做好疾病预防与膳食养分工作。首先，建立了科学可行的卫生常规管理制度，环境卫生清洁，各类物品能按要求刚好消毒，对幼儿坚持每日晨检和午检，留意培育幼儿良好的卫生习惯，并定期组织幼儿及老师进行健康查体，发觉疾病刚好处理。幼儿入园体检率、预防接种建档率以及教职工查体率均达100%。其次，做到幼儿与教职工伙食帐目分开，清晰合理，每月公布，食品选购票证制度健全，月盘点记录、食品出入库管理科学规范。食堂工作人员规范操作，严格执行带量食谱，按人按量配餐，幼儿膳食科学、合理，荤素搭配，每周更换，定期进行膳食养分评价，并依据评价结果刚好调整食谱。二、教化教学时代进步的潮流和社会变
4、革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，附小幼儿园在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，以新纲要的教化理念与精神的贯彻实施保教工作。1、创设和谐环境，促进师幼共同发展。环境是重要的教化资源，附小幼儿园充分发挥环境的教化功能，以“融入自然、科学探究、和谐发展”为办园特色，为孩子们创建了良好的人文环境。整个园所的区域布局分为：教学活动区、休闲消遣区和种植养殖区。教学活动区20000平方米，是孩子们参加教化活动的主阵地;占地20亩的休闲消遣区内有大型玩具、攀岩壁、沙坑、假山、戏水池、草坪占地6亩的种植养殖区内有动物乐园、果树林、草本植物，又有农家菜园以及各班的自留地，农作物品种达20余类。整个
5、幼儿园绿树成荫，百花争艳、小鸟游戏、空气清爽，是孩子们发觉、探究、创建的乐园。附小幼儿园本着“时时是育人之时，到处是育人之地”的原则建设文化环境：墙面上有三字经，柱子上有诗配画，地面上有各种嬉戏图案，楼梯内有成语故事、音乐学问、地理学问、平安符号、气象符号等，就连洗手间内也有培育孩子生活习惯的画面和句子。徜徉在附小幼儿园，你能随处感受到春风杨柳般的温情。 “随风潜入夜，润物细无声”，在附小幼儿园，一花一草皆教化，一人一物皆有情。在环境创设中，幼儿园依据主题教化的须要，统筹教化资源，充分利用废旧物品设立幼儿操作材料资源库。在这样的环境里，每一位老师都是十足的创建家。在她们手里，一个不起眼的酸奶盒
6、，一转瞬，就能变成一座美丽的小房子;一个旧纸箱、一块小花布，糊一糊、画一画，一个古香古色的小花瓶和独具特色的小画框就呈现在你的眼前了。再看这风味小吃、魔术手套、精致手工你是否为附小幼儿园老师们的创建力而啧啧赞美呢!附小幼儿园为孩子们供应了丰富的操作材料和广袤的探究空间，满意了不同水平幼儿的活动须要。教学中，我们要求每一位教职工把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到了看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。2、加大教科研力度
7、，提高教学质量。附小幼儿园历来重视教化科研工作，并把“以教研促科研，以科研促发展”作为兴园之路。幼儿园立足于“常规教研 + 特色教研”的思路，遵循幼儿年龄特点及身心发展规律，创建性地组织教化活动，在培育幼儿学问技能的同时也关注他们在活动过程中过程与方法、情感看法与价值观的体验，充分体现了“以人为本”的教化管理理念。在常规教研方面，幼儿园严把备课、上课、业务学习的关口，组织老师进行集体备课，潜心探讨教材，活用教材，主动组织“说课、听课、评课”三位一体的活动，努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同时，幼儿园也把幼儿在园的一日活动纳入常规教研，在幼儿入园、活动、嬉戏、进餐、休息及离园方面都制定了严
8、格的要求，从而保障了孩子们活动的有序开展和在园平安。在园本教研方面，附小幼儿园立足于自身优势，以户外区域活动为课题，投入6000余件活动器械，让幼儿在户外区域活动中参加角色嬉戏、操作嬉戏、运动嬉戏等，并在嬉戏中接近自然、融入自然、培育情操、提升素养。同时，幼儿园也为有特长的孩子搭建了发展的平台，以“艺术健体、艺术益智、艺术辅德、艺术创美”为目标，特地成立了 “电子琴” “美术”“跆拳道”“围棋”“体操”“拉丁舞”“民族舞”等爱好小组，各种活动的开展得到了广阔家长的认可，赢得了社会的一样赞誉3、亲密家园联系，发挥辐射作用。家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不行少的关键环节。几年来，幼儿园坚持定
9、期召开家长会，并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作状况、班级详细的培育目标和教学安排，知道如何协作老师实施教化等问题。幼儿园主动开发和挖掘各种教化资源，充分利用社区活动、家长助教、家庭才艺展示、亲子运动会、节日游园会、家长开放日、科学育儿询问等多种形式，让家长和社区居民广泛深化地参加到教化过程中，为社区、家庭供应优质的教化和服务，逐步实现家、园、社区三维互动，形成家、园、社区教化的一体化，有效地促进了幼儿的健康发展。此外，附小幼儿园还特地成立了广播站，广播站的广播员既有老师，又有孩子，一些育儿学问以及幼儿园动态都通过广播的形式刚好传递给家长，并且定期向家长约稿，对家长反映集中的问题都通过广播
10、站这一平台做了较好的解决。至今，幼儿园已收到了家长的投稿120余篇，家长的参加热忱越来越高，广播站已经成为幼儿园一道亮丽的风景线。4、注意多元评价，完善管理体系。幼儿园教化评价是对幼儿园教化有关的各方面进行科学价值推断的过程。它既是幼儿园全面工作的组成部分，也是进一步提高幼儿园教化质量的重要途径。 附小幼儿园在教化评价方面本着评价主体多元化、评价方法多元化、评价内容标准多元化、评价功能多元化的原则对幼儿和老师进行多元化评价。从管理人员、老师到幼儿、家长，均是幼儿园评价工作的参加者，评价过程是各方共同参加、相互支持与合作的过程。评价自然地伴随整个教化过程，综合采纳视察、谈话、作品等多种方法。如对
11、幼儿的评价我们常采纳日常视察、谈话、测试、作品、成长记录袋等形式，评价指标涵盖幼儿身体、认知、语言、情感、社会等发展的主要方面，评价过程中不只是检查幼儿学习学问、驾驭技能的状况，更为关注幼儿参加学习的过程与方法，关注幼儿的情感、爱好、爱好、意志、学习看法等方面。三、主要成果“精诚所至，金石为开”。在全体教职员工的共同努力下，附小幼儿园获得累累硕果，先后被评为“山东省规范化幼儿园”、“全国棋文化探讨基地”、“山东省帕洛特英语试验基地”、“泰安市校内文化AAA级单位”、“XX市平安教化工作先进单位”、“XX市学前教化先进单位”等。今后我们将更好的利用教化局所供应的沟通平台，最大限度地发挥沟通的作用
12、，使自己的幼儿园更高更快的发展。年检工作报告2“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，回首一年的工作，有静默地耕耘，有静默地付出，更多的是肩负的那一份责任。平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我园始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意老师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。 我讲奉献，作表率，早
13、来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。这一年中，我注意为老师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳谈话形式而非吩咐式；思想上，激励多沟通不求大一统；工作方法敏捷多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻老师奋勉向上；我以满腔的工作热忱凝合人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，经常与老师沟通思想、促膝谈心，引导老师珍爱自己、酷爱生活、欢乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师，激发了各位老师工作的主动性、主动性、创建性。在日常工作中注意老师素养的提高，给老师供应各种成长的平台，让老师们之间取长补短，
14、共同进步。二、平安方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有平安，到处有教化，平安第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查。同时还利用平安教化碟片来协助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范任何担心全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而丢失。另外就是课间、嬉戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，刚好发觉问题，刚好整改。责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿平安健康的成长。平安课：提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作
15、的基础。我园坚持每周有一节或以上平安课并有备课记录。应急演练：我园响应上级领导指示，6月 6日上午进行了防震演练，以增加师幼的平安意识和自保实力。在食堂管理方面：坚持执行食品卫生法等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜簇新，适合幼儿养分科学搭配。餐厅从业人员全部持证上岗。在食品平安工作上，做到定岗定责。我们首抓选购关，做到定点选购，为了保证原食材簇新每天都是随餐选购，坚持索证索票制度，建立健全食品选购验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程 。一再
16、，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在运用前再用开水消毒。选购员把好选购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层根据各岗位人员职责要求，并签订平安工作责任书，根据谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品平安工作落到实处。三、环境创设我园依据本园的实际状况动身，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣扬栏，并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，
