无为县九年级四校联考语文测试卷附有答案和答题卷

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1、2015年无为县九年级四校联考测试卷语 文注意事项:1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中,可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用 (35分)1默写古诗文中的名句名篇。 (10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)塞下秋来风景异, 。 ,五十弦翻塞外声。 日出而林霏开, 。 ,都护在燕然。 几处早莺争暖树, 。 ,小桥流水人家。 蓬山此去无多路, 。 ,江春入旧年。 (2)默写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的前四句。(

2、4分)2阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 (9分) 不知从什么时候开始,“读书”在我们的生活字典里模糊起来。有人不爱读书,有人没时间读书,也有人认为,现在网络上的海量信息出手可及,不需要读书,还有人认为读书只是个人的事。其实不然,读书更能强国。当一个国家的民众洋y着清新的书卷气,这个国家才会历久弥新、朝气蓬勃,激发出不可抑的创造活力。读书在信息化社会依然有其不可替代的重要性 。面对读书的困境,我们固然需要创造更宽松的阅读环境,需要更为亲民的图书价格,需要更有营养的出版精品,但首先,是带着一颗爱知、求知的心去拿起书本、翻开来静静地读。读书也是读心,从琅琅书声中,能感知个人心灵成长的历程,更能

3、倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 洋 y( ) ( )抑 倾听( )铿锵( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”(2分)(3)“不然”的意思是 “历久弥新”的意思是 (2分)(4)如将画线句子改为反问句,可以这样来改: (1分)3运用你课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1)叛徒 带领特务窜到乡下, 不幸被捕。在狱中,她受尽折磨,特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑,她傲然宣告: “毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”(2分)(2)乌龟与老鹰写乌龟非要学飞翔不可,结果

4、却被摔死。这个故事给我们的启示是 (2分)4 4月23日是“世界读书日”,校学生会准备于这天下午两点在校会议室举行主题为“我与世界读书日”的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。 (12分) 九年级语文试题 第1页(1)为营造会议氛围,会议室里要张贴几条有关读书的名人名言,请你推荐一则。(2分)(2)活动前一天,校学生会请你拟一份通知,要求各班语文课代表准时参加座谈会(4分)(3)座谈会前,你班的语文课代表准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字,请你对画线的句子作修改,使表达准确。(4分) 阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低,导致国

5、民素质下降。现在连大学生基本上都不读书了。在阅读缺失的情况下,满堂灌的教学体系出现了,它让学生失去了思考能力,学生“考试背笔记,上课记笔记,考后全忘记”,这成为中小学教育的典型写照。第句中用词不当,把 改为 第句中语序不当,将 位置调至 前。(4)4月22日,学生会让你邀请你们班的语文老师参加第二天下午的座谈会,但语文老师不在,你想请师母代为转告。你是怎样对师母说的?(2分) 二、阅 读 (55分) 一 总有人记得你(21分) (一) 没事的时候,我喜欢伏在三楼的阳台,往下看。 那儿,几间平房,坐西朝东。房子很旧了,屋顶有几处破败得很,像一件破棉袄,露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子,下雨天,

6、我总担心它会不会漏雨。房子周围长了五棵紫薇。花开时节,一树花白,两树花红,两树花紫,把几间平房,衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌。 房前,码着一堆砖,上面或晒着鞋,或晾着衣物。最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,像夫与妇。也真的是一对夫妇住着。他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。 某天,突然发现砖堆上空了,心想,“这对拖鞋的主人外出了?还是生病了?”我有些心神不宁。 几天后,那一蓝一红两双绒拖鞋,又出现

7、在了太阳下,依偎着,仿佛不曾离开过。那一刻,我的心里腾出欢喜来:感谢天!他们还都好好地在着。 (二) 做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边。他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾缠绕着。 老人瘦小,永远一身藏青。雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了。停在他那儿,买了几块尝。热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,“你做的桂花糕,真的很好吃”。他笑得十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了。我提出要跟他学做,他一口答应,好。于是我笑,他笑,都不当真。却喜欢这样的对话,轻松,愉快,不疏离。 再路过,我会冲着他的

8、桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见。看见了,回我一个浅浅的笑来往顾客太多,他不记得我了。我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉。现在每每看到老人在那里,心里便很安然。 (三) 卖杂粮饼的女人,每到黄昏,会把摊子摆到我们学校门口。有时我也会去买上一个。时间久了,我们相熟了。遇到时,会微笑、点头,算作招呼。偶尔,也有简短的对话,她知道我是老师,会问一句,“老师,下课了?”我答应一声,问她,“冷吗?”她笑着回我,“不冷”。我们的交往,也仅仅限于此。淡淡的,像路边随便相遇到的一般寻常。 九年级语文试题 第2页 我出去开会,一走半个多月。回来后,正常上班,下班。女人的摊子上面,

9、撑起了一个大雨篷,挡风的。学生们还未放学,女人便闲着,双手插在红围裙兜里,看街景。当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,“老师,好长时间没看到你了。” 当下愣住,一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。5、请用简洁的语言分别概括文章三部分的主要内容(6分)6、第一部分的画线句子主要运用了什么描写?有什么作用?(3分)7、为什么每每看到卖桂花的老人在那里,作者心里便很安然呢?(4分)8、第三部分划线语句中“跳出惊喜”一词在表达上有什么作用?(4分)9、请对文章结尾的画线语句作简要赏析。(4分) 二 呵护孩子心中的“西瓜树”(19分)

10、 一名小学三年级的学生写了一篇作文,标题是我爱家乡的西瓜树,第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准,改作文的老师给这作文打了24分,既充分肯定了学生的想象力,同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。m/9/view-4119674.孩子多是富含想象力的,因为没有条条框框的限制,他们的思维往往天马行空,匪夷所思,但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点,对于孩子的大胆想象,绝对不能随意扼杀,而应给予热情鼓励,多包容、少批评、善引导,以培养孩子的学习兴趣和信心。因为,有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊,调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一。在中国的中小

11、学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 保护孩子的想象力,就是保护孩子未来的创造力。有时候,孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”,其实,那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事:美国沃帕科内塔小镇,一位妈妈正在厨房里洗碗,她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音,便对他喊道:“亲爱的,你在干嘛呢?”儿子说:“妈妈,我要跳到月球上去!”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水,而是说:“好,不要忘记回家哟!”30年后,这个小孩成为第一个登上月球的人,他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于成年后的事业成功之重要,由此可见

12、一斑。 如果说,阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例,那么,英国一项持续30余年跟踪上万名英国人生活的调查则表明,想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文,然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比较。调查显示,在11岁时便有丰富想象力的孩子当中,50%的人42岁时都成了出类拔萃的人物;而想象力较差的孩子中,这个比例仅为20%。 由于数千年来传统文化的禁锢,凡事要求循规蹈矩,师法古贤,国人历来在科技想象力方面比较薄弱,很少有异想天开的例子。其实,中国人也曾有想象力丰富的时代,先秦时代的神话精卫填海,女娲补天,夸父追日,愚公移山

13、,共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等,何其大胆精彩。可惜,后来的独尊儒术,专注六经,八股取士,钻故纸堆,把中国人的想象力几乎扼杀殆尽,也直接导致了近代中国的积贫积弱,落后挨打,教训十分深刻。 九年级语文试题 第3页前不久,莫言获诺贝尔文学奖,某种意义上来说,也是对他丰富的想象力的肯定与鼓励。一个贫瘠、落后、封闭的高密,居然能给他提供无限的创作来源,让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒:不敢创新,缺乏想象力,满足于跟在人家后头干些修修补补的课题,弄些改头换面模仿抄袭的项目聊以自慰,就永远不可能走在世界科技潮流的前头,与诺贝尔科技奖也会渐行渐远。 因而,呵护学生心中的“西瓜树”,与支持孩子的“登月梦”,对于培育他们的想象力,同样大有意义,同样值得肯定。10、结合语境理解第.段加点词语“匪夷所思”的含义。(3分)

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