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1、撰写人：_日 期:_有关教师小学述职报告模板锦集5篇 教师小学述职报告 篇1 宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。 一、思想方面 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录,及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,服从
2、安排，以大局为重,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担任五年级一班班主任。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用、班会、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子,当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做
3、了关心体贴父母的小事。 我用一些具体实例来教育学生,鼓励好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之，学生们之间的矛盾减少了,助人为乐的好人好事越来越多,学生们的集体观念也越来越强了。为学生们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想教育是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外,我与学生的关系和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平时在生活上关心
4、学生,公正地对待每一个学生,成为学生心目中的良师益友。我常对孩子们说: “五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报,只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触,达到双管齐下,使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务,我积极配合学校工作。(二）教学工作 在备课时，我精心准备,努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学
5、目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点,想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣,从我自身来讲,用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。 使学生从内心深处认识到语文的重要性,重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题,我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨,给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注重双基落实，坚持每周至少进行4次默写,处理生字时,教学生识字解字的窍门,提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给学生,开展了丰富多采的语
6、文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义;开展课前3分钟演讲活动,变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止,看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题,我
7、除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔,运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外,从作业评价上我进行了改革与创新。 一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好,学生觉得很新奇,都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了,特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就好像看到了老师在微笑着鼓励我,我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富
8、于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以减少,这样一来，作业质量提高了一大块。 而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开始用连笔字评价,后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如:“你愿意把字写好吗”“你进步了!”等等,虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示,于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学
9、习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处,比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值,课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克,尽快提高自己的教学水平。一分耕耘,一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为团小贡献出自己的一份力量! 教师小学述职报告篇2 本人自踏上教学工作岗位，一直在教学一线工作
10、。自9年担任学校中层领导,也一直担任高年级数学教学任务。 本人近三年承担了六年级数学教学工作,教学中我注意充分激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，教学效果好，教学成绩好。如02年6月我所承担的六（1）班毕业成绩为:平均分90.5分，及格率100%,优秀率82.2，列全年级第一,在全丹阳市也处于前茅。 教学中，我能认真做好教学五认真工作。特别是,我注重钻研教材和教法,有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平。我虽是老老师,但我坚持手写备课,教材有调整,我能及时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注学生的学习效率,坚持学生的主动性,让学生积极参与学习的全过程
11、。我积极参与教育教学研究,主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究,这些都有力促进了课堂效率的提高,也有效地促进教育教学质量的提高。 我积极主动参加学校的教育教学课题研究活动。有丹阳市级课题运用画图的策略提高学生解决问题的能力,课研效果好。 工作中,我善于总结经验，具有较强的教育理论研究水平，近三年我有十一论文发表或获奖:发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣获镇江市一等奖，充分依据学生生活经验进行教材二次开发获丹阳市一等奖，我和学生共同走过的一年获镇江市二等奖,思者无疆获镇江市三等奖,身边的风景在镇江教工杂志发表。 时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代,工作中我积极认真学习教育理
12、论和业务专著，年自学进修时间都在50学时以上。通过学习我能及时掌握现代教育理论和技能,更新教育观念，并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。我主动关心青年老师的成长，能认真辅导学校的青年教师,主动听课并积极指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课,提高青年教师的业务水平,使他们在教育教学上不断取得进步。我还能积极开展学科兴趣小组活动,辅导的学生作品获镇江市一等奖。 在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩,但与其他老师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。 教师小学述职报告 篇 尊敬的领导: 您好！ 教师工作是平凡的,也是
13、细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时,心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任,在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象,爱岗勤恳的服务形象。 一、加强学习,优化个人品行 作为一名班主任,我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。 、认真学习教师法、教师职业道德规范等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教,科学执教。 2、我对自己时刻高标准,严要求,切实提高自身素质,提高班级管理水平。
14、、积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己,努力提高自己的师德水平。 二、宽严结合，优化班级氛围 严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生,感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中,我努力做到事事有人干，事事有人管,事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动,孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。 三、热爱工作，创优异成绩 教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个
15、人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师,身正为范”。在教育工作中,我始终没有放弃对自己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合,在实践中加深对教育理论的理解和运用,努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的境界。今后我要更加努力学习,努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。述职人:xx22X年x月日 教师小学述职报告 篇4 本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，6年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学,9年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书，99年月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，年1月参加普通话培训考核达到二级乙等。202X年5月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。202年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己，要做一
