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1、高一数学备课组工作总结2023年范文一、日常教学工作情况1、课时、进度方面：本学期完成高中第一章(集合)到第五章(指对数函数)全部内容。2、拓展课的教学方面：共安排16课时，具体内容是-有限集并集的元素个数，逻辑，无理不等式，一元高次不等式，一元二次方程根的分布，复数模的几何意义，共厄虚根定理，函数图像的变换，钩子函数，求函数最值的常见方法，抽象函数的研究，函数性质间的联系，复合函数的单调性，复合函数的值域，指对数函数难点剖析，二分法求函数零点。3、作业布置情况：练习册以及一课一练相关内容。4、组内教师每天中午利用休息时间为学生答疑。5、积极、认真做好每周日的数学辅导工作。6、组内认真做好期中
2、、期末考试的复习工作：具体安排一个星期的时间复习四分卷子：函数基本题型，函数加强题型，_、_学年度第一学期的期末试卷。7、周一下午的高一年级数学提高班由_老师总体负责。8、_班的教学与命题工作由_老师总体负责。二、校内公开课以及组内公开课情况1、组内公开课：_月_日周二下午第_节高一(5)班对数的意义2、校内公开课：_、_、_月_日周四上午第2、3、_节高一(2)、(3)、(7)一元二次不等式的解法(双语)3、区级公开课：_月_日周二上午第_节高一(1)班函数图象的变换_月_日周二上午第_节高一(3)班统计(双语)三、教科研情况(课题研究)1、国家级课题：在以_、_为组长的_-高中数学各性教学
3、的实践与探索研究中，我备课组_老师的分形与数列获课题组二等奖。2、市级课题：_老师总体负责的成功潜能的开发进入最后的结题阶段。3、区级课题：_老师负责的高中生数学思维障碍分析完成中期报告。(论文发表)1、_老师_第_期_中学数学发表论文我在高中数学教学上的困惑与思考。2、_老师_第_期数学教育研究发表论文从知识网络的交汇处命题，在能力立意的前提下创新；_第_期_中学数学发表论文_全国卷(一)与_卷比较分析；与_合作_第_期数学通讯发表论文浅谈_高考数学试题；_市中学数学教育论坛发表论文试论高中数学个性化教学的实践与探索。以上是我备课组在本学期所做的工作。高一数学备课组工作总结2023年范文（二
4、）一、基本情况分析(1)我组共有五位成员，均为专业老师_、_、_、_。大部分都是_周岁以下青年教师。(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：二、主要工作汇报1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新
5、课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、
6、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时
7、反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三、根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改。认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。1.做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施2、积极开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。3、积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一数学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。第3页共3页
