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1、幼小衔接活动议程大四班幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这 已经是幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利 于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终 身学习打下良好的基础。、教育教学方面1.观看专题片，了解小学一日生活为了让大班的孩子能更进一步了解小学生的学习生活，我们 将组织他们观看小学生活主题片、升旗仪式和广播体操；观看小 学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较 与幼儿园的不同。2 .课间衔接。由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师跟从 的密切度等完全不同，孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间” 活动存在很大的差异。通过
2、加强对课间休息和自由活动的引导， 让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。3.请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己 的书包和学习用品，开展整理书包比赛。二、班级工作方面1 .身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心 健康地步入小学；为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼 儿学习时间、减少游戏时间。每节课35 40分钟左右。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。2 .学习方面的准备：培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随便请假， 上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。和孩子一起阅读故事一半先生、犟龟、鹅太太洗澡 等作品，让幼儿克服丢三落四、缺乏责任心和坚持性的缺点，养 成做事有恒心、有耐心的习惯。三、家长工作方面帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小 学做准备。帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。让家长鼓 励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这 种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规 则意识、任务意识的培养中来。入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又 重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一 大关口。以上这些方案是我们的初步设想，希望大家多提宝贵意 见，以便我们更好地做好这项工作。
