学校地理工作方案

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1、学校地理工作方案_地理工作方案 学校地理工作方案。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？我经过搜集和处理，为您供应学校地理工作方案，盼望对您的工作和生活有所关心。 新的学期，新的方案，如何制定学校地理工作方案？下面是我收集整理的学校地理工作方案，欢迎阅读。 学校地理工作方案篇一 依据学校工作支配，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为:商讨迎接会考和期末统考的复习方案和策略，提高备课组训练质量。 一、高一地理期末复习总体支配，先单元复习再综合复习。 单元复习可以说是一项复

2、杂的系统工程，有方案、有步骤、有方法地开展复习，使同学打下坚固的基本学问、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法: 1.深化、细化学问点，复习到位。 单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正同学先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开夹生饭，留下后患。 2.讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。 单元复习，是以老师的讲为主。虽然说是这些内容同学以前都学过，现在是复习，但同学的学问遗忘率甚高，有时说是上新课也不为过。但是，老师肯定要避开将课上成新课 肯定要充分挖掘

3、同学原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习把握学问和技能。考试，不仅仅是检验同学的学问、技能把握状况，有时也是学习新学问、新技能的时候。 要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是进展同学思维力量的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的挨次，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的学问结构，关心同学从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问结构，我们可以在此基础上，进一步延长、细化，要留意指导同学自己归纳总结建构自己的学问结构。 老师应依据同学详细状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高掩盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。 3.熟识地图和其他各种地理图表，建立脑中的地图 在刚刚

4、开头复习地理时，同学经常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感爱好。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。老师要不时对同学强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。 4.敏捷运用多种教法、学法，充分调动同学的学习乐观性、主动性。 老师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动同学学习的乐观性、主动性，培育同学的自学力量。同学的自学可以弥补老师授课的不足。 单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个坚固的基础，综合复习就将是空中楼阁。 2.综合复习的原则和方法 综合复习以综合练习及讲评为主 在综合

5、复习阶段，老师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。准时讲评练习，查缺补漏。做好同学的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考力量。 二、详细课时支配 第17周:新课结束 第18周:地理第一章行星地球和其次章地球上的大气复习及相关练习 第19周:后三章的复习及相关练习 第20周:期末综合练习 1月16日下午开头期末考试 学校地理工作方案篇二 一、工作重点 1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作 仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2.做好期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组

6、织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。 二、主要活动 1.理论学习，讨论新课程的教法与学法 2.开设常态课、常规课，准时评课 3.乐观撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4.组织同学乐观参与综合实践活动 5.乐观开展地理爱好小组活动，进行地理学问竞赛 6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动 学校地理工作方案篇三 一、指导思想 仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培育同学学习的爱好，养成良好的学

7、习习惯，全面提高同学的素养。充分进展师生的潜力，鼓舞师生创新。乐观开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。 二、工作重点 1、加强集体教研和集体备课 随着高效课堂改革的进一步深化，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以沟通阅历，提高熟悉，达成共识，可以提高每一位老师对教材的理解、处理和运用力量，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推动。 通过集体备课，讨论每节课的教学内容、重难点、教法、学法、力量培育、练习测试，讨论新课如何导入，活动如何处理，学问如何落实，力量如何培育，课标如何实现，细心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体才智，齐心协力，并和教学反思活动

8、紧密结合，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。 详细任务是初一重点培育同学爱好，规范同学课堂行为，抓好教学常规;初二重点落实基础学问，为会考结业做好预备，并且做好老带新工作，以促进新老师成进步而带动整个教研组的提升。 2、仔细作好听课评课活动。 本学期，学校更加重视听课评课活动，并分别赐予不同年龄段老师听课任务量，细化到了多少节，可以真正有效起到监督促进作用。 我们学校教研组新老师比较多，需要重点培育和打磨。 本学期邬官虎有一堂录像课参与重庆市及全国竞赛。所以我们教研组会群策群力，予以支持，魏校长表示也将莅临赐予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培育，让她尽快成长为骨干力气。 平

9、常我们初一初二之间相互听课评课，课后准时组织老师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法，并提出自己的看法和建议，以此加强老师的业务学习，我们也鼓舞老师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的训练教学方法，努力提高自身素养，不断推陈出新，组员之间要形成相互学习的良好氛围，力争形成一个高素养的教研组。 3、抓好课堂教学，提高课堂效率。 课堂是训练的主阵地，训练质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必需优化课堂教学，要树立以同学为本的思想，讨论同学的心理特点与求知需要，从同学的实际动身，制定教学策略，敏捷运用各种教学方法，变教为诱，变学为思。使同学获得分析、综合、

10、评价、概括、比较等各种力量。老师应致力于促进同学的学习和体验，让同学把握接受、探究、质疑、争论、体验等不同的学习方式，使同学的学习成为在老师指导下主动而富有个性的学习过程。培育他们的地理素养、力量与创新精神。在教学中要敏捷运用各种教学方法，突出同学的自主性，老师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让同学在课堂中始终处于一种乐观、兴奋、活跃状态。 除此之外，我们还将组织有才能有爱好的同学，参与由中国地理学会组织的地球小博士全国科技大赛，已培育同学动手力量和科研力量。 4、连续重点抓好地理社团工作。 本学期初一初二都开设有地理社团，通过搞好搞活地理社团这种其次课堂可以更好地为常规课堂教学服务，有效提高大

11、家的地理学习爱好，开拓视野，学习更多生活中有用的地理。 5、创建切实高效的课堂教学模式 要想提高课堂教学的有效性，使同学能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是特别重要的。我们地理组全体任课老师乐观努力，连续探究有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下: 1、情景导入、认定目标。通过情景导入，抓住同学的思维，吸引同学的留意力，使其进入最佳学习状态;再依据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给同学，明确学习任务和学习要求。 2、自主探究、合作学习。在对教材充分讨论和了解同学实际的基础上，供应丰富的感性和理性材料，引导同学自主探究学问，生成问题，让同学带着问题以小组为

12、单位合作学习，简洁的问题同学独立完成，难一点的问题小组内沟通完成，解决不了的问题供应到班上共同探讨。 3、沟通展现、拓展目标。让同学展现其学习状况，依据同学展现沟通状况，适时讲解同学不明白的地方，讲解过程中，注意引导同学联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以达到拓展学问，培育力量，升华情感的教学目标。 4、小结提升、训练达标。 依据学校要求，本学期把学案作为重点讨论。 精选阅读 地理培优补差工作方案 为了做好本学期训练教学工作，全面提高教学质量，连续做好培优补差工作，有着非常重要的必要性。结合所任班级的详细状况，制定好本学期工作方案，是今后教学工作的重要动身点和落脚点。从最近上课状况初步

13、了解状况看，必需改进工作方法和思路，现制定方案如下所述，供个人参考。 从开学之初起，乐观调查所任各班同学学习和思想及个性特点，对不同类型的同学进行分类，建立同学状况记录库。经过近一段时间了解，今年同学较往年状况有所不同，对各班状况准时了解同学的动态状况，是本学期工作重心。 以下特点，主要表现为： 一、自卑感较强。由于他们后进生的各方面较差，受到的批判较多，进而产生了自暴自弃心理，总觉得己不如人。 二、作业完成的较差，怕受批判而又学会了撒谎，上课发言也不太乐观。针对这些状况，预备在对待后进生的转化方面实行以下几点：对学习上有困难的同学，我要乐观引导他们参加教学活动，多鼓舞表扬他们， 发觉其闪光点

14、，加强师生之间的情感沟通，何况好孩子是不断激励训练出来的。所以师生关系应在合作、公平的基础上才会建立起融洽的师生感情。这样才能促进同学学习的进步和思想的提高，关心他们树立自信念。 所以我预备多问他们些许简洁的问题，让他们有机会体验胜利的喜悦。使后进生充分发挥自己的才能，充分展现自己的强项。多花一点时间了解后进生，理解并敬重爱惜他们。在课堂上优待他们，不仅做到把阳光送给优等生，而且心里要时刻装着后进生，时时到处还要为他们着想。比如面对淘气的同学时，我们要有理智，不要急躁而冲动，要机灵而奇妙化地化解问题，哪怕冷却一下留到以后想方法妥当处理也行。尽管后进生普遍存在基础学问不牢的状况。要对他们定时跟踪

15、调查，进行信息反馈，检查复习的效果，并准时在班里进行表扬鼓舞。也可让他们求助成果好的同学和其他老师。总之运用多种手段使同学的成果在学习的过程中得到提高。充分发挥家长与学校的管理作用，与家长多联系，齐抓共管、促使同学进步。另外，还要赐予他们特殊关心，例如选择一个尖子生和他们结对，进行一对一的关心，做到在课后对他们进行辅导。 在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种 学校班主任班级管理工作方案 作为学校的班主任在班级管理上要提前做好方案，这样就知道后面的工作怎么进行。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校班主任班级管理工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校班主任班级管理工作方案(一) 作为初一新生的班主任，必定会承受着不少的压力，七班级新生，刚从学校踏进学校，接触的一切事物都是新的，必需由班主任的引导，同学才能更好的适应新生活。21世纪训练网为大家预备了七班级班主任工作方案.，盼望大家喜爱。 要做好学校阶段的班主任工作肯定