《大班语言有趣的象形文字教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言有趣的象形文字教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言有趣的象形文字教案反思 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道汉字是中国特有的文字，了解汉字在生活中的主要性，学识部分简单的象形文字，并能和之对应的当代文字进行匹配，.激发幼儿认字的主动性，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看有趣的象形文字教案吧。设计思绪：象形文字是中国古代特有的文字。是用图画的外部形状演变成的汉字，这是中国古代人的智慧结晶，展现了中国人民的古老文明历史。 大班幼儿年纪在6周岁左右，以往她们经过语言阅读已经认识了一定量的汉字，因此有了简单汉字的基础。而且考虑到孩子们立即就要上小学了，到时候识字量就会相当大，因此我以为(有趣的象形文
2、字)这个语言活动有必须在大班开展。让孩子们多认识部分汉字，了解有趣的象形文字是一件有意义的事情， 能够让幼儿感受到中国文字艺术的博大精深，激发学习汉子的爱好，从而萌发民族自豪感和热爱祖国民族文化的情感。活动目标：1.知道汉字是中国特有的文字，了解汉字在生活中的主要性。2.学识部分简单的象形文字，并能和之对应的当代文字进行匹配，.激发幼儿认字的主动性。3.知道汉字是华夏民族智慧的结晶，从而萌发身为一个中国人的自豪感。4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：象形文字图片、食品包装盒若干。象形文字和对应的当代文字字卡若干。活动过程：一、小说导入，了解汉字
3、在生活中的主要性1.讲小说引导幼儿进入正题：“今天老师要给大家讲一个小说，小说的名字叫“写字的作用”。大家要认真倾听，老师讲完后要请同学们回复问题。2.小说结束，师提出三个问题， 1 为何蜜蜂要在树叶上咬三个洞？(2)蚂蚁为何也在树叶上咬三个洞？(3)蜜蜂和蚂蚁商议的事情是什么，为何呢？3.引出专题，经过这个小说，我们知道认字写字很主要二、认识部分简单的象形文字。1、出示象形文字字卡“”。 提问：这个图案像什么？2、3、4、5、6、小结：这就是我们古人创造的一个文字，叫象形文字。引问：它们是怎么来的呢？三、欣赏小说动画，了解中国文字的起源。1、欣赏动画短片。2、提问： 古代的大家是用什么方法来
4、统计事情的？这些方法好吗？3、小结：象形文字是一个古代的造字方法，因为古代还没有汉字时，人和人交往，表示意思，就经过描绘事物的形状这种方法来表示，从而发明出这种造字法“象形文字”，象形文字是中国古人造出来的，是世界上最早的文字，这是中国古代人的智慧结晶，展现了中国人民的古老文明历史。四、学识象形文字和对应的当代文字。1、出示图片：幼儿认读当代文字。2、请幼儿观察图片上的汉字和那些图画有什么联络？有什么相同的地方？3、把象形文字和当代汉字连线，角中摆放上象形文字卡及相对应的当代文字字卡，让幼儿开展“给游戏：1、看谁猜得对区角活动：找好友 意在深入激发幼儿对中国文字的爱好在区域角中摆放上象形文字卡及相对应的当代文字字卡，让幼儿开展“给文字找好友”活动。还可渗透部分不曾认识过的象形文字字卡，让幼儿依据图形 象形文字特点 来找出和其相匹配的当代文字活动反思：孩子们对于动画片十分喜爱。因为它就是把象形字动了起来，就象真的事物在动，但同时又是一个个的字，很形象生动。考虑到年纪，于是就在动画片中寻求了6个最基础的字：日、木、雨、田、山、夫。先让孩子们来找找现在的这些字配配对。自己画画，自己连连。
