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1、科学概念机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。不同的机械具有不同的结构和不同的功能。解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。过程与方法进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释机械作用的数据。通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录、整理与分析。通过文字、图画和讨论来表达自己的想法，并与同学进行交流。情感、态度、价值观认识到工具和机械对于推动社会发展和技术应用的重要性。能够将工具和机械的作用、安全与可靠性等与现实社会联系起来。
2、获得对各种机械功能的认识，以应付各种实际问题，并意识到工具和机械是随生活的需要而不断发展的。形成积极对待科学技术的态度。认识到科学与技术是相互影响和相互促进的。教学反思五年级科学第一单元是工具和机械，这单元属于物理知识单元，主要要让学生掌握杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械的工作原理及应用。本以为这单元属于学生熟悉的知识，应该不算难，但事实上现在的学生很少用工具干活了，因此对这些简单机械可以说大部分同学是陌生的。 教学中，我从解决实际问题入手，既调动了学生学习探究的积极性，又让他们很好地掌握简单机械的知识，同时也教会了他们用简单机械做日常生活中的小事，真可谓是一举多得。 在学杠杆时，我让学生分小
3、组自己从家里带些工具来，然后给学生一块木板，一些大小不同的钉子、十字和一字螺丝几个、图钉几枚等，让学生动手按不同的要求把它们钉到木板上：用来挂包的，挂擦布的，挂钥匙的，装钩子的，贴卡片的等。然后学生集体评议订好的板那个小组干得漂亮。接着，让学生把这些钉上去的钉子之类的再取下来，看谁选择的工具完成任务轻松、便捷。最后，让大家说说自己的选择，师生共同讨论选择的是否恰当。 自行车上有很多简单机械的应用，在上完杠杆、轮轴、滑轮、斜面这些简单机械后，我让学生先自己在家观察研究自行车，找找简单机械在自行车的应用，然后，我准备了一辆自行车带到课堂里，让他们边观察边讨论交流，同时配合课件展开教学，取得了不错的教学效果。
