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1、质量管理学习心得体会质量管理学习心得体会质量管理学习心得体会1经过十一月二十二日全面质量管理培训，公司为了进步中层以上干部的管理才能。对我本人来讲是一个更好的学习时机。通过本次培训可以学到很多管理经历，对全面品质管理有了一定的认识。质量是企业的生命，只有进步产品质量，才能吸引更多的客户，促进企业的开展。而企业要开展，管理是关键，要实行全面质量管理必须从品质管理抓起，首先要进步产品质量、工作质量、效劳质量。没有通过本次培训，认为全面质量管理是质管部门的责任。由质管部门断定产品的好坏，但实际不是这样的事，产品的质量与消费部门有直接关系，只有基层消费好优质产品，才能使质量管理有了进步，使品质管理不断
2、完善。目前水压机分厂业务多、任务足，对消费部门来说，必须保证产量质量的前提下，抓产量、抓平安、抓成效、抓本钱，假如这四抓没有抓好，企业在市场就没有竞争力。没有竞争力就要失去市场，企业就无法生存，通过本次培训，老师启发了我们，产品质量必须从基层抓起，发挥基层作用，与基层商讨进步产品质量方法，制订实行产量质量的目的，使宝鼎重工的产品质量上一个新的台阶。通过本次培训，对全面质量管理有了标准，要按标准做事，不断改良创新，遇到问题要有正确的方法和途径来解决问题。从理论中得出经历，从有技术的员工和班组长中得到经历。不能谈话，不做脱离实际的事，不盲目指挥，使水压机分厂的产品质量得到更大的提升，满足客户的各种
3、需求，吸引更多的客户，为公司创造更多的效益。质量管理学习心得体会2应公司学习文件建议，我xxx工程部于20xx年12月05、06日两天晚上，组织学习了工程建立施工企业质量管理标准GB/T50430-20xx。通过学习，理解了目前施工质量的现状，进步了质量管理的技能，对今后的学习工作起到了指导性作用。建筑施工质量和质量管理是建筑工程的生命，也是社会关注的热点。随着国民经济的持续高速增长，根本建立投资工程的不断增加，建筑施工企业和建材消费企业也随之大量开展，但是由于一些地区和企业对建筑施工质量未能进展有效的管理，重大工程质量事故时有发生，给国家和人民的生命财产造成重大的损失和危害，也给社会带来了消
4、极影响。究其原因，主要有以下几方面：一是行业自身存在片面追求经济指标和建立速度，对质量工作重视不够，投入缺乏；二是建筑企业自身管理才能和质量意识存在问题，有的企业为投标而获得认证，有的甚至花钱买证，这样的企业质量管理体系和责任根本落实不到位；三是涉及标准问题，建筑施工是一个极其复杂的过程，影响质量的因素很多。面对这些复杂的质量问题，作为施工单位我们树立了“质量重于泰山”的质量目的，从施工第一线开场，严把质量关，做好现场质量检查监视，做好质量检查整改的相关资料，做到有活动、有记录、有成效、有资料。通过学习，我们对施工质量管理有了更很入全面的理解，施工中的过程检查有了更强的针对性，施工中更注重细节
5、监视、资料备案，施工完毕注重总结归纳，使质量管理技能在工作学习中不断得到提升。质量管理学习心得体会3作为一名非师范类院校毕业生，在工作中感受最深的就是教育理论、教育方法的欠缺。在工作的几年时间里，通过参加教育学培训、向老老师请教、自学等方法，虽然获得了一定的进步，但对课程建立的理解仍停留在外表，不能做到对教学方法的合理综合应用。20xx年3月19日到3月21日，在学校及系部领导的关心和支持下，我有幸参加了教育部全国高校老师网络培训中心举办、同济大学尤建新教授及其教学团队讲授的“质量管理”课程培训。时间虽然很短暂，但是在几位主讲老师的努力之下，使我对课程的理解有所加深，对我今后的教学工作也有所指
6、导，结合我的实际情况，本次学习的心得体会如下。一、关于教学我是一名来自高职院校的老师，我所教授的学生在高考中的分数绝大多数只有400分左右。所以相对于其他高校我们的学生学习自觉性很差，上课时假如老师讲的内容不生动，无论重要不重要，他们都毫无兴趣。虽然为了调动学生的积极性，也经常讲解和分析p 案例，但对于案例的使用仅是停留在讲解理论知识后的简单介绍和分析p 。听了尤建新教授和周文泳教授的课后，才发现自己对案例的应用不到位，并没有充分发挥案例在一堂课中的作用，对学生的影响也非常有限。所以在听了周老师所讲授的“如何设计和使用案例”后，我受益匪浅。首先，我知道了应该如何选择和设计案例。在课堂上并不是任
7、何案例都是适用的。第一，应该选择那些更加贴近学生生活的案例或近期新闻热点，这种案例更有利于学生的理解并调动其学习的积极性和主动性。第二，由于课堂时间的有限性，在挑选和设计案例时，必须注意案例的长度和难度，以便按时完成教学方案。其次，案例在教学中有很多使用方法。第一，可以理论联络实际，帮助学生理解抽象的概念。第二，可以作为引入课程的开场白，帮助课程内容的引入。第三，通过所设计的问题，可以让学生展开讨论，进步学生学习的积极性和主动性，使学生从“被动学习”到“主动学习”，并培养学生自学和协作的才能。二、课程建立首先，课程建立是一项系统工程。它是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、
8、一流教学管理等特点的示范性课程。要想建立一门课程，以上六点缺一不可，并且这六点内容并不是独立存在的，而是互相依存和互相作用的。其次，优秀的老师团队是课程建立的根底。教学团队的质量直接影响了课程的质量。教学内容和方法的改良、教材的编订、电子教案和多媒体课件的制作都是老师工作的劳动成果。在课程建立的过程中，需要教学团队中的每一位老师精诚合作，在掌握课程指导思想和教学目的的根底上结合学生特点因材施教，不断提升自己的专业素质，改良教学内容和方法，才能获得一定的成效。第三，课程建立的核心是解决好课程内容建立问题。虽然电子教案、多媒体课件和习题的制作并不是课程建立的全部，但却是课程资建成后共享与应用的关键
9、点和落脚点，也是学生在网上自学的媒介。所以，在课间、多媒体资的制作上也要多花心思、多学习，力求语言简练，插入相关图片、视频等加强教学效果。随着经济的开展，社会、家长和学生对老师的要求越来越高。我当前工作中，所面临的难点和问题正是如何调动学生学习的自主性、积极性；怎样改良教学方法，进步教学质量。通过这次培训使我对教学有了新的理解，我也会在以后的教学过程中，不断钻研和自我完善。最后，谢谢同济大学质量管理教学团队三位老师的精彩讲座，和培训中心老师们的辛勤效劳。质量管理学习心得体会4对于重点型号产品承制单位，这句关于质量管理工作的话更有份量。因为质量不仅是企业的生命。甚至是决定将来开展的法宝。近年一直
10、从事质量管理工作，虽然没有什么成就，也有些心得体会，因为工作养成的习惯，习惯一条一条罗列，这次也不例外，总结了别人和自己的经历。1.质量管理工作只是一种手段。(1)各种质量管理控制工具都不过是一种手段，方便发现和解决主要问题，但过于追求漂亮的图表，只能流于形式，不过是显示了图表绘制才能。(2)关键还在于质量管理部门和其他部门全员有效地从技术和人员管理上施行，否那么只能止步于图表，问题还是那个问题，投诉还是那个投诉。2.企业必须培养自己的真正懂质量管理工作的人员，并且进步全员质量意识，做到全员真正参与。质量管理不只是质量部门的事，是全公司的大事。很多质量管理人员都懂得数据统计的方法，没有掌握证据
11、搜集的方法和如何预防的方法。其他部门认为质量与自己无关，出了质量问题那么把责任推到质量部门，抱怨质量部门为何没有及早发现问题。3.将质量管理工作与公司业绩和个人业绩挂钩，使质量从无形变成有形的钱，不再空洞乏味。人人爱财，一旦涉及自己直接利益，肯定会本能的紧张。通过把钱和质量管理工作有机结合起来，教育效果肯定明显。4.质量管理工作很多时候是默默的工作，从事者那么是无名英雄，有时还会成为替罪羊，相信很多同行都有同感。如同环保局的工作，没有什么权利，而且抓得过紧，政府会有意见：“经济怎么开展啊?!”抓得过松，老百姓会有意见：“环保局有用吗?”;环保总局也有意见：“你们局怎么搞得?!”5.质量管理工作
12、的质量要有质有量。峰回路转，认真做还是能做好的，当然需要市场、老板和广阔群众的支持。6.质量管理工作人员的数量，与消费和质量管理好坏没有直接关系。从某种角度看，质量管理人员越多，越说明企业其他方面问题更大。有的企业发现消费问题越来越多，不从根本上解决问题，而是一味的人为是质量管理人员不够，结果增加质量管理人员，导致其内部管理也逐渐混乱，陷入了恶性循环的境地。7.质量管理工作必须积极主动预防，不能被动的统计问题，解决问题。(1)有些企业，把质量管理的重点放在了问题统计和ISO9001等体系要求的书面记录，面对现场的问题却_为力，本末倒置。(2)预防重于治疗，问题的预防者，其实优于问题的解决者。总
13、之，面对日益剧烈的市场竞争和煤电油运不断涨价的本钱压力，企业要做好质量管理工作，进步市场竞争力，促进开展，完善的质量管理体系和严格的质量管理是前提，积极引进新技术改造传统产业是动力，加强设备管理进步设备运转率是保障，大力倡导并认真做好各环节均化工作是关键。质量管理学习心得体会5质量是什么？质量是一个企业赖以生存的保障，假如说一个企业所制造出来的产品或所提供的效劳失去了质量，那么这个企业也就失去了市场，注定会在这个历史舞台上黯然倒下。可谓成也质量，败也质量，质量关乎企业的生死存亡，这一点似乎公司每个人都有共识。但是，如何改善公司的产品质量，如何提升公司的质量管理程度，如何让全体员工都具备这种质量
14、意识，却是每一个公司所面临的一个问题。本学期我们管理科学与工程的研究生开设了工程管理这门课，通过在课堂上的学习，我对工程管理有了一个大概的理解和综合的认识。再在老师的教诲下，我对工程管理有了进一步的学习和认识，我真正认识到工程管理在现实生活中的运用。工程管理是管理在工程领域的应用。它结合了行业特点并且运用了工程管理技术、理念和方法，包含着多个知识领域如时间管理、本钱管理、质量管理、风险管理、人力资管理、沟通交流管理及采购管理等。现将我对工程管理中的质量管理的认识总结如下：质量是“使实体具备满足明确或隐含需求才能的各项特征之总和”，明确或隐含的需求是指按工程需求制定的根底性文件。质量管理作为工程
15、管理的一局部，具有非常重要的地位。质量管理的目的是通过执行工程质量管理过程，使用一些根本工程管理工具和技术来保证信息系统的质量。时间、本钱、质量是工程管理的三大目的，假如质量不能满足要求，即使进度再快，本钱再节省，工程也没有意义。我认为质量管理体系有两个最为核心的思想：一是以顾客为中心，使产品满足顾客要求；二是不断对产品进展持续改良，获得创新。有人说质量管理体系约束了企业的开展，给企业带来了阻力，认为它只是做做外表功夫，没有任何的实际用途，无论公司组织的学习也好，还是培训也好，包括各种管理程序文件的建立都只是为了获得国家质量体系认证，这很显然违犯了质量管理体系的思想，质量管理体系标准的建立，并
16、不是为了统一文件。在标准引言中，有个总那么，是这样描绘的：采用质量管理体系应该是组织的一项战略性决策，组织的质量管理体系的设计和施行受各种需求、详细的目的、所提供的产品、所采用的过程以及组织的规模和构造的影响，统一质量管理体系的构造或文件不是本标准的目的。很多企业或公司管理人员歪曲了质量管理体系的原意。我们必须对它有一个真正的认识和理解，不然，公司或企业的产品质量将得不到保证，因为误解了其目的，那么我们自然领会不到其核心思想了，更加不会把顾客利益放在第一位，也不会加大投入对产品进展持续改良，创新也就失去了动力。质量管理体系除了对产品提出要求外，同时还注重领导决策，这一点集中表达在质量管理体系标准中的5。0管理职责，毕竟管理者是一个企业的代表，是一个企业各种行为的最终决策者，产品的质量有没有保证，在很大程度上也会取决于领导的作用。作为一个公司领导，首先要不
