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1、关于幼儿园国庆节教案范文通用5篇关于幼儿园国庆节教案范文通用5篇幼儿园国庆节教案1活动目的1、让幼儿知道十月一日是国庆节。2、让幼儿初步理解我国建国以来获得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。活动准备1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。2、班级排练歌颂祖国的场面假设干。3、幼儿园或教室内布置“庆国庆娃娃画展”活动过程1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。老师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。1观看影片“开国大典
2、”片段。你在电视里看到了什么？老师讲解，使幼儿理解毛_宣布“中华人民共和国成立”时冲动人心的场面和当时人们庆贺国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。2让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景 ，商店里衣、食、住、行各种用处琳琅满目的情景，海、陆、空三军承受检阅时的情景让幼儿理解我国建国后获得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。老师提问：影片里有些什么人？他们正在干什么？他们为什么这么快乐？3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。幼儿园国庆节教案2活动目的：1、培养幼儿的爱国情感。2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的才能。
3、3、理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。4、感受节日的欢乐气氛。活动时间：20xx年xx月xx日活动地点：多功能厅。活动准备：1、各班自选两首歌曲同时排练好。2、演唱道具各班自选。3、布置舞台，大班组空班老师。活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。1、各班老师自选歌曲幼儿唱_歌曲。2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。3、请各班提早10分钟到现场按指定位置就坐。4、上台顺序从左上右下。5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教育工作。6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成上下2排，各班可按实际情况进展变化队形，并自己解决道具问题。)幼儿园国庆节教案3活动目的：1、通
4、过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，体验庆贺国庆的欢乐情绪。3、以自己的方式庆贺表达对祖国的热爱之情。激发幼儿对祖国的情感。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆贺活动。活动准备：炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家会怎样庆贺呢?(4)欣赏人们庆贺国庆节的场景图片。(5)带着幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的
5、方式庆贺祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给祖国。活动延伸：请家长在国庆节时带孩子外出玩耍，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道过节了，我们可以玩了。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对国庆节有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，添画烟花，让他们动手参与到庆贺活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加理解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。本次活动，让幼儿们认识了祖国的生日，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有一颗大星星，四颗小星星，国庆假期期间孩子们也和父母
6、一起外出玩耍，感受我们祖国的大好河山。幼儿园国庆节教案4一、活动名称：国庆节二、活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的理解和感情。三、活动准备：、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。、开国大典的视频片段，以及欢度国庆的图片。、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。四、活动过程：一开场局部：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。二根本局部；、引导幼儿初步理解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及老师的.讲述下
7、知道“国庆节”的名称和来历。、出示_的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其构造特征。、发给幼儿们纸和笔，来进展绘画，并鼓励幼儿大胆的来进展添画。三完毕局部：把幼儿们的画来进展讲评。并挂在绘画角上。五、活动效果在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。幼儿园国庆节教案5内容与要求：1、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、体验庆贺国庆的欢乐情绪。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参与节日游戏。活动详细内容：活动提示：欢跃的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，理解和感受人们迎国庆
8、的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人：区域活动师生共同搜集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。理解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。五星红旗我爱你：区域活动理解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头反面人”的绘画技巧。国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比拟灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。愉快的国庆节：1、知
9、道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相欣赏讨论，进一步体验节日的热闹。节日的夜晚：区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描绘国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学惯用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规那么意识和团队精神。为自己的小组取名搜集问答资料，互相学习。制订比赛规那么等。超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答
10、的方式进展比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏气氛中展开。使幼儿有兴趣进一步理解国庆节以及祖国的一些常识。教学反思：环境，是对孩子影响最为深入的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的气氛中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢跃的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开场，一直延续到节后回园。节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，那么可充分发挥家园共育的成效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻那么成了节后活动的自然切入点，比方文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键经历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作才能的培养，在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。第 页 共 页
