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这样做不好教学设计 ?这样做不好是义务教育课程规范实验教科书一年级上册第三单元的口语交际课。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【学习目标】、学习劝说他人不做有损于公共利益的事，说话是态度大方，有礼貌。、培养学生关怀身边的事情，勇于说明自己的态度。【教学重点】说出这两件事的做法为什么不对，该怎样劝说。【教学难点】在学生进行口语交际的过程中，指导学生注意语言的审美性。有礼貌，真诚，态度大方等【教学准备】多媒体课件。【教学时间】一课时。【教学过程】一、游戏激趣，导入新课、听力大考验教师念?颠倒歌，学生找出其中的错误。、揭示课题小朋友能真诚地给老师指出错误，老师很感谢，老师谢谢你们。在平时的生活中，我们见到这些做得不好的事情，你会怎样做呢？揭示课题?不要这样做二、学习劝说，情景对话、看图说话，了解图意。、分组讨论，交流汇报：分组讨论：这样做有什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？交流汇报。老师演犯错的孩子，与上台汇报的学生交流对话。集体评价。在交流中使学生认识：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境的美化，影响别人的休息。、创设情境，交流对话。三、迁移情景，合作演练四、联系生活 灵活交际在生活中，学习中，我们常常会看到别人做得不好的事，你会怎样对他进行劝说？自由组合选择一组场景进行对话交流，小组汇报交流，集体评议。
