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1、大班学期总结 时间过得很快，转眼间，本学期立即结束，各项工作也靠近尾声。经过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面全部有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，全部曾读过幼稚园，也含有部分基础的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面全部有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育情况良好，身高、体重全部有了显著的提升。幼儿的体质情况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿全部能主动的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基础动作发展全部较为协调，在体育活动中，幼儿能基础遵守游戏规则，而且也能学习部分基础的自我保护方法，注意安
2、全。升入大班，本班组织幼儿和家长一起参加我园举行的庆“元旦”亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中愈加好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大愈加好的发展，特将本学期的工作作以下总结。一、教学教育工作(一)、专题活动教育在教学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“我找到了秋天”、“我们的生活多幸福”、“愉快的元旦”等专题活动。在“老师的节日”专题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师，幼儿还制作了爱心卡送给老师，祝贺老师的节日;在“我们的家乡”专题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自
3、己所居住的环境，经过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面;在开展“我找到了秋天”专题活动时，我们组织幼儿到“青南角”秋游，让幼儿在大自然中寻求秋天，感受秋天，并让幼儿经过用绘画、儿歌等形式来表示自己所看到、感受到的秋天;在“愉快的元旦”专题活动中，我们又举行了庆元旦亲子同乐日的活动，让幼儿和家长一起在锻炼身体的同时，又感受到“元旦”的愉快，充分体验节日的乐趣，在活动中幼儿和家长主动参与，本班也取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等好成绩。并经过这些丰富多彩的活动，本班幼儿在语言表示能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等全部有了显著的提升。
4、(二)、计算教育大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不停的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，尤其是在计算方面表现较显著。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在能够完全脱离实物，用心算练习10以内的加法和减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿相互检验作业，这么，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;关键的是幼儿学会了将这些知识利用到生活中去，能区分多个形体，学会等分，深
5、入了解整体和部分的包含关系。提升幼儿对计算活动的兴趣。(三)、艺术教育本学期在音乐教学中，我尤其重视师生之间情感的交流，努力创造一个平等、宽松、友好的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时，我还以多个不一样的身份和幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其它角色，如兔姐姐、鸭母亲、小鸟、风等，经过饰演角色、逼真地演出，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。在长大要当解放军中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌
6、时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们立即嚷开了：“某某当解放军了!”“某某真神气!”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们主动愉快地模拟着解放军走路、扛枪等。为了深入引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表示自己的见解：“解放军叔叔为了让大家过上幸福的日子，她们勇敢的消亡敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为了使孩子的情感得到深入升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表示音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，全部有了一定的提升。二、
7、安全教育工作现在的世界四处存在着危险，而小孩子往往全部是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课的时间多教导幼儿部分相关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。比如：在本学期我园开展了一个防火的消防演练活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。本认为幼儿在碰到危险的时候会表现得很慌张，但事实证实我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们全部能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提升了幼儿在危险发生时
8、的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要知道保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等;并在发觉幼儿做出危险动作的时候做到立刻教育、立刻更正等。故本学期本班幼儿个个全部能健健康康地成长。三、保育工作(一)、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外天天晨间检验时认真做好晨检工作，注意幼儿当日的身体情况，对部分身体不适的幼儿及早发觉、立刻处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽可能少
9、去人口密集处，降低外出。经过教育，幼儿整体的卫生习惯全部有了很大的提升。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其它方面的行为习惯教育我也没有放松。如经过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也显著降低，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。(二)保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿全部学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提升。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与部分力所能及的劳
10、动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要珍惜自己所居住的环境，增强了幼儿的环境保护意识。平时班级内实施值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿全部能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给充分的肯定，大大激励了幼儿的劳动主动性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反应幼儿回家后能主动帮助她们做部分家务，她们感到十分愉快。四、情感教育工作(一)更正幼儿不良习惯、培养良好习惯在幼稚园里，很多幼儿全部有部分不良的习惯。比如喜爱挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一个不良的习惯，会引发多个疾病，不仅会鼻出血，还会产生多个炎症。我班仕阳儿童也
11、很喜爱挖鼻子，在开学初，我就见到她两次挖鼻子，而流鼻血了。在和她家长取得联络后，她母亲说她已经养成了这种习惯了，所以也经常流鼻血。有一天午睡，我在幼儿睡熟后，一一帮她们盖被子。但只听到有一个儿童在喊：“老师，老师，我流鼻血了。”我转头一看，只见仕阳儿童的鼻血像水一样涌出来。我吓呆了，当初全部有点不知道怎么去处理了。我先用纸巾为她擦洁净，立刻用湿毛巾敷她的头，以后将她的身上、脸部、手擦洁净。从这件事情后，我便愈加注意起她的习惯了。经过我们老师和家长的配合，仕阳儿童挖鼻子的情况少了，也慢慢地更正了，我们便对她进行表彰，激励。相信在我们的努力下，仕阳儿童将会根本改变这种不良的习惯。(二)、培养孩子的
12、上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，不管是上课、游戏、户外活动。而儿童也天天去自己的标志上看，有时侯，部分红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比她的少，我要做的愈加好了。”她们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对于部分能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这么不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用多个方法进行奖励，激励她们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课全部觉的比以前得心应手多了，儿童的自觉、学习、
13、行为、集体意识全部比以前增强了，她们也会有意识得抑制自己的不良行为。五、家长工作对于家长工作，本学期愈加重视了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入离园时和家长交谈及家园联络手册，立刻全方面地了解每位幼儿的思想改变，并给立刻的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：庆元旦亲子同乐日活动等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定时将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们很多宝贵的意见，我们也虚心接收，做到家园教育的一致，愈加好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能主动参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿
14、意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。六、未来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的经验，增加很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：专题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小试验的机会不够;活动中老师的观察重视全方面性，部分性、深入性不够;创造性游戏的开展较微弱，幼儿的自主性差;部分幼儿的惰性强、依靠性强;部分幼儿不够大方胆小怕事等，在以后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个步骤，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到愈加好的发展，取得更大的进步。
