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1、关于高级职称自我鉴定5篇 自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是为大家整理的高级职称自我鉴定5篇，欢迎大家分享。 男，3岁,医院神经内科主任，副主任医师。19*年毕业于河南医科大学医疗系,本科毕业，学士学位。毕业后放弃留在大城市的机会，主动要求回到自己的家乡为家乡父老乡亲服务。他曾先后到河南省人民医院、军区总医院等地进修深造，多次到北京、西安、济南、郑州、广州等地参加学术活动，获省科技成果奖叁等奖一项,撰写论文十余篇。6年来,他兢兢业业，一丝不苟,认真钻研业务，精益求精，
2、在神经内科疾病规范化治疗的前提下,根据自己多年来的临床经验,根据病人的不同病情,采取规范化下的个体化治疗,因人施治，疗效显著，给许多病人带来了福音。 多年来,他不求当官发财，一心扑到救死扶伤的事业上，踏踏实实，默默无闻地奉献于医疗卫生事业，对患者极端负责任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困难的老百姓，他总是想尽办法让病人少花钱，治好玻对疑难危重患者,他总是废寝忘食,详细询问病史,认真体格检查,严密观察病情变化,翻阅大量资料，制定最佳的治疗方案。他常说:“人的生命是最宝贵的,是金钱买不到的,我要尽最大努力挽救病人的生命”。 他擅长治疗脑血管疾并眩晕、脑炎、癫痫等神经内科疾玻他还有一手“绝
3、活”,那就是治疗“眩晕脖。现在由于人们工作劳累、紧张,不明原因的“眩晕脖、“头痛脖很多，犯起病来，痛苦难忍，甚至想到自杀,到多家医院治疗，效果差;只要找到他,他总有妙方使您立竿见影，解除病痛，人们都称他为“眩晕病克星”。他不仅知识渊博、技术全面，而且态度和蔼,说话家常。他不仅治愈了许许多多的常见病患者,而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林巴利”等疑难病人。 他一生别无它求,只想做一个普普通通的内科医生,他只想着在今后的日子里为家乡人民多治好几个病人、多救几条命,给他们带来健康、带来快乐,他就是这样的一个人。 高级职称自我鉴定 篇2 我叫丘x,中学劳技课教师，*年以优异的成绩考入佳木斯师范高等
4、专科学校地理系,在校期间连年被评为优秀学生干部，*年专科毕业，同年年初分配到*区第五中学任教来到第五中学担任地理课,并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难,大胆改革，重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精
5、练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间,集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛，教得生动，学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高，数量少，内容精，方法活,形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配,严格控制作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较
6、端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性; 我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，
7、受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。 学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性
8、思维能力。 高级职称自我鉴定 篇3 从202年月份进入xx小学工作已将近三年的时间，虽已积累工作经验但也算是教育界新人。经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。教师作为人类灵魂的工程师,需要有良好的师德。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。在与学生的接触中,我注意方式方法,耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。 学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以
9、工作以来,我不断学习，丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还努力潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在三年的教学中,我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯,今
10、后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 我的工作自我鉴定已经完毕，成绩的获得也是我教育路上的动力。既然已走上了教师路,路漫漫其修远兮,吾将上下而探索，相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！ 高级职称自我鉴定篇 “德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活中,我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人,赢得师生的一致好评。 “学高为师”,作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的
11、教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。另一方面，我在积极咨询相关教学老师,虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见,做到“以学生为本”,一切从学生实际出发进行教学设计。 本人自工作以来,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生,付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在22X年度学校教
12、师技能竞赛荣获二等奖。在教学之余，我也思考着教学与科研,尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文xx-xxx-x荣获x市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文x-xxxx又荣获202X年市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文xx-xxx-x和xxxxx-xx等校级交流论文。 在班主任工作方面,向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法,陆续担任021班见习班主任和01班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在202X年度本人被学校评为优秀见习班主任。从202X年月至今,本人担任419电子商务专业综职班班主任，在2X学年上半学期,班级被评为“先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上,班级
13、荣获“精神文明风尚奖” 本人积极参加各种继续教育培训,在20X年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为xxx市信息技术与课程整合骨干培训教师。 在毕业班教学中，所带毕业班xxx班和-x班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带xx-x班一次性通过省单招技能考核。 高级职称自我鉴定篇5 从20年9月份进入松岙镇中心小学工作已将近三年的时间，虽已积累工作经验但也算是教育界新人。经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。 教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人
14、做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益。在与学生的接触中，我注意方式方法,耐心细心地进行教学工作,深受家长欢迎。 教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在三年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 我的工作自我鉴定已经完毕,成绩的获得也是我教育路上的动力。既然已走上了教师道路,“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”,相信在今后的工作学习中，我定能改善不足,发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!第 1 页 共 1 页
