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如何调整学生心态这是一个不大不小的课题，心态其实就是一种思维习惯，首先让学生身处一种积极的环境，“言教不如身教，身教不如境教”；积极的内涵主要是“乐观向上”。家长老师要在给与孩子充分爱的前提下，始终坚持“鼓励与赞美”的原则，这就是乐观向上的开始，鼓励与赞美能让白痴变天才，指责谩骂让天才变白痴，保护学生的自尊心，循学生的心理规律，把学生的兴趣爱好吸引到健康的轨道上，激发成就感，同时培养孩子勇敢坚毅专注的性格，是还成就未来必不可少的。
