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1、2、“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中“可能”能否去掉？为什么？3它们常在两千米左右的天空。“左右”能否去掉？为什么？ 、解释字 并沉焉：阅十余岁：求石兽： 竟不可得：凡河中失石： 如其言： 不已： 不亦颠乎遂：、解释下列字词的古今 1物理古义：今义： 2干古义： 今义：3但只其一古义：今义： 4 固颠古义：今义：、默写出文中讲述道理的句子 、翻译句子 （）众服为确论（）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴（）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 2从课文内容看，标题“走一步，再走一步”该怎么理解？结合实际谈谈你受到的启发。一 解释重点字 虽（ ）有佳肴 弗食（ ）不知其旨（ ）也
2、是故（ ）学然后知不足 教然后知困（ ） 然后能自强（ ）也 教学相长（ ）其（ ）此之谓乎二 翻译句子 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（4）兑命曰：“学学半”。其此之谓乎？3 用原文回答“知不足 ”“知困”的前提和结果 4.说一说对“教学相长”的理解 .四、按要求写出诗句 1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 2、实写诗人所见之景的句子是： 3、虚写诗人想像之景的句子是： 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是： 5、次北固山下这首诗的颔联是： 6、次北固山下这首诗中的千古名句是7、钱塘湖春行这首诗的颈联是：
3、 8、诗中描绘西湖胜景的诗句是： 9、诗中描写莺歌燕舞的名句是： 10、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是： 天净沙 秋思点明主旨的诗句是： 三、解释加点词 1.有朋自远方来 2.人不知而不愠 3.吾日三省吾身 4.与朋友交而不信乎 5.四十不惑 6.不逾矩 7.学而不思则罔 8.思而不学则殆 9.人不堪其忧 10.知之者不如好之者 11. 曲肱而枕之 12. 不义而富且贵 13.三人行必有我师焉 14.子在川上曰 15.逝者如斯夫 16.不舍昼夜 17.三军可夺帅也 18.匹夫不可夺志也 19.博学而笃志 20.切问而近思 四、古今异义字（4组每组1分共4分）1、君子 古义 今
4、义 2、可以 古义 今义3、水 古义 今义 4、疏 古义 今义五、指出通假字并解释 不亦说乎 吾十有五而志于学六、一词多义 1.为：为人谋而不忠乎（ ）可以为师矣（ ） 2.而：人不知而不愠温故而知新（ ）七、词语活用归类 1.学而时习之（ ）2.吾日三省吾身（ ）3.传不习乎（ ）4.好之者不如乐之者 5.饭疏食饮水（ ）6. 温故而知新 八、填空 1论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语 、 、 并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。相传他有弟子三
5、千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如论语中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 。8、写出出自本文的两个成语： 、 九、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.三人行，必有我师焉。3.吾十有五而志于学，三十而立，四十
6、而不惑。4.不义而富且贵，与我如浮云。5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。二 阅读一咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1 重点字解释 内集（ ）与儿女讲论文义 （ ）与儿女讲论文义 （ ）俄而雪骤 （ ） 公欣然曰（ ） 3文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？ _阅读二陈太丘与友期一、解释加点的词太丘舍去( )去后乃至（ ）.尊君在不( )下车引之( )
7、元方入门不顾( )二、翻译（4分）1、非人哉!与人期行，相委而去。 2、日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。 三、补充出下列句中省略的内容（3分）过中不至：_去后乃至:_四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3分）_ 2.解释下面句中加线的词。 （1）一寺临河干临：_干：_ （2）山门圮于河圮：_ （3）阅十余岁阅：_岁：_ （4）尔辈不能究物理究：_ 3.指出下面加线词语的古义和今义。 （1）如是再啮 古义：_今义：_ （2）尔辈不能究物理 古义：_今义：_ （3）但知其一 古义：_今义：_ 4.下面句中的“之”用法不同的一项是（） A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之
8、D.其反激之力 5.翻译下面的句子。 （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译：_ （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译：_ 3：尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？6.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？ 答：_ 7.这个故事说明了一个什么道理？ 5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。1给句中的空格选择合适的词语，并说明理由。（1）我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。A走、咬 B跑、啄 C望、吃 D跑、吃选（ ），理由：_。（2）有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊惶失措地飞起（ ）。A追赶、逃跑 B追捕、躲避 C追击、避让 D追捕、逃窜选（ ），理由：_。2“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同？3在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质？请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质？
