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1、初三上学期班主任工作计划例文今年我担任九年级（_）班班主任，本班共有学生名，女生名。我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一班级现状分析（学生思想行为习惯学习习惯班级成绩班级文化建设等方面）该班有一部分学生成绩较差，学习积极性不高，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学乐问乐思乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二本学期班级目标：（一）目标：加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞
2、争力。每个学生都有明确的目标计划，并且有信心有毅力有干劲去实现理想。做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）工作重点：.加强班级管理，紧抓学生行为规范。.定目标，树典型，营造良好的学习环境。.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三工作要点（一）学会放手，相信学生，相信班干部结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信；采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。（二）以激励为主，通过赏识从而增强
3、学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性（_）从作业方面发现学生的进步；（_）从课堂的表现发现学生的进步；（_）从背诵默写方面发现学生的进步；（_）通过家校联系发现学生的进步；（_）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；（_）通过每次考试发现学生的进步。（三）引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标中期目标和远期目标。（四）多沟通多交流，了解学
4、生的想法，真正地为学生解决面临的问题。尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。（五）多点耐心多点爱心多点恒心引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。四具体工作内容措施（一）班主任是班级安全工作第一责
5、任人，对本班学生安全班级教育教学安全教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下个方面：.及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。.对学生进行防盗防火防食物中毒防煤气中毒防传染病防溺水防交通事故防甲型流感防汛防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常及时和有针对性。.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时定期进行检查，如存在
6、安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃防破坏。督促学生做好关灯关门断电工作。.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪操作失误管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。.关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。.积极调解和减少学生间师生间家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。
7、.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。.指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条（二）继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人学会主存”为方向，以培养学生善良文明守纪自律自主友爱理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”“六
8、个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。（_）以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明一日常规一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风校风。（_）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。（_）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。（_）从小事做起从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重
9、的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果。初三上学期班主任工作计划例文（二）初三是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三上学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激
10、励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪
11、，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。初三下班主任工作计划再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他
12、们明确“7-1_0”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面，对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细节、强管理纪律
13、是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观
14、念，有经常的反思观念。五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！初三上学期班主任工作计划例文（三）今年我担任初（_）班班主任工作，本学期制定工作计划如下：一抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反
15、叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我在学期开始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。二培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中，我觉得应以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。三改变形象，让教育形式贴近学生。古人云：“亲其师而信其道。”要想改变他们，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师同学之间的隔阂。要做到这一点，班主任在某种程度上，使自己成为学生的知心朋友，学生会从内心真正敬重亲近班主任。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生
