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1、中考语文文言诗文知识点梳理二：异读字知识盘点：异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异读和古音异读。破音异读，又叫读破。它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改变。如：天雨墙坏。句中没有谓语动词，因此雨转化为动词。所以，在习惯上把它读作y，以表示和作名词的雨的区别。所谓通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。如：子曰：学而时习之，不亦说乎？这里的说是悦的通假字，因此，就应该读成它的本字悦，而不能再读shu音了。所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、民族称呼、器物
2、名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。如：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。此句中可汗是对我国古代北方部族首领的称呼，应读为khn，而不能读为khn。积累卡片：信本义是表示诚实信任的确任意使者等意，读xn。例:此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。有时假借为伸展伸张之意，即与伸同义，读为shn。例：孤不度德量力，欲信大义于天下。食、其在用于人名时，食读y，其读j。例：信引兵东，未渡平原，闻汉王使郦食其已说下齐，韩信欲止。房古同旁，读png，用于阿房宫。例：阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。王作名词，表示帝王诸侯王等意时，读wng。例：胡不见我于王？当其用作动词，表示成就王业等意时，读wng
3、。例：大楚兴，陈胜王。度作名词，表示计量长短的标准限度法制气度度过等意时，读d。例：已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。在作动词，并表示计量揣测考虑等意思时，读du。例：孤不度德量力，欲信大义于天下。臭作形容词，表示与香相对的意思时，读chu。例：三牲之肉，臭而不可食。作名词，表示气味时，读xi。例：左佩刀，右备容臭，烨然若神人。乘作动词，在表示驾坐趁等意时，读chng。例：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。在表示车辆或作四的代称时，读shng。例：道千乘之国，敬事而信,节用而爱人，使民以时。读表示诵读等意时，读d。例：好读书，不求甚解。表示句读的意思时，读du。例：彼童子之师，授之书而习其句读者
4、，非吾所谓传其道解其惑者也。泛在表示漂浮广泛浮行等意思时，读fn。例：盖大苏泛赤壁云。而在表示覆翻等意时，读fng。例：大命将泛，莫之振救。创当表示始造首创的意思时，读作chung。例：先帝创业未半，而中道崩殂。在表示创伤的意思时，读chung。例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。罢表示停止罢免等意思时，读b。例：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。当表示疲劳困乏之意时，同疲，读作p。例：今天下三分，益州罢敝。女表示女性女儿的意思时，读n。例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。作人称代词时，则同汝，读作r。例：由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。降动词，在表示降落降临降给下达等意时，读jing。例：天将降大任于是人也。在表示欢悦平和的意思时，读xing。例：未尝稍降辞色。
