中班健康教育记录

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1、中班健康教育记录健康教育记录城关幼儿园大班2015.3健康教育记录课题授课人授课时间不跟陌生人走活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走2、了解相关自我保护常识3、树立幼儿初步的防范意识活动准备：1、排练情景表演 :小红没上当。2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物， 在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成的布朗后果， 选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的纪录片活动过程：1、请幼儿观看情景表演小红没上当教师在主要部分给以提示。2、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样的情况时应采取怎样的做法。

2、（1）观看并讲述录像内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。（2）幼儿展开讨论， 说出自己的看法， 并进行简单的记录， 教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识（3）开展有奖竞猜游戏， 可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可将一朵小红花。A、在商店里。不小心和家人走失了，你该怎么办？B、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩火者去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走你该怎么办？C、你一个人在家时，有人敲门或门铃响了你该怎么办？D、在幼儿园里玩友不认识的人接你你跟他走吗？你该怎么办？3、活动结束请幼儿说说活动中的感受健康教育记录课题授课人

3、授课时间活动目标：1懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。2乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。 活动准备：自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。活动过程：一、教师讲述故事亮亮生病了。引起幼儿讨论的兴趣。1导入：做接电话的样子！师：你们知道老师接到了谁的电话吗？2老师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今天 XX小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我说：“ XX 生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告诉 XX小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”二、教师提问并于幼儿

4、一起讨论。1XX小朋友为什么不能来上幼儿园呢？师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害？出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害， 并了解水痘是会传染给别人， 所以 XX不能来上幼儿园。2你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗？出示传染病患儿的图片， 向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。3请小朋友来说说传染病的危害！4老师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！5、那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快

5、好起来。6怎样才能不得水痘和其它传染病呢？让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指 ），这样我们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！师；谁知道怎样才不会得传染病？应该怎样做？三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友！这样他的病就可以很快的好起来！1XX小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他说些什么话？你们想告诉他什么？让XX小朋友的病快一点的好起来呢？2把小朋友把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告诉 XX小朋友！健康教育记录课题授课人授课时间多喝水身体棒活动目

6、标：1、知道人每天都需要喝水， 想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。活动准备：1、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片） 。2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。活动过程：1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（ 1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之

7、后我们就不渴了，身体舒服多了。（ 2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了健康教育记录课题授课人授课时间保护眼睛活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。活动准备：情境表演：“排除眼中的异物” 。活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒

8、服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候（ 1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。 ）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、 讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。健康教育记录课题授课人授课时间蔬菜一家子活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2、知道多吃蔬菜有利于身体的健康，体验

9、分享的快乐。3、通过洗刷、分切蔬菜，增强劳动、合作、分享意识。活动准备：1、幼儿自带的各种蔬菜。2、切蛋糕的刀、叉。活动过程：1、组织教学，引起兴趣：老师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。2、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。（1）幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。（2）老师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。（3）请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。3、知道多吃蔬菜的好处。“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？”“你最喜欢吃什么蔬菜？”老师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”4、分组进行“蔬菜品尝会，”幼儿合作洗刷

10、、分切蔬菜。（1）幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要炒熟了吃。”（2）师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃。（3）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。（4）幼儿分组进行蔬菜的清洗。（ 5）幼儿进行分享活动。5、尝试用图画、符号等方式写信，并能较完整的讲述信的内容。6、懂得朋友之间要互相关心，体验有朋友真好的情感。健康教育记录课题授课人授课时间这样最安全活动目标：1、知道哪些地方容易发生危险，知道尽量不去这些地方玩。2、认识几种容易导致危险的动作，知道在日常生活中不要这样做，保护自己和他人。3、有自我保护

11、意识，感受发生危险时的心情，让自己避免发生危险。活动准备：1、到不安全地方游玩、做危险动作而发生伤害的事例的视频。2、教师收集总结平时幼儿在玩的时候的一些潜在的危险因素。活动过程：1、危险的地方我不去。（1）播放视频：到不安全地方游玩，做危险动作而发生伤害的事例的视频，让幼儿意识到这样做的危害，并引导幼儿讨论：”这个小朋友到什么地方玩？发生了什么事情？为什么会发生这种事情？结合图片说一说画面上是什么地方？如果在这个地方玩会发生什么危险？（ 2）寻找本班或本园有哪些危险的地方？共同商量怎样使大家避开危险，请幼儿制作标签贴上，提醒大家注意安全。2、危险的动作我不做。（ 1）教师讲故事：乐乐受伤了，

12、引导幼儿对危险动作的关注。故事：一天，华华和乐乐在小区花园里玩，华华看见脚下有块光滑的小石子，抬起脚用力一踢，小石子正巧飞到乐乐腿上，乐乐“哎呦”大叫一声，捂着腿蹲在地上。华华跑过去掀起乐乐的裤子一看，红红的一大片，乐乐受伤了，华华羞愧的低下头。（ 2）引导幼儿讨论：“乐乐为什么受伤了？”使幼儿了解这个动作很危险，容易带来伤害。（ 3）请幼儿说说自己或别人在生活中的危险动作以及容易发生的伤害。如：坐在小椅子上，将腿伸出去容易把人绊倒；小朋友正喝水，突然有人从后面拍他一下，容易使小朋友呛着，发生危险；另外，走在人多、车多、货多的地方，如马路边、超市里、农贸市场里，与同伴追跑打闹，容易发生危险等。3、总结：教师总结， 哪些地方会发生危险， 小朋友不应该去， 请小朋友自己讨论过去去过哪些危险地方，发生什么危险，以后应该怎样做。健康教育记录课题授课人授课时间有营养的蛋活动目标：1、知道蛋有很多种，初步了解蛋类是有营养的。2、知道每天吃一个鸡蛋有利身体健康。3、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。活动准备：1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干（数量和幼儿人数相等）。2、盘子、抹布若干（每桌一份） 。3、鸡、鸭、鹌鹑的图片各一套。