《五年级上语文单元综合提高试题-第二单元_13-14语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上语文单元综合提高试题-第二单元_13-14语文S版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元综合提高训练(满分：100分 时间：90分钟 得分： )一、 生字大闯关。我能读句子，根据拼音写词语。(7分)1. 为了 k a i k e n()北大荒，广大群众在zh i r e( )的烈日中 zh e nga o( )，凭着ji a n r e n()的毅力干着。2. 灾区群众q i qi u( )上天能够下一点儿雨，好z i r u n( )干渴的土地。3. 这位将军为新中国建设立下了bu xi u( )的功勋。二、 拼音小关卡。我能给加点字选择正确的读音，打“V”。(3分)1. 如果刹(sh a ch a )车失灵，刹(sh a ch a )那间会酿成惨祸。2. 墙上的裂缝(
2、f e ng f e ng)要是能缝(f e ng f e ng)起来该多好。3. 他转(zhu an zhu a n)过身子，不停地转(zhu an zhu a n)动脖子。三、词语调色板。(7分)1. 我能给下面加点词语找一个反义词，并填入括号里。(4分)(1) 两千年前，西域被大片葱郁.()的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，滋润.()出楼兰、龟兹等西域文明。(2) 我要快快长知识、增智慧，用灵巧.()的手，蘸着朝霞般的色彩，为画面添上崭新()的几笔2. 选词填空。(3分)照射放射(1) 夜晚，探照灯()出巨大的光柱，把施救现场 ()得如同白天一样。耸立 矗立 屹立(2) 上苍
3、每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士()在那里奋勇杀敌。(3) 人民英雄纪念碑()在天安门广场上。(4) 那()的山峰，一座座拔地而起，形态万千。冲出 冲破 透过(5) ()重重困难，华晋焦煤公司王家岭煤矿被困矿工终于获救。四、 朗读有节奏。下列诗句，朗读节奏正确的一句是()。(3分)A.天门中/断/楚江/开B.霜叶/红于/二月花C.露似/真珠/月似/弓D. 一道/残阳/铺冰中五、句子训练营。按要求完成句子训练。（10分）1. 风吹过池塘，满池的荷叶动起来。（改写成拟人句）2. 安恬的海面上顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是。（我能用上生动的比喻把这句话写得更生动、
4、形象）3. 去年秋天，我随爸爸游览了红叶似火的香山，不禁陶醉其中，此时我想起山行中的一句诗： 。（填写诗句）4. 太阳放射光芒。（扩句）5 直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种。（缩句）六、课文再回放。（14分）1. 望天门山第一、二句中“ 、”两字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；第二、三句中“ 、”两字写出了水和山的颜色美；诗中一个“”字，使本来静止不动的山带上了动态美。2. 暮江吟的第一、二句写的是的景色，第三、四句写的是的景色，表达了诗人热爱祖国山河的思想感情。诗中，残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，是因为3. 我家门前的海描绘了渔家孩子眼中的海，首
5、先交代了 ，接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子：海是，是,是，表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的 与。七、交际小贴士。 （6分）1. 这幅漫画反映了怎样的社会现象？（2分）2. 如果见到这种事情，你打算怎么办？（4分）八、快乐阅读苑。阅读短文，完成练习。（20分）（一）牧 场我家门前是一个无边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭, 风吹草低也不见牛羊。牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵引着数不尽的水产：楔子形的贻贝、芭蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍、天鹅蛋 般的蛤蜊最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”一一巨藻，硕大的
6、茎叶组成葱郁的海底森林，把 海的颜色都染红了海上牧场，驱走了海的荒芜。一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀。海上牧场，跳跃着我的一颗童稚的心我常常跟妈妈到牧场上放牧，驱着小舟，追逐应接不暇的目光和飞驰的好奇心。我暗暗地下了决心：长大了也要做这大牧场的放牧人1 结合上下文，理解词语。（2分）希冀:应接不暇:2.我家门前的牧场主要出产 、禾口。（2分）3用“ ”画出文中的一个比喻句，用 比喻的。（4分）4文中的“牧场”指的是 , “放牧人”指的是 。（2分）万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是
7、香的，甜的，冰凉的。当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。这时候，我喜欢提着小花篮， 来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。你好，山茶花！你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里冻红的呢，还是你早起迎接太阳，朝霞亲了亲你，你害羞了？山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀！你好，马樱花！你好，含笑花！哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，刺苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花 你们都好呀，万花溪畔的花朵们！你们有什么喜事？你们为什么喜气洋洋？哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人：蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！告诉我，万花溪的花朵们
8、，你们为什么有这么多的色彩？蓝色，红色，黄色，白色，紫色你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶上了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。哟，万花溪的花朵们，告诉我， 你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的 儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美 丽的儿女呀！1 你认为下面哪个题目合适，请把合适的标题写在文前的横线上。（2分）A.万花溪畔的花朵们B.万花溪畔的悄悄话C和花朵说的悄悄话D.花儿，你听我说2 文中画“ ”句子省略号起什么作用？请在正确答案后面画“V”。（2分）A.
9、表示引用的省略（）B.表示列举的省略 （）C表示说话断断续续（）3.短文表达了作者怎样的思想感情?（3 分）4短文运用和花朵说悄悄话的拟人写法，读来非常亲切。请根据“蝴蝶花”这一名称, 想象这种花的形态色彩，然后对它说一说悄悄话。（3分）九、习作展示台。（请另附纸）（30分）小朋友，你游览过风景名胜吗？参加过有趣的游园活动吗？你赶过集吗？逛过庙会、商场吗？请你选择一次游览的经历写下来。要求：要抓住特点，把你印象深刻的地方写具体、写生动，同时把自己的真实感受表达出来。第二单元综合提高训练、1.开垦炙1热蒸熬坚韧2.祈求滋润3.不朽 1.sh a ch a2. f engf eng 3.zhu a
10、nzhu an 1 ,（1）枯萎干枯 （2）笨拙陈旧2 .（1）放射照射屹立矗立（4）耸立 （5）冲破四、B五、1.示例：风吹过池塘，满池的荷叶跳起了欢快的舞蹈。2.老奶奶皱巴巴的脸 3.霜叶红于二月花4圆圆的太阳在黑云背后放射出耀眼的光芒。5上苍看到树种。六、1.断回 碧青出2.夕阳落照中的江水新月初升 太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静3.海与人们息息相关多变的脸牧场画热爱对未来的憧憬七、1.不讲公德，破坏环境。2 提示：劝说别人除了要动之以情，晓之以理之外，还要注意说话礼貌及 分寸。八、（一）1.希冀：希望。 应接不暇：形容眼前事物很多，眼睛看不过来。2.贻贝 扇贝 盘大鲍 蛤蜊3.示例：牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠 珍珠玻璃浮漂4.海 上养殖场渔民（二） 1. C 2 . B 3表达了作者热爱自然、热爱家乡、热爱生活的感情。4示例：你好，蝴蝶花！你好看的身姿恰似蝴蝶，轻风拂来，翩翩起舞，难怪招来花蝴蝶、紫蝴蝶，把你当做姊妹呢。第#页
