《高中语文《报任安书》同步练习3 苏教版选修《史记选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《报任安书》同步练习3 苏教版选修《史记选读》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、报任安书同步练习 一、文学常识填空 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，他倾毕生心血所完成的历史巨著史记，又名。史记是我国第一部通史。它记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，共约三千年的历史。分、五个部分，共篇。史记被鲁迅称之为“”。它的一个显著的特点就是，将浓厚的爱憎感情融于平实朴素的叙述描写之中。 二、给下列加点字注音。 曩者囹圄倜傥缧绁 强颜将相愠色桎梏 剌谬绛侯魏其以头枪地 三、找出下列句中的通假字，并写出其本字。 1.或重于太山 2.其次诎体受辱 3.其次剔毛发 4.其次关木索，被箠楚受辱 5.见狱吏则头枪地 6.及以至是 7.及罪至罔加 8.古者富贵而名摩灭 9.大底圣贤发愤
2、之所为作也 10.思垂空文以自见 11.网络天下放失旧闻 12.则仆偿前世之责 13.宁得自引深藏于岩穴邪? 四、解释加点的的词语。 1若望仆不相师 2而世又不与能死节者比 3用之所趋异也 4积威约之渐 5而文采不表于后也 6下至于兹 7若有所亡 8稽其成败兴坏之纪 9亦以究天人之际 10且负下未易居，下流多谤议 11唯倜傥非常之人称焉 12恨私心有所不尽 五说出下列加点的词的活用现象，并作解释。 1太上不辱先 2衣赭衣 3通其狂惑 4倡优畜之 5流俗之所轻也 6曷足贵乎? 六、指出下列句式属古汉语哪一种特殊句式 1西伯，伯也。 2由此言之，勇怯，势也。 3西伯，伯也，拘于羑里。 4唯倜傥非常
3、之人称焉 5屈原放逐，乃赋离骚。 6终不可用。 7下流多谤议。 8不信，适足取辱耳。 9至激于义理者不然。 10或重于太山,或轻于鸿毛。 七、把下面的句子译成现代汉语。 1诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 _ 2亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 _ 3虽万被戮，岂有悔哉！ _ 4假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异? _ 5故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 _ 6仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ _ 7今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。 _ 八、名句默写 1古者富贵而名摩灭，_，_。 2此人皆意有所郁结，
4、_，_，思来者。 3亦欲_，_，成一家之言。 4诗三百篇，_。 5网罗天下放矢旧闻，_，综其终始，_. 6盖_，仲尼厄而作春秋；_，_；左丘失明，阙有国语。 九、阅读下面的文言文，完成17题。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽
5、其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 1对下列各句中加点的词解释有误的一项是（） A古者富贵而名摩灭摩：通“磨” B唯倜傥非常之人称焉称：称道 C仲尼厄而作春秋厄：困穷 D网罗天下放失旧闻失：失去 2加粗词意义相同的一组是（） 3对下列两组句子中加粗词的意义用法，判断正确的一项是（） A与相同，与相同B与相同，与不同 C与不同，与不同D与
6、不同，与相同 4下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（） 迁客骚人，多会于此会天大雨 三老豪杰与皆来会计事会征促织 会不相从许俱会大道口 会其怒 ABCD 5句式与“文王拘而演周易”相同的一项是（） A石之铿然有声者B洎牧以谗诛 C此人一一为具言所闻D楚左尹项伯者，项羽季父也 6下列叙述不符合文意的一项是（） A文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。 B作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。 C在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。 D司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有
7、自己的见解。 7联系上下文，写出下面句中“此”指代的内容。 然此可为智者道，难为俗人言也 _ _ 参考答案 一、太史公书纪传体本纪、列传、世家、书、表130篇史家之绝唱，无韵之离骚 二、nnglngyttnglixiqingxing ynzhgljingjqing 三、太,通“泰”诎,通“屈”剔,通“剃”箠,通“棰”,杖 枪,通“抢”,碰撞以,通“已”罔,通“网”,法网摩,通“磨” 底,通“抵”见,通“现”失,通“佚”责,通“债” 邪,通“耶” 四、“望”，怨望，埋怨。“与”，称许，认可。“用”，因为； “趋”，趋求、追求。“渐”浸渍、渐进。“表”，显露。 “兹”，现在。“亡”，失。“稽”，考
8、订。 “究”，推断，研究。“下流”，负罪受辱的处境。“倜傥”，洒脱不拘束工作 “私心”，我的思想。 五、“辱”，使动用法，使受辱。“衣”名词作动词，穿。 “狂惑”，形容词作名词，指内心悲愤。“倡优”名名词作状语，像对待乐师优伶一样。 “轻”形容词作动词，轻视。“贵”形容词作动词，尊重 六、1-2为判断句，3-9为被动句，10为介宾短语后置句。 七、1诗经共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。 2也就是想要探究自然和人间的关系，弄通由古至今的变化规律，自成一家之言。 3即使被千刀万剐，我难道会后悔吗? 4假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢? 5所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。 6我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢? 7时至今日，我即使想要修饰打扮，用美好的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。 八、略 九、1D2C3C4D5B 6B（据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。） 7仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被辱，岂有悔哉。
