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1、劳技教学总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是为大家收集的劳技教学总结，欢迎大家分享。 劳技教学总结1 时间过得真快，在平淡与忙碌中,一学期的工作就这样一晃而过，半年来,在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教学工作总结如下: 一、基本情况概述：开学初,遵照学校的要求,结合学校实际情况,我制订了一套切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:如制作笔筒比赛、创意作品展
2、览等一系列活动,我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅,使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。 二、加强学习，提升自我，更新理念 这学期,我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验,回来后结合我校的教学实际,我有计划地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养,不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中,我做到端正态度,踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材,认真备课，耐心辅导学
3、生。并由组长牵头,组员间互相观摩交流,发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多,以便于从各门学科中吸取长处,以促进自身教学技能的提高。 四、注重积累经验,积极撰写教学心得体会 五、认真完成学校布置的各项工作任务 为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。六、主要工作措施 、按照学校的要求,结合学科特点，安排教学任务。 2、督促自己认真备课,使教学能正常开展。 、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。 4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。 七、今后的努力方向:今后我将认真贯彻落实新
4、课程标准,以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自身的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学期忙碌而充实,在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力,以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心,挥洒爱心! 劳技教学总结2 时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工
5、作就过了近一半了,半年来,综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下： 一、基本情况概述: 开学初，我们遵照学校的要求,结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。二、加强学习，提升师德,更新理念本学期，我校教师从1月份开始坚持每周上两节的优质课活动,结合我校的教学实际,有计划地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等,提高
6、自身修养,不断更新教育理念,改进课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动,把教研落实到日常教学中 在工作中,我们每位教师端正态度,踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起,努力提高教学工作的效率和教育教学质量。 1、严格常规教学管理,各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业,耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等,并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广,学科种类多,以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。 2、坚持教研活动、集体备课 坚持双周一次的教
7、研活动，及时做好记载,每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动,完成资源互补，优化搭配,一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足,达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强了组内每位教师的教学水平。四、注意积累经验,积极撰写论文 每位教师在完成教学任务的同时,还注意积累经验,积极撰写论文，运用理论来指导实践。 五、开展各项爱好小组,积极参加各项竞赛活动 组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好,组织
8、学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。 六、认真完成学校布置的各项工作任务,为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展， 老师们都能克服各 种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。七、主要工作措施： 1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。 、督促教师认真备课,使教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。4、举办多种形式的活动,激发全体师生的艺术创作爱好。本学 期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高八
9、、今后的努力方向: 今后我们将认真贯彻落实新课程标准，推进素质教育，全面 提高教师的教学素养和教学水平。 通过规范的教学活动和丰富的教研 活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和 创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同 时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰 富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生 的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 总之,本学期与以往一样,忙碌而充实,我们都感到在这样一个 团结的集体中工作特别舒心。让我们共同努力，以最佳的状态，为学 校劳技教育工作坚定决心,树立信心,挥洒爱心!
10、劳技教学总结3 本学期的劳技教学工作结束了，在本学习我圆满的完成了教学工作，现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、政治思想方面 我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育，热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长,认真与家长交流教育经验,并在教学中体现“孝顺父母,体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事，相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面: 我们在工作中基本能够努力钻研业务,虚心向各学
11、科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法,提高教科研水平。 实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到,劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人,必须在重视思想品德教育的同时,强调实作，注重学生动手能力的培养,有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练。 在
12、学习过程中,根据不同的人，因人制宜,因班制宜,分别对待。做得差的，可鼓励重作,慢的可延长时间。若步骤简单，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等,尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的,或当堂完不成的,安排在课后实作,如盆花栽培管理、盆景制作等。能让学生动手的,尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然,了解社会,以培养科学精神和创新思维习惯,激发学生的个性特点和兴趣点,鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。 教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学,老师带领学生,使全体学
13、生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生,从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践,促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破,有所创新,逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。 三、下学期教学打算: 下学期我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法，并尝试在新学期中开展发明创造方法的教学，使学生进一步开拓视野,并有所收获。继续开展技能
14、教育,让劳技课上得有声有色,加强自身业务训练，使用更多教育手段,是学生喜欢综合实践活动课。 劳技教学总结 劳动创造了世界，劳动创造了人,劳动创造了美。生产劳动是人类生存,繁衍和发展的基础。 小学劳动教育课程是小学各科中的基学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴
15、趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个学生总是希望自己成功,总是能得到老师的赞赏,可见,让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。 教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。例如,在劳动课上,不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品,总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生,他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过:求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促,也能自学不辍。创新是知识经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样,都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持
