《教师年终述职报告范文集合5篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年终述职报告范文集合5篇2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期:_推荐教师年终述职报告范文集合5篇 教师年终述职报告 篇1用欣赏的眼光看待每一个人,用宽容的态度对待每一件事，那么工作者的每一天都会因为收获而阳光灿烂，教师年终述职报告。202X年，我以“让教师满意，让组织放心”为核心,认真对待自己的工作，在各级领导的关心、帮助下,在全体教师的大力支持下,各项业务指标圆满完成。也做了许多职责之外却有利于学校的工作, 所以,我因为付出而欣慰。教学工作方面：以“一线工作法”坚守需要自己的岗位，上半年任语文课12节，下半年任美术课6节,在快乐课堂中与孩子们建立了深厚的感情。没有因为个人私事落过一节课,没有因为任何原因放弃一个学生,认真对待每一次考试，
2、认真完成每一次和家长的亲情交流,在与学生互动的课堂中真正体会到了教书育人的快乐,在亲历亲行中赢得了孩子们的认可和敬重。同时自己被认定为白山市语文学科骨干教师，在抚松县中小学骨干教师评选认定中名列语文学科第一名。能让抚松八小的名称排在评比的最前边,化解了所有的疲惫与辛苦。 本学年累积听课一百多节，评课数十节，代表学校参加专题研修,带领英语组参加全县英语优质课活动，一线讨论、认真听评得到领导的赞赏。在听课中与教师共同研究、互相交流，帮助教师解决教育教学实践中遇到的难题及困惑,探讨课题研究中遇到的一些问题，从而达到面对面指导,提高教师专业水平的目的. 科研工作方面： 第一,回归课堂、关注课堂是学校科
3、研的基本原则,也是我努力尽职的指导思想。通过课题引领，使教师能在课堂教学中放大教学资源,最大限度地发挥各种课堂资源在提高课堂教学效率中的作用。本学年,制定了切实可行的科研工作目标,并经常对照检查，及时与上级部门沟通。全面做好“十一五”期间省级课题开放式作文序列训练与自主学习的研究、小学数学能力素养的研究、国家级课题小学英语NEAT学习测试的中期总结工作。为课题的推进论证做了大量的前期准备工作。吕宝莲老师做了课堂实践指导教师引领,周淑伟老师做了作文评改实验研讨示范。课题组撰写课题实验中期报告三万多字。查阅了大量的文献资料,独立完成有关课题的详细解读两万多字。参加各级课题现场会汲取同行先进经验,参
4、加各级直接培训一百多学时。每次外出开会听课,我都想方设法把优秀课例、课件、特色展示带回学校给同步教师共享，在学习优秀中帮扶年轻教师。 第二,制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求。今年,我在负责准备全校教学改革展示与督导验收材料的过程中,加强校本培训过程管理，创造性地开发课程及教材编写,完成课程开发系列方案与相应措施一万多字，组织改编校本教材长白山环保旅游常识六万三千零二十九字,完成课题研究过程材料、新课程技能培训过程材料、中国教育家丛书精髓内容学习、主题活动方案、语言文字工作实施方案、抚松八小教学改革展示专题解说为建立健全学校管理系列工作做了大量的文字编辑工作。因为白天
5、的事务繁杂，所以大多数的文字书写都是利用夜晚，在真实的校园环境中构思，在安静的深夜里思考，独立打字,反复修改，累积书写十几万字。没有因为个人原因耽误一次材料准备。 与此同时,探索切实可行的青年教师培养方法及途径。经常与年轻教师沟通和交流,耐心指导周淑伟、高杨、侯宝玉等年轻教师参加课题研究、研讨课、演讲活动。 教师年终述职报告 篇 一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我202X年的工作进行如下总结。 第一，厚德以载物。作为一名教师,我信奉“学高为师,身正为范”，在道德上严格要求自己，言传身教，传递正能量。我爱岗敬业，严守教育部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公,兢兢业业。 第二,能者愿多劳。X
6、年上半年,我担任教师发展部干事、七年级语文备课组长、七(）七(4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学;202X年下半年,我担任教师发展部副主任、八年级语文备课组长、八()八（4)班语文教学工作。教师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂,成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里,虽然工作量巨大,且肉眼不易看到成效，但我依旧勤恳耕耘在工作岗位上。 第三，业务精于勤。工作的各个方面,我勤勤恳恳,任劳任怨，尽己所能,将工作做好。（一）身为七八年级语文备课组组长,我注重备课组建设，关注年级学业质量，202年本年级语文学科成长性良好。2X年区质量监控较六年级入学时有明
7、显进步。同时，还组织好教学视导工作，对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。(二)身为语文教师，在班级基础薄弱的基础上，经过一年多的努力,让学生的成绩有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖;指导周海齐获得第2届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为教师发展部干事和副主任，我始终兢兢业业,认真做好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。 第四，功到自然成。教师发展部是为教师发展提供服务的，02X年本部门工作主要取得如下成效。 一、师训工作智慧教师,培训先行 师训方面，除了组织教师参加“十三五”市级
8、课程培训，区级各类培训以外,还立足校情展开各类工作。 (一）完善培训制度，形成专业能力梯队为更好地推动各能力层次的教师发展,202年制定了xx中学青蓝携手共进方案、x中学青蓝携手共进协议和xx中学青蓝携手共进工作手册根据青年教师意愿,经学校讨论,第一批青蓝携手对象为:宫雪、关红慧唐连芳;吴静杨泱；曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣;李素娟梁惠华；薛光俊陈艳。其中的蓝方教师有学校的优秀教师，也有外聘专家。 在教师发展部的组织下,青蓝携手教师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期,根据学校教师专业能力考核相关要求,学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核，考核结果纳入绩效奖励。 0X
9、年初，结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动，制定了中学骨干教师评选方案。根据方案要求，制定了xx中学区骨干后备评选细则、xx中学区骨干（学科带头人）评选细则。方案出台后,共收到2位教师的评选申请，评出区级和校级骨干系列教师若干: 区骨干教师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞 区骨干后备：王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华 校骨干教师:许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶 同时，完成了202X学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。 （二)加强校本研修，提高教师专业素养 202X年，整
10、合教师发展需求和学校活动,共申报两项校本研修项目。上半年，申报多方位改进课堂教学，打造智慧型教师队伍;下半年申报中国传统文化专题选讲。自主研修方面,已完成02学年的学分申请。为更好地指导教师参加职称评审，在全教会上进行了职称评审交流。二、科研工作创智xx，科研引领 （一)积极组织课题申报，数量质量稳步提高 20年,学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂”的实践研究;宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践研究。成功立项x个区级小课题。(二）做好课题结题指导,课题评比结果喜人 学校坚持不懈抓科研,教师在课题评比中获得了较好的成绩。02X年初,两项大课题结题合格:刘
11、志猛“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践研究以艺体类为例、王琼“知行课程”开发背景下,基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探索与研究。 第九届小课题成功结题20个,其中七个获得等第奖。(三)指导教师参加培训与评比，科研参与面进一步扩大 教师发展部以闵行区课堂教学改进案例评选为契机,对部分教师进行了教学案例撰写培训，有4位教师撰写了教学改进案例参加评选,5位教师获得等第奖。 立足202X年“创智杯”系列活动之征文评比，积极动员教师参加征文培训,鼓励每位教师撰写论文。在此基础上,选送xx篇参加区级评选,共有9篇文章获得区级等第奖，占参与评选数的50%。其中胡继国老师为了谁而信仰:
12、发现生命获市二等奖、沈冬贤老师润心无声,润行有痕我的思品课从研究学生开始获市三等奖。 202X年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作,吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位教师顺利结业。根据教师需求，22X年第二届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位教师成功报名,并接受科研工作培训。为了提高课题立项质量,02年还开展两项工作：组织有意向申报课题的老师，参加“区级课题申报的项目设计”培训；召开学校教科研推进会，在02X学年工作总结的基础上，思考22X02学年学校工作的突破点,以课题的形式聚焦问题、解决问题，逐步形成“创智教育”特色，提高办学质量。推进会邀请了教育学院专家庄明老师为教师
13、作专题指导。 （四)汇编x教育,分享教育教学智慧 三、其他工作(一）完成区语言文字规范化示范校复评 上半年教师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。 xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校,因此我们对于学校语言文字工作的要求,不止于规范,更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”,即以全校师生对语言文字工作的用心，去雕琢出一个更好的xx。 教师发展部从主要做法、经验与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作，在答辩时受到专家的一致好评。 (二)学术校庆完美收官 学术校庆活动中，教师发展部主要负责文本内容的设计与打磨,配合
14、各教研组完成每月活动。 综理组“七彩综理，智慧xx”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文,花样年华”、英语组“花开四季，璀璨xx”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同体”,六大教研组根据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。xx师生一起交流了课堂教学改进的成果,分享了教育教学中的智慧，张扬着教师们的才华与能力。在以教研组为单位的学术校庆中,教师们明确了专业发展的切入点，增强了团队合作的凝聚力,提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝聚力？如何改进课堂教学?如何促进教师专业成长?如何发展学校特色？学术校庆,原本只是一次投石问路般的尝试，至此终于柳暗花明。 总结学术校庆，本
15、人撰写论文融学术与校庆为一体，让教师与学校共成长,获“闵教杯”论文评选三等奖。（三)制定并推进202学年“创智杯”系列活动 0学年“创智杯”以“创智xx，智慧教师”为主题展开,以课程建设和教学改革为主线,以“关注师生可持续发展”为重点，努力提升学校内涵发展品质。 教师发展部制定本届“创智杯”方案，方案共设置7项活动：、创智课堂教学评比；2、校际同课异构研讨；、“我的课堂我来晒”“一师一优课”网络晒课活动;4、校际命题评比;5、“我的教育观”征文评比；6、优秀教学设计征集、优秀教案集评选；7、校本资源库建设评比。 值得一提的是网络晒课活动，总计晒课75节,其中李蓉蓉狼、胡继国人口发展的历程、盛兆静零食(或饮料)与健康被推选为优课参与区级评选。 (四)0X学年学科月方案设计 在22X学年学术校庆的基础上,我拟定了以“盈科后进,学以致远”为主题的教学方案。结合学科特点和教师发展需求,设计了系列活动。 (五)其他工作此外,教师发展部还承担了一些列其他工作,主要是文本内容的撰写与修改,如校庆主持稿、党建汇报稿、开放
