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1、北京语言大学21秋对外汉语教学语法在线作业三答案参考1. A奇怪B好奇C兴趣D兴奋A奇怪B好奇C兴趣D兴奋正确答案：B2. 安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法正确答案：C3. 听母亲说,我出生以后家里一直紧巴巴地过日子。A不紧张B不宽裕C没心情D没水分听母亲说,我出生以后家里一直紧巴巴地过日子。A不紧张B不宽裕C没心情D没水分正确答案：B4. 编写( )的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。编写( )的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。A.教学语法B.语法教学C.语法理论
2、参考答案：A5. 老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔正确答案：B6. 汉语的疑问语气词主要有( )等。汉语的疑问语气词主要有( )等。A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：ABC7. 对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而( )指的是语法的教学过程。对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而( )指的是语法的教学过程。A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论参考答案：C8. 英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首，而汉语则不同，无论是哪个疑问代词，句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的，即如作主语则在句首，如作
3、谓语则在主语后，如作状语则在动词前，如作定语则在名词前等等。( )英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首，而汉语则不同，无论是哪个疑问代词，句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的，即如作主语则在句首，如作谓语则在主语后，如作状语则在动词前，如作定语则在名词前等等。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 量词一般单独充当句法成分。( )量词一般单独充当句法成分。( )A.正确B.错误参考答案：B10. “可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句”。( )“可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句
4、”。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即( )。根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即( )。A.限定性状语B.限制性状语C.描写性状语D.描摹性状语参考答案：BC12. 定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种多样的，但总的来说，可以分为( )。定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种多样的，但总的来说，可以分为( )。A.限制性定语B.描写性定语C.控制性定语D.限定性定语参考答案：AB13. 根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为( )。根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来
5、说，形容词可以分为( )。A.性质形容词B.状态形容词C.正向形容词D.负向形容词参考答案：CD14. “学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 母语教学语法的教学对象一般是( )。母语教学语法的教学对象一般是( )。A.小学生B.中学生C.国外小学生D.国外中学生参考答案：AB16. 对外汉语教学语法应该从对外汉语教学的角度出发，从实用性的角度来看，把如“见面、帮忙、结婚、洗澡、散步、鼓掌、游泳”等处理成( )更合适一些。对外汉语教学语法应该从对外汉语
6、教学的角度出发，从实用性的角度来看，把如“见面、帮忙、结婚、洗澡、散步、鼓掌、游泳”等处理成( )更合适一些。A.语素B.词C.短语D.短语词参考答案：CD17. “由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。( )“由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。( )A.正确B.错误参考答案：B18. ( )的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。( )的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A.教学语法B.语法教学C.语法理论参考答案：B19. A记录B记载C笔记D记忆A记录B记载C笔记D记忆正确答案：B20. “把”字短语和谓
7、语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。( )对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。( )A.正确B.错误参考答案：A22. A结果B结论C结束D原因A结果B结论C结束D原因正确答案：A23. 特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由
8、疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。( )特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )A.正确B.错误参考答案：B25. “把”字句的语法意义是主语代表的人或事物通过动作行为使某个人或事物发
9、生一定的变化，这个变化可以是位置移动，可以是性质发生变化，也可以是形式上发生变化，甚至可以是在别人的认识中发生变化。只有在上述情况之下才使用“把”字句。( )“把”字句的语法意义是主语代表的人或事物通过动作行为使某个人或事物发生一定的变化，这个变化可以是位置移动，可以是性质发生变化，也可以是形式上发生变化，甚至可以是在别人的认识中发生变化。只有在上述情况之下才使用“把”字句。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。( )语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进
10、行成功的交际。( )A.正确B.错误参考答案：B27. “吗”只能用在疑问句中，而“呢”既能用在疑问句，也可用在陈述句中。即使用在疑问句中，二者仍有区别，如“吗”只能用在是非疑问句中，而“呢”则刚好相反，只能用在除了是非疑问句以外的疑问句中。( )“吗”只能用在疑问句中，而“呢”既能用在疑问句，也可用在陈述句中。即使用在疑问句中，二者仍有区别，如“吗”只能用在是非疑问句中，而“呢”则刚好相反，只能用在除了是非疑问句以外的疑问句中。( )A.正确B.错误参考答案：A28. ( )比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。( )比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点
11、就是从具体的语言材料中总结语法规则。A.实物道具法B.对话法C.举例法D.图示法参考答案：C29. ( )只能作状语，不能作主语、宾语，也不能作谓语、定语等。( )只能作状语，不能作主语、宾语，也不能作谓语、定语等。A.名词B.动词C.副词D.助词参考答案：C30. 从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。( )从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 教学语法与理论语法没有区别。( )教学语法与理论语法没有区别。( )A.
12、正确B.错误参考答案：B32. A又B更C之D再A又B更C之D再正确答案：C33. “可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇”。( )“可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇”。( )A.正确B.错误参考答案：A34. ( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：A35. 由于拍摄昆虫需要
13、翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多书里只有工笔画,一些植保站里的标由于拍摄昆虫需要翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多书里只有工笔画,一些植保站里的标本有的也都褪色了,显得不很完整。这使我感到这些昆虫都是不真实的,它们缺少了动感,更缺少了美感,所以我希望将昆虫在生态环境中的真实写照,它们的生活状态完整地再现出来,而不仅仅去拍摄一个单独的昆虫形象。为了拍摄更多的昆虫,我从城市的边缘跑到深山老林,从长白山跑到海南岛,行程数万公里,追踪各种昆虫。尽管有时为了一个镜头要等上两个多小时,但是,发现新的昆虫时的那种惊喜,能将辛苦一次次地冲淡。每个生物都有自己的美,由于它们的美丽才构成了大
14、千世界的灿烂。发现了它们的美,人们一定会喜欢上这些小精灵的。拍摄了这么多年的昆虫,我已经深深地爱上了它们。除了继续拍摄外,我现在正在写我和昆虫的故事,初稿已经基本完成。我希望把自己透过镜头看昆虫的那些感受原原本本地告诉读者,用童年的游戏与歌谣记录昆虫的世界,让人们对昆虫世界多一份了解,多一份爱。作者最有可能从事的工作是?A作家B生物学家C摄影师D诗人正确答案：C36. 根据本文,氧化大气是如何产生的?A地球最开始的演化B地球内部的物理变化C缺氧产生的结果D光合根据本文,氧化大气是如何产生的?A地球最开始的演化B地球内部的物理变化C缺氧产生的结果D光合作用产生了大量氧气正确答案：D37. 根据动词的情状
