《春节欢快创意活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春节欢快创意活动方案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春节欢快创意活动方案春节欢快创意活动方案1活动目的：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、理解各种过年的风俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：课件活动过程一、出示图片，认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们统统吃掉!二、观察图片，理解摆脱年兽的方法你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲述)那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢
2、。(出示图片)你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团聚圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它
3、是一幅画，里面隐含着桔祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?拜年：拜年时要说什么?(各种桔祥话)当你听到桔祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁可以把这些方法完好的说一说呢?小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团聚圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经历提升：丰富各地过年的风俗过度：所以我们如今也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的风俗吗?观察课件，边看边讲，理解各地过年的
4、风俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!团聚饭：团团聚圆到各家各户拜年：互相祝福舞龙灯：欢跃喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆贺大家长大一岁了!做年糕：节节高升小结：原来，每个地方过年的风俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。春节欢快创意活动方案2活动目的：1、新年到了，知道自己长大了一岁。2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。活
5、动难点：制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备：1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝福。3、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。1、老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么?(贺卡)2、幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。3、老师翻开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的?二、老师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1、给幼儿送祝福。师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友
6、仔细听亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健安康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(理解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。2、给同班老师送祝福。师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?师：(翻开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健安康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书新年的祝福画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。师：过新年了，你想把祝
7、福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开场吧。幼儿制作贺卡，老师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，如今把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆贺新年的来到吧。春节欢快创意活动方案3一、活动目的：1、知道春节是我国最重要的传统节日，理解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受
8、和家人过春节其乐融融的热闹气氛。2、能连接、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验明显的季节特征。二、活动准备：1、教学资春节风俗、压岁钱的传说;教学挂图压岁钱的传说;喜庆的背景音乐，如恭喜恭喜。2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。3、绘画纸，彩笔人手一份。三、活动过程：1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。2、说趣事、画趣事，初步理解春节的风俗，知道过年的传统做法。(1)请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自
9、己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。(2)请局部幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，老师注意幼儿说话的完好性，假如幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。(3)展示可以表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些风俗美妙的寓意。播放老师教学资春节风俗，理解中国传统风俗。(4)播放背景音乐，如恭喜恭喜，请幼儿模拟互相串门去拜年，说桔祥喜庆的话，见面可以互相拱手致意。3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。(2)播放老师教学资压岁钱的传说。请幼儿
10、说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比方买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。活动延伸：1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述可以看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资第1-4页。春节欢快创意活动方案4教学目的：1、回忆、分享自己理解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的快乐气氛。2、理解诗歌内容并有
11、感情地进展朗读。教学准备：认知准备：对中国春节风俗有初步的理解材料准备：台历一本教学重点：理解儿歌内容教学难点：运用已有“过春节”经历帮助记忆儿歌内容教学过程：一、两个新年1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆贺几次新年吗?是哪两次?2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。3、重点提问：在世界上有哪些人要庆贺春节?小结：春节又叫中国年，是所有中国人的节日(理解：华侨)二、春节印象(解决难点)1、问题导入：每年的春节降临，家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪些准备?(春联、放鞭炮及窗花等)2、讨论
12、：(1)大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么?(2)春节期间，大多数人都要连着休息几天?七天里，你们觉得最开心的是什么?三、春节歌谣(解决重点)1、欣赏老师朗读的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过?2、学念儿歌。四、完毕活动。春节欢快创意活动方案5设计背景本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好根底。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中进步语言的组织和表达才能。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经历构建新的认知，从而进步口语表达才能活动目的1. 引导幼儿仔细观察2. 能用比拟完好的语言讲述春节给人们带来的快乐3. 学会用恰当的语句表达祝福的话重点难点重点：能用完好的语言讲述过春节的情景难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达活动准备过春节时的热闹场面图片活动过程一.讲述春节时人们的庆贺活动，出事图片互动问题：1.图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?2.你是从哪看出来的二.说说自己是怎么过春节的互动问题：1.在过春节的时候你兴的事是什么2.过春节时你最喜欢做的事是什么3.新的一年里你的心愿是什么三.我是小小演说家用比拟完好的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来四.完毕活动互动，听音乐边唱歌曲新年好边做律动第 页 共 页
