《小学教研活动总结合集九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研活动总结合集九篇（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教研活动总结合集九篇 出色的活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是xx为大家整理的小学教研活动总结九篇，欢迎阅读和收藏。小学教研活动总结 篇1一个充满生机，孕育期望和收获成功的三月已悄然而过，2021年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。此次科技节在全体师生的共同努力下，我们把“科技成就梦想，创新成就人生”这一专题的科技活动发挥得淋漓尽致。此次科技节我们组织了“六个一”的活动：一是集中开展了一次科普知识宣传。学校利用黑板报、墙报、红领巾广播站，广泛开展科普宣传，激励学生走进小
2、区，走进农村，开展科普知识传输活动。二是阅读了一本科技优异图书。组织全校学生阅读了“我是小小创造家”这本科普读物，并主动组织学生写出读后感，评选出校级一、二、三等奖各6名。三是开展了16年级科普知识竞猜活动。我们前后邀请了语文、数学、科学等18位各科老师为我们“科普智慧宝库”提供了615道试题，并分设12年级竞猜区和36年级竞猜区。这一活动一经推出受到同学们主动响应和热烈欢迎，参加率达100%，常常出现几位老师忙不过来、学生排不上队的火爆景象。我们合计发放490余份奖品。在这里同学们分享到课堂上及课外的很多知识，包含天文，地理，自然科学和生活常识等。同学们掌握的科普知识的广度和深度令人惊讶。活
3、动中，老师和同学之间经过近距离的交流和互动，营造了一个爱科学、学科学、用科学的良好气氛。四是开展了16年级“炫彩科技”个人影像设计大赛。各班同学在老师的动员下主动行动，有的班在班主任老师的提议下统一创作，有的在计算机课上创作，还有在家和父亲母亲共同创作。熟练的电脑操作技能和超凡的想象创新能力，是此次比赛涌现出了很多优异作品。此次共推荐作品190余幅，入选作品150幅。那一幅幅彰显着个性魅力、色彩绚丽多姿的画面，让欣赏它的人流连往返。五是开展了“科技发展利大于弊，还是弊大于利”的辩论会。在此次五、六年级的辩论会上，经过辩手的开篇立论、攻辩提问、自由辩论、观众互动、总结陈词等步骤，让大家对辩论会得
4、形式有了更直观的认识。这次活动也是小学高段品德和社会课程中口语交际的主要内容之一。比赛中，辩手们气度不凡、妙语连珠，论述的科学论点启人深思，充足展示了黄金小学生良好的语言表示能力和文化修养。六是参观了博富文柑橘加工厂，让孩子们参与了科技体验活动，帮助学生拓展了视野，增加了见识。总而言之，此次科技节活动即使短暂，不过我们实现了“人人参加、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。科技节即使结束了，但我们对科学的探索之路还很长很长，期望每位同学努力学习科学文化知识，培养创新实践能力，营造“科技成就梦想，创新成就人生”的气
5、氛，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的重担！ 工作总结小学教研活动总结 篇2作为教研组，我们深深地感到，教研组应该一直站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推进学校整体语文教学水平的提升，发挥老师集体的智慧和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，重视加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强教育理论和实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平全部得到了更深入的提升。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用优秀的教育理念支撑深化教育改
6、革，改变传统的教学模式。老师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提升了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢靠地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多等级的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在数次的培训中，我校语文老师的各方面能力和水平全部得到了提升。1、认真主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提
7、升，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组知道到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。激励老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们全部认真抓好以下步骤：组织听课，评课、诊疗、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，讲话主动，共同探讨了部分日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的看法，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提升了老师的课堂教学水平。交流中，老师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全方面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的
8、相互交流和合作，达成教学相长的目标。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这么的教研研气氛，不但加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提升，达成了取长补短、共同发展的目标。本学期我校出了“西横校报”三期，每个月部署“语文大世界”。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检验，全部很抓落实，不走过场形式，认真细致，发觉问题立即整改。经过督促、检验老师们形成了工作习惯，每到月底总能立即完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。教学改革和教学科研是提升教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的率领下，以提
9、升课堂教学质量为目标，不停地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不停提升课堂教学能力和教研水平，主动参加课题研究，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人全部有明确的目标，个个全部有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作步骤上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、部分
10、老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参与集体活动的热情、主动性不高。所以，教学能力提升不快，影响了教学成绩的提升小学教研活动总结工作总结。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提升关注不够。1、老师是教育的关键，我们要从本身找原因，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提升工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更深入地交流沟通，努力提升我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，切记古语“教不严，师之惰”，以此相互
11、鼓励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，重视学习爱好和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提升她们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想多种措施，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。小学教研活动总结 篇3本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，根据上级的要求于开学初制订了有效可行的英语教研组，在本学期共开展了3次正式的教研组活动和部分不定时的活动，全方面务实的完成了本学期的教学英语工作，关键总结以下：1、在9月24日陈校长组织全体英语老师参与了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能依据自己的
12、实际情况谈收获和迷惑，有比较强的实效性，另外我们的英语老师刘凤彩和王艳华能在每七天三全部按时参与uc英语教研，期望其它有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。210月8日我们组的吴春明老师代表镇里参与了分片教研活动，她是一名新英语老师，没有教学经验但勇于负担此次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其它的英语老师学习的。经过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了弟兄学校老师的出色的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思绪有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。3.认真落实上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参与了进修校组
13、织的小学英语老师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比很好的成绩，经过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不停的提升自己的水平，在本镇的英语老师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中包括的相关工作完成得很不错，不论从教学还是学科活动，大家全部取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：1、务实的做好口语操演工作，使之真正的服务于英语教学。2、思索出更加好的学科活动，以活动促进英语学习。3、率领全组老师加强网络学习意识。收获的2021过
14、去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，以后的工作会取得更大成绩。小学教研活动总结 篇4一、做好基础教育课程改革试验的准备工作课程改革是基础教育改革的关键，也是全方面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好试验前的准备工作。1、宣传发动，提升认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充足做好宣传发动工作，提升政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的相关领导、教育局的相关领导、中小学的校长老师们已数次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60
15、多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的主要地位，要求重视做好试验前的基础工作，发明机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传落实课改精神，率领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，主动采取走出去、请进来的措施，加强和省、市级的纵向联络及弟兄县区、校际间的横向联络。数次派人参与省普教室举行的语文、
16、数学、科学、英语等科目标研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参与人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等弟兄县、市、校取经，受条件限制，没能请教授、学者开课、讲座，但购置了北师大国家基础教育课程标准试验教材总编委会制作的新世纪教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包含课改背景、理念和目标、课标解读、课例等较全方面的学习培训，9月份举行了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具有试验新课程标准，完成新教材试验任务，含有一定课程研究开发能力和负担课程试验推广工作的老师队
