《人教版四年级数学上册概念和公式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学上册概念和公式（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学上册概念公式第一、二单元 大数的认识一、亿以内的计数单位有：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，且每相 邻两个计数单位间的进率是“十”.按照我国的计数习惯，从个位起，从低位到高位每四位分一 级，分别是个级、万级、亿级。10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。二、亿以上数的读法：(1)先读亿级，再读万级，最后写个级。(2)读亿级和万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“亿”字和“万”字。(3)每级末尾不管有几个0都不读；中间或前面有一个0或连续 几个0,都只读一个0.三、亿以内数的写法：(1)先写亿级，再写万级，最后写个级。(2)哪一位上
2、一个单位也没有，就在那一位上写 00四、比较数的大小 位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，从最高位比起， 最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为 止。多个数进行比较大小时，要看清楚要求，别丢数。可以先把相同位数的数组成一组，然后 再逐一进行比较.五、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面 4个0省略掉，改写成“万”字.整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面 8个0省略掉， 改写成“亿”字。六、求一个数的近似数首先要确定省略哪一位后面的尾数，然后看清省去部分的最高位，最后按“四舍五入”法求其近似数。是“舍”还是入”，要
3、看省略的尾数部分的最高位是小于 5还是等于或大于5。七、自然数人们在数物体时，表示物体个数的 1、2、3、4、5、6、，是自然数.一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是 0,没有最大的 自然数，自然数的个数是无限的。八、十1 制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做旧!制计数法.第三单元角的度一、线段的特征：有两个端点，长度有限。射线的特征：只有一个端点，可以向一端无限延伸；直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸.过一点可以画无数条射线，经过一点 可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。、从一点引出两条射线所组成的图形叫做 角角通常用符号/”来表示.边
4、三、角的大小与两条边的长短没有关系， 与两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大 角的计量单位是“度”，用符号o ”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大 小是1度，记作1o。四、量角的方法：1、用量角器的中心和角的顶点 重合。2、量角器的0刻度线与角的一条边 重合。3、看角的另一条边对应的刻度，即是角的度数。五、角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。(1)角的大小与角的两边画出的长短没有关系。(2)角的大小要看两条边张开的大小，张开的越大，角越大。六、小于90o的角叫做锐角.等于90o的角叫做直角。大于90o而小于180o的角叫做 钝角.等于180o的角叫做平角。平角的两条边在同一条
5、直线上。等于 360o的角叫做周角.1周角=2平角=4直角.七、画角的方法：1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重 合.2、看清0刻度是内圈还是外圈，在量角器所需度数的地方点一个点。3、以画出的射线的端 点为端点，通过刚画的点，再画一条射线.第四单元三位数乘两位数 一、两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成几十和几，再分别乘一位数，最后把两次乘得的积加起来。16X 3=10X3+6X3=48二、三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个 位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘 得的数加
6、起来。三、因数末尾有0的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个00四、每件商品的价钱，叫做 单价。单价=总价+数量买了多少，叫做数量数量=总价+单价一共用的钱数，叫做总价总价=单价X数量每分钟或每小时行的路程叫 速度速度=路程+时间行了几小时或几分钟叫做 时间时间二路程+速度一共行了多长的路，叫做路程路程二速度X时间六、积的变化规律：1、两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也要乘（或除以） 几。2、两数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数, 它们的乘积不变。3、在乘法中，要想使积不变
7、，两个因数的变化就要相反。一个因数乘一个数，另一个因 数就要除以相同的数。第五单元平行四边形和梯形一、同一平面内两条直线的位置关系只有两种：相交和不相交（平行 ）相交以有成直角和不成直角两种情况。、平行:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线 互相平行三、垂直：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线 的垂线，这两条直线的交点叫做 垂足。四、在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相平行A B CA和B者B和C平行，A、B也互相平行。五、在同一平面内，如果两条直线都和第三直线垂直 ，那么这两条直线互相平行AB3 nC
8、A和B者B和C垂直，A、B互相平行.六、过直线上一点画这条直线的垂线：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。 2、沿着 直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合。 3、从直角的顶点起沿另一条 直角边画一条射线。在垂足处标出垂直符号。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。长方形（正方形）的对边是互相平行的，相邻的两条边是互相垂直的。七、过直线外一点画这条直线的垂线：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直 线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边靠近这个点。3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线。在垂足处标出垂直符号.八、平行线的画法：1、固
9、定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。2、用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。3、再沿第一步中的直角边画出另一条直线.（利用上面的方法可以检验两条直线是否平行。）九、平行线间的距离处处相等。两点之间的连线线段最短。十、平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等；对角的度数相等。平行四边形具有不稳定性。平形四边形变形后，周长没有发生改变，但面积的大小却发生了改变。长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。卜一、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底.平
10、行四边形可以画出两种长度的高边叫做梯形的下底，不平行的那组对边，分别叫做 梯形的腰o两腰相等的梯形叫做等腰梯形；当一条腰与上底、下底垂直时，这个梯形叫做直角梯形。从梯形上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高梯形只有一种长度的高。直角梯形n 一第六单元 除数是两位数的除法、口算除法1、整十数除整十数和几百几十数的口算方法有两种 : 一是根据乘除法的关系用乘法算除法，另一种是用表内除法计算。2、被除数或除数是接近整十数或几百几十的数,要用“四舍五入”法把它们看成接近它们的整十数和几百几十数来估算。二、 笔算除法 除数是两位数的笔算除法的计算方法是：1、从被除数的高位除起，先用
11、除数试除被除数的前两位,如果前两位比除数小，再试除前三位。 （被除数的前两位不够除，要看前三位。 ）2、除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面.3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。三、 商的变化规律：1、在除法算式中，被除数不变,除数乘（或除以）几（ 0 除外） ，商就要除以（或乘）相同的数。2、在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）几（0 除外 ） ，商就要乘（或除以）相同的数。3、在除法算式中，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0 除外） ，商不变。第六单元 统计一、纵向复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是在每组数中有两个数据，需要用两种不同的颜色（
12、或底纹）的直条来表示，同时要注明图例。、运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，从中获取尽可能 多的信息，而且可以根据获取的信息提出问题并解决问题第七单元数学广角一、烙饼的最佳方案是每一次尽可能地让锅里按要求放最多的饼，这样既没有浪费资源，又 节省时间。二、烙饼所用的最少时间=烙饼的总面数+锅里每次最多可烙的面数X烙一次所用的时间烙饼的总面数=要烙的饼数X 2三、解决合理安排时间的问题需要按以下的步骤进行：1、思考完成一项工作要做哪些事情；2、 分析每项事情各需要多少时间；3、合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。四、解决同一个问题可以有不同的
13、策略，要学会寻找解决问题的最优方案。在与对方进行比 赛时，要详细地分析自己与对方的情况，反复研究各种对策，在所有可能采取的策略中，选择一 个利多弊少的最优策略，从而使劣势变为优势，最终取得胜利.11X11=12125X1=2525 X 25 = 625125X 10=125012X12=14425X2 = 50125X1 = 12513X 13=16925X3=75125X2 = 25014X 14=19625X4=100125X 3 = 37515X 15 = 22525X5=125125X 4 = 50016X 16 = 25625X6=150125X5 = 62517X 17 = 28925X7=175125X6=75018X18 = 32425X8 = 200125X 7 = 87519X 19 = 36125X9 = 225125X 8=100020 X 20 = 40025X 10 = 250125X9=1125
