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1、社会实践亲子趣味活动方案儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅 !社会实践亲子趣味活动方案：我和铅笔做朋友活动目标：1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。活动准备：未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。活动过程：1、送幼儿入小学的礼物：(1) 、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。(2) 、感知铅笔的形状、结构特征： “你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什么用 ?”“你们手里的铅笔现在能不能用 ?”2、削铅笔：(
2、1) 、介绍卷笔刀的使用方法：老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。(2) 、幼儿观看削好的铅笔：“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗? ”(3) 、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。(4) 、互相观看一下削好的铅笔。3、用削好的铅笔写字：(1) 、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。(2) 、观察字迹，交流使用铅笔的感受。(3) 、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。社会实践亲子趣味活动方案：种植西红柿设计意图：播种的季节到了， 农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧。 我们大班年级组的幼儿也没闲着， 他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。这
3、不， 在老师的带领下， 他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢 !目标：1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自己种植的西红柿。2、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。准备：1、收拾整理好种植园地2、西红柿秧苗、铲子、盆。3、 西红柿生长记录表。过程：一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。师： “你吃过西红柿吗 ?你知道西红柿长在哪里?”教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了， 以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗 ?二、栽西红柿将幼儿带到种植园地1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。2、幼儿劳动，教师参与指导。3、为西红柿浇水。三、组织幼儿回活动室进行
4、记录1、师出示记录表，讲清要求。2、幼儿进行记录。把移栽西红柿的整个过程中， 引导幼儿用绘画的形式记录在 西红柿生长记录表中。社会实践亲子趣味活动方案：小鬼当家活动目标：1、了解一人在家时的安全知识，知道陌生人敲门是不能开门。2、初步养成自我保护的意识和能力。活动准备：1、小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。2、 小兔乖乖配乐磁带，录音机。3、创设游戏情境，突出“小兔之家”。活动过程：1、教师用兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。教师：你们都是我的兔宝宝，今天妈妈要出门，你们在家可要当心哦 !2、教师代领幼儿进行情境游戏(1) 小兔子在家玩，山羊( 大灰狼头饰藏在山
5、羊头饰下 )敲门。(2) 教师根据幼儿的情况进行表演。如果小兔开门，山羊进门 ( 拿掉山羊头饰露出大灰狼面目 ) ： “哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们 ! 如果小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等继续行骗。(3) 兔妈妈回家和小兔们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门( 或不开门 )? 爸爸妈妈不在家时你们应该怎么办?(4) 教师小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门回发生危险。3、教师引导幼儿了解独自在家的安全知识(1) 兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢 ?小兔围绕话题讨论： 一个人在家没人玩怎么办?肚子饿了怎么办?发生事情时怎么办?教师小结：一个人在家时要特别注意安全，不做危险动作，不玩弄电器插头以及煤气开关，不到阳台上去玩。一个人在家可以看书、画画、玩玩具、看电视。4、教师引导幼儿学习制作“危险警示卡”(1) 幼儿在教师的带领下以小兔的身份一起学习制作“危险警示卡”(2) 教师扮演 “兔妈妈” ， 带领 “小兔” 将警示卡张贴在电器插头、插座、消毒柜、桌角、玻璃、门侧等大家认为危险的地方。活动延伸：请幼儿将和爸爸妈妈一起制作的“危险警示卡”张贴在家中，如热水瓶、煤气灶、电器插头、插座。
