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1、东北师范大学21秋数学教育学平时作业一参考答案1. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B2. 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围( )。A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D3. 表现性评价(名词解释)参考答案：是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。表现性评价是注重过程的评价，在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。4. 关联词联想法属于发散思维方法
2、。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.正确B.错误参考答案：A6. ( )以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D7. 教学方法是宏观的而教学模式是具体的。( )T.对F.错参考答案：T8. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A9. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 数学是一个有机的整体
3、，是科学思考与行动的基础。( )A、错误B、正确参考答案：B12. 创造性思维方法一般有_A.小组群体思维B.发散性思维方法C.从整体上把握问题的方法D.逐步分解法参考答案：ABC13. 要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法：( )A、把学生数学学习过程的评价放在重要位置B、用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能C、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价D、评价主体与评价方式的多样化E、用适当的方式呈现评价结果参考答案
4、：ABCDE16. 接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：A17. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 计算的错误包括方法错误和其他错误。( )A.对B.错参考答案：B19. 概念同化是以学生的间接经验为基础的。( )T.对F.错参考答案：T20. 学习过程的环状模式包括( )A.定向环节B.行动环节C.认知环节D.反馈环节参考答案：ABD21. 人们对数学的( )的追求，在很大程度上促进了数学的发展。A、统一美B、简单美C、奇异美D、逻辑美参考答案：ABC22. ( )要体现科学性、艺术性，清楚、
5、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。A.板书设计B.教学后记C.教学进程D.教学目标参考答案：A23. 数学教育学的研究手段可以是教学设计、教学、分析课堂活动、实验、定向观察等。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 交流中必须学会倾听。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 数据的需求是与建立模型的目标密切相关的。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T28. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.
6、错误参考答案：A29. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B30. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 数学学习是一个特殊的认识过程，它当然要受制于一般的认识规律
7、。( )A、错误B、正确参考答案：B35. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD36. 简述发现教学法的基本流程及其特点。参考答案：基本流程：(1)创设问题情境，激发学习兴趣，要让学生去发现，教师自己首先要经历发现的过程。(2)精心设计“最近发现区”，促进学习的迁移。(3)学生提出猜测、进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。特点：(1)发现法强调学生是发现者，让学生自己去独立发现、去认识，自己求出问题的答案，而不是教师把现成的结论提供给学生，使学生成为被动的吸收者。(2)发现法强调学生内在学习动机的作用。学生最好的学习动机莫过于他们对所
8、学课程具有内在的兴趣。(3)发现法使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。37. 斯金纳操作性条件反射理论的要求有( )。A.及时反馈原则B.自定步调原则C.小步子原则D.行为目标明确参考答案：ABCD38. 英国数学教学中的课程综合主要内容是：( )A、从现实生活题材中引入数学B、加强数学和其他科目的联系C、打破传统格局和学科限制，允许在数学课中研究与数学有关的其他问题D、有解决现实数学问题的能力参考答案：ABC39. 教材的重点与难点有时可以相同。( )T.对F.错参考答案：T40. 建立微分方程模型一般的步骤是_A.把用语言叙述的情况化为文字方程B.给出问题所涉及的原理或物理定律C.列出微
9、分方程，列出该微分方程的初始条件或其他条件D.求解微分方程，确定微分方程中的参数，最后求出问题的答案参考答案：ABCD41. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A42. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A43. ( )是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制
10、作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D44. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A46. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D47. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A48. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。( )A、错误B、正确参考答案：B49.
11、 课程目标(名词解释)参考答案：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。50. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。51. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C52. 捕食系统的方程是意大利学家Lanchester提出的。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 摘要是对论文内容不加注释和
12、评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 没有创新，人类就不会进步。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 判定算法多样化三个维度是( )。A.多数学生喜欢的方法B.学生容易理解并易于应用的方法C.对掌握后续数学知识和解决问题是有价值的方法D.学生容易计算的方法参考答案：ABC57. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 数学建模中常遇到微分方程的建立问题。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 下列哪一项不是课程引入技能的目的?( )A.引起学生注意，激发学习兴趣B.明确学习目标，形成学习动机C.建立问题情境，建立知识间联系D.激发认知需求，形成学习期待参考答案：D60. 建构主义学习理论的特性( )。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC
