人教版高中数学必修二导学案:第二章第一节空间中直线与直线之间的位置关系

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1、2019版数学精品资料(人教版)第二章第一节空间中直线与直线之间的位置关系 三维目标1.理解空间中两条直线的位置关系; 2.理解异面直线的概念、会画异面直线,提升空间想象能力;3.了解公理4和等角定理,知道异面直线所成角的定义、范围及作用._目标三导 学做思1 问题1.通过身边诸多实物,空间两条直线有多少种位置关系? *问题2.如何用图形语言表示表示空间两条直线的位置关系?问题3. 如右图长方体ABCD-ABCD中,BBAA,DDAA,BB与DD平行吗?你能得出什么结论?【试试】公理4: 符号表示为: 作用: 问题4.如右图ADC与ADC、ADC与ABC的两边分别对应平行,这两组角的大小关系如

2、何?【试试】等角定理: 符号表示为: 作用: ABDEFGHC问题5.阅读教材46-47页回答:什么是异面直线所成角?如何画出两条异面直线所成的角?异面直线所成角的范围是多少?【学做思2】1.如图2.1-17,空间四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,求证:四边形EFGH是平行四边形.图2.1-17 2. 如图2.1-18,观察长方体ABCD-ABCD (1)有没有两条棱所在的直线是相互垂直的异面直线? (2)如果两条平行直线中的一条与某一条直线垂直,那么另一条直线是否也与这条直线垂直?(3)垂直于同一条直线的两条直线是否平行? 图2.1-18 3.如图2.1-20,已知正方体ABCD-ABCD.(1)哪些棱所在直线与直线BA是异面直线?(2)直线BA和CC的夹角是多少? (3)哪些棱所在的直线与直线AA垂直? 图2.1-20 【反思】 如何求异面直线所成角? 达标检测*1.平面内各取两点,这四点都不在交线上,这四点最多能确定 个平面*2.若,直线与为异面直线,则所成的角的大小为 .3.填空题: (1)如图1,是长方体的一条棱,长方体中与平行的棱共有 _ 条. (2)如果OA/,OB/,那么和 _. 图1 图2 *4.如图2,在正方体中,分别是、的中点求与所 成的角。

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